Семестр 2021-2022 учебного года

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

                                                                                                                                                                                                                                                                                                Составлены:

Новиковой Л.И., д.п.н., доцентом, зав. кафедрой русского языка и культуры речи

Утверждены:

на заседании кафедры, протокол № 1

от «30» августа 2021 г.

Зав. кафедрой русского языка и культуры речи

________ Новикова Л.И.

Задание для контрольной работы

по дисциплине

 «Методика правового воспитания и обучения»

Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых контрольной работой:

Задание контрольной работы: подготовить компакт-блок по выбранной теме.

Методические материалы

Предложенное магистрантам задание проверяет полученные магистрантами теоретические знания, а также практические умения по сортировке материала, выбору способов сокращения и формированию компакта.

Магистрантам рекомендуется:

- выбрать тему для составления компакт-блока (тема определяется следующим образом: номер, под которым идет фамилия студента в журнале является номером темы. Если доставшаяся тема не устраивает, то можно выбрать любую тему и даже предложить свою тему, главное, чтобы содержание контрольной работы и подготовленный компакт-блок не совпадал с тем, что сделают другие);

- изучить вопрос;

- составить компакт-блок (что это такое и примеры компакт-блоков даны в пособии Новиковой Л.И. (Новикова Л.И. Актуальные вопросы методики правового воспитания и обучения.: Учебно-методическое пособие. – М.: РГУП, 2017; см. также в контрольной работе, приложение 1).

Темы для составления компакт-блока:

1. Исследовательские методы, используемые в области методики правового обучения и воспитания.

2. Профессионально обусловленные требования к личности преподавателя.

3. Профессионально-педагогическая культура преподавателя.

4. Профессиональное становление и развитие преподавателя.

5. Стадии воспитательных воздействий: познание смысла прав и обязанностей, выработка отношения к правам и обязанностям, реализация прав и обязанностей.

6. Внешний и внутренний механизмы правового воздействия и правового регулирования.

7.  Семья как социальный институт, выполняющий функ­цию правового воспитания.

8.  Школа и вуз как социальные институты, выполняющие функ­цию правового воспитания.

9.  СМИ как социальный институт, выполняющий функ­цию правового воспитания.

10.  Церковь как социальный институт, выполняющий функ­цию правового воспитания.

11. Содержание правового воспитания: правовая грамотность, правовое мышление, правовая умелость.                                                                                                         

12. Проблема правового образования: определение места и роли правового образования в школе и вузе.

13. Проблема правового образования: выявление приоритетности в понятиях обучения и воспитания.

14. Проблема правового образования: создание модели правового образования; установление ценностей, на которые ориентируется содержание правового образования;

15. Проблема правового образования: соотношение правового и гражданского образования.

16. Проблема правового образования: формирование действенных методик правового воспитания и обучения.

17.  Особенности правового воспитания в современном обществе.

18.  Правовой нигилизм как проблема современного общества.

19.  Правомерное поведение как следствие правового воспитания. Право и мораль как регуляторы общественных отношений.

20. Основные черты правомерного поведения: массовость, сознательность, активность.

21.  Структурные элементы правовой культуры общества: правовое сознание населения; правовая деятельность; система юридических актов; правовая наука; материальные предметы, обеспечивающие и сопровождающие правовую деятельность; правовой субъект.

22.  Модели развития правовой культуры: модель эволюционного развития, модель революционного развития.

23.  Правосознание как элемент правовой культуры. Показатели уровня правовой культуры.

24. Человек как активный правовой субъект. Понятия социальной активности и правовой активности. Связь базовых понятий с понятиями «правовая жизнь общества», «правовая политика».

25. Категория «качественное состояние правовой жизни».

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности