Каждой из укачанных выше профессиональных задач.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Выпускник, получивший квалификацию социального педагога, должен осуществлять профессиональную деятельность, направленную на личностное и социальное развитие обучающихся; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы и методы социального воспитания; способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения; соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

Выпускник должен знать:

Выпускник должен знать:

- Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, в том числе Закон Российской Федерации “Об образовании”, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребёнка;

-основы общих и специальных теоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности;

-основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;

-школьные программы и учебники; средства обучения и их дидактические возможности; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;

- санитарные правила и нормы, правила техники безопасности и противопожарной защиты.

2.3 Требования к профессиональной подготовке выпускника (п.7.1 ГОС), соответствующие квалификационным требованиям специалиста (необходимые для выполнения им профессиональных функций) с указанием, при каком виде государственных аттестационных испытаний (государственный экзамен или защита выпускной квалификационной работы) может быть наиболее эффективно обеспечена проверка:

2.4 Перечень дисциплин образовательной программы, обеспечивающих получение соответствующей профессиональной подготовки (знаний, умений и навыков) и проверяемых в процессе государственного экзамена.

2.5 Перечень вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене (программа государственного экзамена).

Настоящая программа имеет обобщающий междисциплинарный характер и соответствует реально усвоенному объему пройденных дисциплин. Она позволяет студентам системно закрепить полученные знания, придать им ценностный и комплексный характер. Важно подчеркнуть, что в программе отражены наиболее значимые содержательные компоненты дисциплин учебного плана Государственного образовательного стандарта.

Структура программы состоит из содержания дисциплин и списка вопросов к государственному экзамену. Каждая дисциплина сопровождается списком литературы, что позволит студентам при подготовке к экзамену наиболее полно и глубоко повторить вопросы по соответствующим дисциплинам.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Социальная педагогика

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности