Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Гигиеническое исследование и оценка качества водыСодержание книги
Поиск на нашем сайте Занятие 8 ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ И ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ВОДЫ
Учебное время: 4 часа Цель занятия: Изучить методики отбора проб, исследования основных химических показателей и гигиенической оценки качества питьевой воды при централизованном и нецентрализованном водоснабжении. Задачи занятия: 1. Уяснить основные гигиенические требования к качеству воды при централизованном и нецентрализованном водоснабжении. 2. Приобрести навык отбора проб и исследования воды, формулирования санитарно-эпидемиологического заключения о ее качестве и возможности использования. 3. Изучить алгоритм деятельности врача воинской части по организации медицинского контроля качества воды.
ЛИТЕРАТУРА Основная: 1, 2, 3. Дополнительная: 4, 5, 9, 11, 12, 16, 21, 22, 23, 27, 30.
Вопросы для самоконтроля: 1.Санитарно-гигиеническое и эпидемиологическое значение воды. Взаимосвязь водопотребления с условиями труда и быта. 2.Факторы, определяющие качество природной воды. Классификация. Принципы их гигиенического нормирования. 3.Классификация и принципы гигиенического нормирования химических веществ, содержащихся в природной воде. 4.Микрофлора и микрофауна воды. Инфекции с водным путем передачи. Бактериологические показатели качества воды. Косвенные показатели возможного загрязнения воды патогенными микроорганизмами. 5.Гигиенические требования к качеству питьевой воды. Официальные документы.
Самостоятельная работа на практическом занятии
Задание Используя имеющиеся образцы и приведенные ниже характеристики водоисточников выполните исследование качества воды из разных источников и сделайте заключение о возможности их использования для хозяйственно – питьевых целей. Характеристика источников воды Для водоснабжения воинской части Источник 1 – река Д, вода из которой подается на очистные сооружения водопроводной станции. В 5 км от водозабора выше по течению расположена свиноводческая ферма. Жилые дома сотрудников фермы неканализованы. Источник 2 – резервуар обработанной воды на водопроводной станции (перед подачей в разводящую сеть). Источник 3 – вода из разводящей сети водопровода военного городка. По данным предыдущего обследования до 50% трубопроводов нуждается в замене. Источник 4 – буровая скважина. Используется в качестве резервного источника водоснабжения военного городка. Источник 5 – шахтный колодец в районе артиллерийского полигона, используемый для децентрализованного водоснабжения личного состава полигона. В 40 м от колодца - неорганизованная свалка мусора и пищевых отходов.
ПРОТОКОЛ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
«»__________200 __ г.
Наименование водоисточника _________________________________ Место взятия пробы и ее объем________________________________ Дата и время взятия пробы____________________________________ Время доставки пробы________________________________________ Температура воды в источнике_________________________________
1.Прозрачность по шрифту____________________________________ 2.Цветность по стандартной шкале_____________________________ 3.Запах_____________________________________________________ 4.Вкус (привкус)_____________________________________________ 5.Водородный показатель (рН) с универсальным индикатором «АВ» ________________________________________________________________ 6.Азот аммиака: -приближенно количественно с реактивом Несслера в пробирке ________________________________________________________________ 7.Азот нитритов: -приближенно количественно с реактивом Грисса в пробирке ________________________________________________________________
8.Азот нитратов -количественно с салициловой кислотой (по стандартной шкале) _______________________________________________________________ 9.Окисляемость: -приближенно количественно с марганцевокислым калием в пробирке ________________________________________________________ -количественно с марганцевокислым калием в кислой среде ________________________________________________________________ 10.Хлор-ион – количественно с азотнокислым серебром при индикаторе хромовокислом калии___________________________________ 11.Общая жесткость – количественно с трилоном «Б» при индикаторе хромогене черном (синем)_______________________________ 12.Сульфат – ион – приближенно количественно с хлористым барием (в пробирке с крестом на дне)_______________________________________ ________________________________________________________________ 13.Ион железа – приближенно количественно с роданистым аммонием в пробирке______________________________________________ 14.Общее количество бактерий в 1 мл (ОМЧ)____________________ 15.Индекс ГКБ (глюкозоположительных колиформных бактерий) Количество ГКБ в 300 мл __________________________________________
Заключение: соответствие показателей качества воды требованиям СанПиН 2.1.4.1074-04. и СанПиН 2.1.4.1175-02, пригодность воды для питьевых целей, возможное влияние на здоровье, рекомендуемые виды и методы ее обработки (улучшения качества) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Исследование проводил__________________________ Подпись преподавателя__________________________ Занятие 9 ГИГИЕНИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗА УЛУЧШЕНИЕМ КАЧЕСТВА ВОДЫ
Учебное время: 4 часа Цель занятия: Изучить задачи и методы улучшения качества воды, контроля эффективности осветления и обеззараживания воды. Задачи занятия: 1. Изучить гигиенические требования к способам и средствам улучшения качества воды. 2. Изучить методы контроля эффективности осветления и обеззараживания воды. 3. Освоить алгоритм деятельности врача воинской части по организации и проведению медицинского контроля улучшения качества воды.
ЛИТЕРАТУРА Основная: 1, 2, 3. Дополнительная: 4, 5, 9, 11, 12, 16, 21, 22, 23, 27, 30.
Вопросы для самоконтроля: 1. Задачи улучшения качества воды. Современные методы УКВ, их гигиеническая характеристика. 2. Осветление воды: задачи, способы, применяемые реагенты. 3. Факторы, влияющие на эффективность коагулирования воды. Влияние жесткости и щелочности воды. 4. Классификация и сравнительная гигиеническая характеристика современных методов обеззараживания воды. 5. Неблагоприятные следствия хлорирования воды и их предотвращение. Преимущество хлорирования перед другими методами обеззараживания воды. 6. Свободный, связанный остаточный хлор в воде. Понятие, значение и методы определения. 7. Способы хлорирования воды, их достоинства и недостатки. Преимущества хлорирования с преаммонизацией. 8. Сравнительная гигиеническая характеристика современных физических методов обеззараживания воды. 9. Обеззараживание воды, зараженной споровыми формами патогенных микроорганизмов.
Самостоятельная работа на практическом занятии Задание Выполните пробное коагулирование воды и выберите оптимальные дозы реагентов. Оцените результаты. Проведите хлорирование воды нормальными дозами. Определите хлорпотребность воды, остаточный (свободный и связанный) хлор в обработанной воде и в воде из водопроводной сети.
ПРОТОКОЛ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ «» ___________200 __ г.
1.Определение бикарбонатной жесткости воды: - на титрование 100 мл воды пошло _______ капель 12 % - ного раствора бисульфата натрия; - бикарбонатная жесткость в мг – экв/л_______________________
2.Опытное коагулирование воды в стаканах (выбор рабочей дозы коагулянта).
3.Потребное количество сухих реагентов для обработки ____ л воды: - сернокислого алюминия ________г - углекислой соды ___________г
4. Опытное хлорирование воды в стаканах (выбор рабочей дозы хлорсодержащего препарата).
5.Количество сухого хлорсодержащего препарата, необходимого для хлорирования _______ л воды = _______г.
Определение содержания свободного остаточного хлора Занятие 10 МЕДИЦИНСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗА ВОДОСНАБЖЕНИЕМ ВОЕННЫХ ГОРОДКОВ В СТАЦИОНАРНЫХ УСЛОВИЯХ
Учебное время: 4 часа. Цель занятия: Изучить методики и алгоритм гигиенического обследования системы водоснабжения и головных сооружений водопровода военного городка. Задачи занятия: 1. Изучить гигиенические требования к системам водоснабжения военных городков. 2. Уяснить задачи и содержание выбора водоисточника, медицинского контроля функционирования головных сооружений и разводящей сети водопровода. 3. Освоить алгоритм деятельности врача воинской части по организации и проведению медицинского контроля за системой водоснабжения воинской части.
ЛИТЕРАТУРА Основная: 1, 2, 3. Дополнительная: 4, 5, 9, 11, 12, 16, 21, 22, 23, 27, 30. Вопросы для самоконтроля: 1. Схема обследования и оценки источника водоснабжения. Официальные документы. 2. Принципы и способы санитарной охраны водоисточников. 3. Зоны санитарной охраны источника водоснабжения. Порядок их установления. Ограничительные мероприятия. Официальные документы. 4. Показатели санитарно-эпидемиологической безопасности воды в централизованных системах водоснабжения. 5. Методы обеззараживания воды на водоочистных станциях. Достоинства и недостатки. 6. Содержание производственного контроля качества питьевой воды.
Самостоятельная работа на практическом занятии
Задание Изучите ситуационную задачу, спланируйте и проведите гигиеническое обследование системы водоснабжения военного городка. Заполните протокол обследования. Сделайте выводы, сформулируйте предложения, способствующие повышению санитарной эффективности работы водопроводной станции. Ситуационная задача
Водоснабжение воинской части, в которой Вы являетесь начальником медицинской службы, осуществляется с городского водопровода. Водозабор осуществляется из судоходной реки Н., качество воды в которой, а также на этапах ее обработки – на головных сооружениях водопровода контролируется технологической лабораторией сооружений и лабораторией городского ЦГСЭН. Резервный источник водоснабжения – 3 буровые скважины, соединенные с водопроводной сетью военного городка. В районе артиллерийского полигона для водоснабжения используются 3 шахтных колодца. Водозабор из реки осуществляется в 40 м от ее правого берега на глубине 4 м, в 2 м от дна. Река шириной 250 м, средняя глубина ее 4 м, средняя скорость течения 0,2 м/с. Берега низкие, заболоченные, выше водозабора пустынные. В 15 км выше по течению на правом берегу – животноводческая ферма на 1000 голов молодняка крупного рогатого скота, неочищенные стоки которой сбрасываются на грунт в 500 м от уреза воды. Эпизоотий среди животных не отмечено. Жилые дома вблизи фермы не канализованы. Заболеваний, отличающихся водным путем передачи, среди населения не было. Первый пояс ЗСО имеет границы: на 200 м вверх по течению и на 100 м ниже водозабора, при ширине (от уреза воды) на суше – 100 – 135 м, по акватории – 100 м. Граница второго пояса ЗСО – в 60 км выше и 250 м ниже водозабора по течению и в 500 м от уреза воды. Границы третьего пояса вверх и вниз по течению совпадают с границами второго, а боковые проходят по линии водоразделов в 5 км от берегов реки и ее притоков. Границы первого пояса ЗСО для скважин установлены на расстоянии 30 – 50 м от водозабора, границы первого пояса ЗСО для группы колодцев установлены на расстоянии 50 м от крайних колодцев. Границы второго и третьего поясов ЗСО для скважин и колодцев не установлены. Зона строгого режима вокруг скважин огорожена и охраняется (крышки колодцев запираются замками). Стенки буровых скважин укреплены обсадными трубами на глубину 30 м (глубина скважин – 55, 58 и 78 м, водозабор осуществляется из межпластового ненапорного горизонта), оголовки подняты на 0,6 м, устья вокруг бетонированы. Стенки колодцев укреплены бетонными кольцами, имеют асфальтированные отмостки, глиняный замок, ворот, ведро на цепи, крышку с запирающимися створками, навес. Глубина колодцев 18, 20 и 17 м, имеется водоупорный слой глины. Забор воды из скважин осуществляется электронасосами, из колодцев – ведром. Дебит скважин – более 5 м3/час, колодцев – 2-4 м3/час.
Головные сооружения водопровода расположены в 200 м от берега. Территория водопроводной станции озеленена, огорожена, оборудована канализацией и обеспечена охраной. В состав очистных сооружений входят насосная станция первого подъема, смесители, отстойники, скорые песчаные фильтры, резервуары чистой воды, насосная станция второго подъема. Для очистки воды применяется хлорирование (жидким, газообразным) хлором с преаммонизацией, коагулирование сернокислым алюминием с добавлением полиакриламида. Сульфат алюминия вводится из расчета 160 мг/л, доза активного хлора – 3,2 мг/л, соотношение хлора к аммиаку 4:1, время контакта – 60 мин. Реагенты вводятся перед отстойником. Дополнительное хлорирование – перед резервуаром чистой воды в дозе 1 мг/л. Государственный санитарно-эпидемиологический надзор за водоснабжением осуществляется центром ГСЭН гарнизона по плану (один раз в месяц). Лабораторно-производственный анализ воды на содержание остаточного хлора осуществляется 1 раз в смену, микробиологический – 1 раз в сутки. По данным лабораторного журнала, за последние 3 месяца концентрация остаточного хлора в воде колебалась от 0,6 до 0,8 мг/л, микробное число – от 10 до 60, содержание ОКБ (общих колиформных бактерий) 0-3 в 300 мл, ТКБ (термотолерантных колиформных бактерий) – 0-2 в 300 мл. Разводящая сеть выполнена из стальных труб, глубина заложения 2 м. Водопроводная сеть военного городка разветвленная, частично закольцована. Вне кольца – на концевых ветвях – одна из казарм, медицинский пункт, караульное помещение. Городок канализован. Смотровые колодцы частично разрушены, захламлены, в ряде случаев затоплены водой Медицинская служба периодически (1 раз в месяц) производит отбор проб из разводящей сети в одной из казарм, медицинском пункте и караульном помещении. В беседе с начальником КЭС Вы выяснили, что обследование технического состояния сетей водопровода и канализации в текущем году не проводилось. В беседах с жителями городка выяснено, что вода в дома подается нерегулярно, перерывы с подачей воды достигают 6-8 часов. Напор воды в кранах слабый.
Занятие 11 ЛИТЕРАТУРА Основная: 1, 2, 3. Дополнительная: 4, 5, 9, 11, 12, 16, 21, 22, 23, 25, 27, 30.
Вопросы для самоконтроля: 1. Обязанности медицинской службы по контролю за водоснабжением войск в полевых условиях. 2. Количественные нормы водоснабжения войск в полевых условиях. 3. Требования к качеству воды в полевых условиях. 4. Табельные средства добычи и обработки воды. 5. Пункты водоснабжения: назначение, оборудование, санитарная охрана. 6. Алгоритм санитарного обследования водоисточника. 7. Средства очистки и обеззараживания индивидуальных и групповых запасов воды.
Самостоятельная работа на практическом занятии Задание Уясните данные ситуационной задачи, определите содержание активного хлора в хлорсодержащих препаратах, выполните обработку воды методом гиперхлорирования и комбинированным методом. Используя условия ситуационной задачи, проведите обследование и дайте гигиеническую оценку пункта водоснабжения. Ситуационная задача
Для обеспечения командно-штабного учения воинской части численностью 3500 человек в период с 15 по 25 октября отделением полевого водоснабжения оборудованы два пункта водоснабжения. Пункт водоснабжения № 1 развернут на реке Н с использованием ВФС – 2,5. Река судоходная, шириной 150 м и глубиной 4 м, средняя скорость течения 0,5 м/с. Местность в районе ПВ лесисто-болотистая, в непосредственной близости – сухая. Берега пологие. В 2 км выше по течению село П. на 200 домов. Все дома неканализованы, туалеты наружные, выгребного типа. Имеется коровник на 100 голов, расположенный в 100 м от берега реки. Рабочая площадка ПВ расположена в 30 м от берега. Забор воды производится с плота, всасывающая труба расположена в 10 м от берега в 2 м от дна. Территория ПВ имеет ограждение на расстоянии 30 м от границ рабочей площадки, охраняется часовым. Среди местного населения в течение лета были случаи заболевания дизентерией и лептоспирозом. По данным районного центра государственного санитарно-эпидемиологического надзора вода в реке характеризуется высоким уровнем бактериального загрязнения (индекс ЛКП от 12 до 30 тысяч в 1 литре), среди животных отмечаются случаи гибели от туляремии. Пункт водоснабжения № 2 развернут на шахтном колодце на окраине села П. Вода из колодца откачивается насосом (производительность – 1,5 м3/час) и обрабатывается на фильтре ПФ-200. Перед фильтрованием в резервуар РДВ-100 вносится сернокислый алюминий и гипохлорит кальция (ДТС-ГК) в количестве по 6 г каждого. Содержание активного хлора в ДТС-ГК – 50 %. Экспозиция перед фильтрованием – 40 минут. Колодец глубиной 15 м, стенки сруба выполнены из осины, надземная часть – из сосны, поднята над землей на 80 см, закрыта крышкой и навесом. Имеется глиняный замок глубиной 2 м и шириной 70 см. Вокруг колодца имеются отмостки из уплотненного грунта, на расстоянии 2 м – водосборная канавка. Почва в месте колодца песчаная с галичником. На расстоянии 40 м выше по уклону местности – неорганизованная свалка. Колодец не стоит на учете в органах ГСЭН, санитарного паспорта не имеет. Вокруг пункта водоснабжения имеется ограждение на расстоянии 20 м от колодца. Чистая вода выдается в цистерны с остаточным хлором 0,6 мг/л (по капельной йодометрической методике).
Протокол самостоятельной работы
«» ________ 200 __ г.
Определение содержания активного хлора в таблетках для
Б. Подземный водоисточник 1.Тип водоисточника_________________________________________ ________________________________________________________________
2.Местонахождение__________________________________________ ________________________________________________________________
3.Наличие санитарного паспорта_______________________________ ________________________________________________________________
4.Санитарно-топографическая характеристика (глубина, дебит, наличие источников загрязнения воды и почвы) ___________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Санитарно-техническая характеристика (наличие сруба и его высота; наличие глиняного замка, его глубина и ширина, наличие ската и водоотводных канавок; наличие крыши и навеса; способ подъема воды) ______ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Санитарно-эпидемиологическая характеристика (заболевание людей и животных инфекционными болезнями, способными передаваться через воду)_______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Зоны санитарной охраны (наличие и размеры поясов, ограждение, охрана) _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Заключение о качестве воды и санитарном состоянии ПВ _________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Предложения по улучшению санитарного состояния ПВ. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обследование проводил_____________________________________ Подпись преподавателя_____________________________________ Занятие 8 ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ И ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ВОДЫ
Учебное время: 4 часа Цель занятия: Изучить методики отбора проб, исследования основных химических показателей и гигиенической оценки качества питьевой воды при централизованном и нецентрализованном водоснабжении. Задачи занятия: 1. Уяснить основные гигиенические требования к качеству воды при централизованном и нецентрализованном водоснабжении. 2. Приобрести навык отбора проб и исследования воды, формулирования санитарно-эпидемиологического заключения о ее качестве и возможности использования. 3. Изучить алгоритм деятельности врача воинской части по организации медицинского контроля качества воды.
ЛИТЕРАТУРА Основная: 1, 2, 3. Дополнительная: 4, 5, 9, 11, 12, 16, 21, 22, 23, 27, 30.
Вопросы для самоконтроля: 1.Санитарно-гигиеническое и эпидемиологическое значение воды. Взаимосвязь водопотребления с условиями труда и быта. 2.Факторы, определяющие качество природной воды. Классификация. Принципы их гигиенического нормирования. 3.Классификация и принципы гигиенического нормирования химических веществ, содержащихся в природной воде. 4.Микрофлора и микрофауна воды. Инфекции с водным путем передачи. Бактериологические показатели качества воды. Косвенные показатели возможного загрязнения воды патогенными микроорганизмами. 5.Гигиенические требования к качеству питьевой воды. Официальные документы.
Самостоятельная работа на практическом занятии
Задание Используя имеющиеся образцы и приведенные ниже характеристики водоисточников выполните исследование качества воды из разных источников и сделайте заключение о возможности их использования для хозяйственно – питьевых целей.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-18; просмотров: 557; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.01 с.) |