Правосознание, правовая культура и правовое воспитание.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 28 из 28

Правосознание –это форма осознания права как специфического явления социальной действительности. В правосознании тесно сочетаются и взаимодействуют три компонента: познавательный, оценочный и регулятивный.

Основные функции правосознания –познавательную, оценочную и регулятивную.

Познавательная функция правосознания состоит в осознании того, что есть право, и осуществляется в различных формах (чувственных, образных, логико-понятийных) обнаружения, выражения и осмысления отдельных правовых явлений и права в целом.

Оценочная функция правосознания состоит в формировании определенных ценностных представлений и идей о праве, исходя из которых субъект правосознания оценивает (позитивно или негативно) действующее право и реальную правовую действительность.

Регулятивная функция правосознания состоит в осознании, определении и реализации субъектом в конкретных действиях (правомерного или противоправного характера) своей поведенческой позиции (модели поведения) по отношению к требованиям действующего права.

По признаку правовой образованности субъектов (носителей) правосознания правосознание делится на два других вида: обыденное (массовое) и профессиональное (юридическое) правосознание.

По своему мотивационно-регулятивному характеру и волевой направленности правосознание делится на законоодобряющее, законопослушное и закононарушающее.

Правовая культура –это достигнутый уровень развития в правовой (и гос-правовой) организации жизни людей. Современная правовая культура –это правовая культура развитого и эффективно функционирующего гражданского общества, и правового государства. По своей сути и основной идее она представляет собой культуру признания, защиты и осуществления прав и свобод человека, и гражданина в качестве высших ценностей.

Современной правовой культуре присущи такие качественные характеристики, как: определяющее значение прав и свобод человека и гражданина в правовой организации общественной и государственной жизни;

утверждение в массовом правосознании чувства уважения к закону и правопорядку, идей и ценностей господства права;

практическая реализация принципов конституционализма и верховенства правового закона;

согласованное и эффективное функционирование всех источников позитивного права и всех ветвей государственной власти;

правовая активность граждан и их общественных объединений в осуществлении своих прав и надлежащем исполнении своих юридических обязанностей; активная законотворческая, правозащитная и правоприменительная деятельность (в рамках своих правомочий) всех звеньев государственного механизма; разветвленная система легализованных форм, средств и процедур воздействия гражданского общества на государство и контроль за его деятельностью.

Правовое воспитание —это целенаправленная деятельность государственных органов и общественности по формированию у граждан и должностных лиц правосознания и правовой культуры. Правовое воспитание —сложный процесс, включающий в себя следующие составные части:

—субъекты воспитания (органы государства, государственные служащие, политики, преподаватели, журналисты;

—объекты воспитания (граждане, трудовые коллективы, социальные группы и т.д.);

—содержание воспитания (выражается в приобщении людей к политическим и юридическим ценностям, идеям, принципам, информации, опыту и т.п.);

—методы воспитания (убеждение, поощрение, наказание и иные приемы псих-педаг воздействия;

— формы воспитания:

1) правовое обучение (состоит в передаче, накоплении и усвоении правовых знаний в школе, средних специальных и высших учебных заведениях);

2) правовая пропаганда (заключается в распространении правовых идей и правовых требований среди населения телевидением, радио, иными средствами массовой информации);

3) юридическая практика (способствует передаче юридической информации, знаний посредством участия граждан в процессе прежде всего правоприменительной деятельности и т.п.);

4) самовоспитание (связано с личным опытом, самообразованием, собственным анализом правовых явлений).

Правовое воспитание нельзя сводить только к правовой информированности граждан. Это более глубинный процесс, связс осознанием прав и свобод человека и гражданина, положений Конституции и основных действующи

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности