Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Стили русского литературного языка.Содержание книги
Поиск на нашем сайте • Научный • Публицистический • Официально-деловой Характерные черты разговорного стиля.
• спонтанностью; • неупорядоченностью; • фрагментарностью речевых форм; • экспрессивностью; • широким использованием паралингвистических средств. Характерные черты научного стиля речи. Научный стиль занимает особое место среди книжных стилей. Главная функция научного стиля - информативная, заключающаяся в хранении и передаче информации. Тексты научного стиля имеют в основном монологический характер. В области морфологии научного стиля отмечается: • количественное преобладание имен; • широкое использование причастий и деепричастий; • активное употребление производных предлогов: в связи ' в течение, в соответствии • большая частотность глаголов несовершенного вида,. как преобладающими типами речи в научных текстах явля i описание и рассуждение. Синтаксис научного стиля речи отличается ярким своеобразием: • фразы строятся по определенным лексико-синтакси-ческим моделям: что представляет собой что; что состоит из чего; что заключается в чем; что объясняется чем и т.п.; • фиксируется обилие устойчивых глагольно-именных сочетаний (описательных предикатов), что подтверждает номинативный характер научного стиля: колебаться - совершать колебания; решать - принимать решение; исследовать - проводить исследование; экспериментировать - ставить эксперименты; осуществлять торговлю - торговать и т.д.; • отсутствуют неполные предложения, что соответствует полноструктурности текста; • широко используются сложные и осложненные причастными, деепричастными оборотами и вводными конструкциями предложения, а также союзы и скрепы для связи внутри предложений и в сверхфразовых единствах; • отмечается большое количество безличных и неопределенно-личных предложений; • преобладают сложноподчиненные предложения с причинно-следственным значением; • не употребляются вставные и присоединительные конструкции; • обязателен прямой порядок слов {тема -рема). Структура научного текста имеет особую композицию: • для более легкого восприятия текст обязательно членится на обозримые части: разделы, главы, параграфы, • четко выделяются абзацы, которые объединяют несколь-^1> Дложений в сверхфразовые единства, помогающие подчерк- логическую последовательность; Характерные черты публицистического стиля. Публицистический стиль характеризуется двумя основными функциями - информационной и воздействующей. Важнейшая черта публицистического стиля - сочетание экспрессии и стандарта. Лексика публицистического стиля отличается разнообразием, широкой образностью, соединением контрастных по стилевой окраске слов, наличием устойчивых речевых оборотов – клише. Характерные черты официально-делового стиля. • императивность; • стандартизированность; • строгое соответствие литературной норме; • преимущественно письменная форма; • беспристрастность изложения фактов, • точные логические ударения Виды чтения.
Аспекты культуры речи. • нормативный, • коммуникативный • этический. Типы речевых культур.
• Элитарный • Среднелитературный • Разговорный или фамильярно-разговорный • Просторечный Коммуникативные качества речи. • Коммуникативная целесообразность • Точность • Понятность • Богатство и разнообразие • Чистота • выразительность Типичные ситуации речевого этикета. • обращение; • знакомство, приветствие; • прощание; • извинение, благодарность; • поздравление, пожелание; • одобрение, комплимент; • сочувствие, соболезнование; • приглашение; • совет, просьба; • согласие, отказ. Виды речевой деятельности. • аудирование (слушание); • говорение; • чтение; • письмо. Основные принципы речевой коммуникации. • принцип последовательности (вопрос-ответ); • принцип предпочтительной структуры (немедленное согласие, обоснованный отказ, умение держать паузу); • принцип кооперации (уважение интересов других); • принцип вежливости. Виды слушания.
• Нерефлексивное • Рефлексивное Виды рефлексивных ответов. • Выяснение • Перефразирование • Отражение чувств говорящего • резюмирование Правила эффективного слушания. • не уходите от ответственности за общение; помните, что общении участвуют как минимум два человека: один говорит, ДР. гой слушает (причем в роли слушающего собеседники выступают попеременно); • будьте внимательными, повернитесь лицом к говорящему, поддерживайте с ним визуальный контакт; убедитесь, что Ваша поза и жесты говорят о том, что Вы слушаете; • сосредоточьтесь на словах собеседника, поскольку слушание требует сознательной концентрации внимания, а сосредоточенным внимание может быть недолго; • старайтесь понять не только смысл слов, но и чувства собеседника; помните, что люди передают свои мысли и чувства «закодированными» - в соответствии с социально принятыми нормами; воспринимайте не только информацию, но и передаваемые чувства; • придерживайтесь одобрительной установки по отношению к собеседнику, это создает благоприятную атмосферу для общения; чем большее одобрение чувствует говорящий, тем точнее он выразит то, что хочет сказать; любая отрицательная установка со стороны слушающего вызывает защитную реакцию, чувство неуверенности и настороженность в общении. Специфические словообразовательные способы и средства, присущие административно-деловому жаргону. • лексико-семантические (метафорические) новообразования (пересечься, наработки, подвижки, прокрутка, первичка, заострить, озвучить, пробить, загрузить); • многочисленные словообразовательные приставочные варианты (заволокитить, задействовать, запросить, отслеживать, отзвониться, проплатить, прописать); • морфолого-синтаксические словообразовательные новации (бюджетник, пенсионник, дебеторка, неликвид, ежедневка, плотник, конкретика, социалка, нобелевка); • особые «административные» идиомы (разбор полетов, сделать втык, вызвать на ковер, дать по рукам, спустить приказ, доступ к телу, дать отмашку); • некоторые субстандартные грамматические трансформации: в части (чего), проговорить (что), проголосовать (что), плюс (кому за что). Источники происхождения административно-делового жаргона. ?? Как и всякий другой профессиональный жаргон, деловой жаргон формируется в определенном кругу носителей, которые в процессе неформального профессионального общения оперируют специальными понятиями и обозначениями, принятыми именно в этом кругу.
Законы логики и формы мышления. • Первый закон логики - закон тождества. Нельзя отождествлять разные мысли, запутывать собеседника, действуя по поговорке: Я ему про Фому, а он мне про Ерёму. Предмет мысли в пределах одного рассуждения должен оставаться неизменным. Между тем нередко говорящий, начав рассуждать, незаметно переключается на другую тему. • Второй закон логики - закон противоречия: два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными. По крайней мере, одно из них ложно. Например: Этот тенор на конкурсе добился наилучшего результата, не менее высоких оценок добился его соперник. • Третий закон - закон исключенного третьего (tercium поп datur - 'третьего не дано '). Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными, одно из них - истинно. Например: Все студенты сдали экзамен на «отлично», а Петров даже не смог ответить на первый вопрос. • Четвертый закон - закон достаточного основания. Всякая мысль должна быть признана истинной, если она имеет достаточные основания. Ср.: Данное вещество является метачлом, потому что оно электропроводно. Существуют три формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Структура аргументации. • тезис - мысль, которую нужно обосновать, поддержать или опровергнуть; • аргументы - доводы, при помощи которых оратор предлагает продемонстрировать истинность своих суждений и умозаключений; • демонстрации - виды логических связей между тезисом и аргументом.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-18; просмотров: 657; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |