Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Связи между шкалами и вторичные факторыСодержание книги
Поиск на нашем сайте Мы описали девять измерений-шкал, задающих сложную и дифференцированную картину описания самоотношения: язык этого описания составили некоторые интегративные комплексы переживаний и суждений, выражающих отношение личности к себе. Для того, чтобы от этого обобщенного языка выражения самоотношения перейти к его психологической структуре, необходим анализ тех личностных смыслов, которые воплощены в языке соответствующих переживаний, а эти смыслы, как известно, из значений или эмоций непосредственно не выводимы. Но личностный смысл не есть нечто сугубо неповторимо-индивидуальное. В этой связи представляют интерес внутренние связи и отношения, которые имеют место между выделенными нами измерениями. По данным специального исследования {N=468) факторы самоотношения, преобразованные в соответствующие шкалы, оказались не независимыми, а коррелированными между собой. Полученные корреляции позволяют лучше представить как содержание отдельных шкал, так и выделить некоторые, еще более обобщенные, измерения самоотношения. Ряд шкал оказываются более тесно взаимосвязанными, чем другие. По-видимому, можно выделить некоторые комплексы коррелированных шкал и попытаться проанализировать содержательные основанияих объединения. Первый фактор по содержанию определяется следующими шкалами: саморуководство, самоуверенность, закрытость, отраженное самоотношение. Нетрудно заметить, что все эти шкалы выражают оценку собственного “Я” индивида по отношению к социально-нормативным критериям: целеустремленности, воли, успешности, моральности, социального одобрения и т. п. По-видимому, это обобщенное измерение самоотношения близко по содержанию к тому аспекту глобальной самооценки, который в литературе принято обозначать как чувство компетентности, эффективности, инструментальное “Я”. Содержание этого фактора было обозначено термином “самоуважение”. В качестве основной особенности данного аспекта самоотношения большинством исследователей подчеркивается его оценочный характер. Самоуважение предполагает процесс оценки себя по сравнению с некоторыми социально значимыми критериями, нормами, эталонами—представлениями о благополучном и эффективном индивиде, заложенными в идеальный образ “Я” субъекта. В этом отношении характерна тесная связь данного фактора со шкалой “закрытости”, большую часть содержания которой составляет тенденция к соответствию субъекта социально-желательному образу. Второй обобщенный фактор составили такие шкалы, как самопринятие, самопривязанность, самоценность. Данный фактор называется “аутосимпатия”. В отличие от предыдущего фактора, тесно связанного с процессами самооценивания, данное измерение включает, в первую очередь, шкалы, выражающие те или иные чувства или переживания в адрес собственного “Я” индивида. В данном факторе фиксируется то содержание, которое ряд авторов называет самоотношением на основе эмоционального чувства привязанности и расположенности к себе (affection). Действительно, чувства привязанности, принятия, духовной ценности собственной личности не предполагают сравнения и сопоставления себя с некоторыми социально-заданными и индивидуально усвоенными нормами-эталонами. (Не говоря уже о том, что таких норм-эталонов, применительно к данной сфере, по-видимому, просто не существует). В этой связи характерна положительная корреляция “аутосимпатии” с “внутренней честностью”, с открытостью индивида для себя и для других. Если фактор “самоуважения” связан со стремлением к социально-желательному образу “Я”, то аутосимпатия не предполагает этой связи. Даже наоборот, за счет положительного эмоционального отношения к себе индивид может относиться к себе более честно и открыто. В основе фактора лежит некоторое обобщенное чувство симпатии, которое может существовать наряду и даже вопреки той или иной обобщенной самооценке, выражающейся в переживании самоуважения. То есть, данные переживания не определяются характером индивида и не основываются на том или ином восприятии собственных личностных проявлений. Третий обобщенный фактор, который называется “самоуничижение”, представлен всего двумя шкалами: “самообвинение” и “внутренняя конфликтность” (табл. 3). В один фактор их объединяет наличие негативного эмоционального тона самоотношения, содержащегося в каждой из этих шкал. Шкалы тесно связаны между собой, о чем говорит высокий коэффициент корреляции между ними. Тем не менее, они обладают спецификой, не только связанной с содержанием входящих в них пунктов, но и по отношению к общему строению системы, задаваемой трехфакторной моделью. Так, “самообвинение” оказывается отрицательно нагруженным общим фактором “аутосимпатии”, тогда как “внутренняя конфликтность” связана с недостатком “самоуважения”. Таким образом, третий обобщенный фактор оказался представлен шкалами, которые по содержанию являются отрицательными полюсами первых двух обобщенных факторов, но по каким-то причинам отщепляются и образуют самостоятельный фактор негативного отношения к себе. Факт расщепления самоотношения в первую очередь связан с необходимостью защиты “Я” от отрицательных эмоций и поддержания общего самоуважения на относительно постоянном уровне. Механизм такого самоподдержания был назван “защитным предохранительным клапаном”. Действие этого защитного механизма направлено, в первую очередь, на “блокировку антипатии к себе”, так, чтобы падение симпатии не приводило к нарастанию антипатии. Так, отсутствие самопохвалы, снисходительности еще не обязательно означает присутствия самообвинения, самоприговора, самоиздевки. Таким образом, констатируются защитные возможности самоотношения, заложенные уже в самом его строении. Этот тип защиты осуществляется “посредством псевдораскрытий типа покаяния или самобичевания, т. е. отрицательных самооценок, рассчитанных на возникновение положительных реакций сочувствия. Субъект выступает в данном случае в страдательной позиции “объекта”, с помощью которой он снимает с себя ответственность за свои дела и поступки, фактически перекладывая ее на других людей. Можно предположить, что выделение негативного самоотношения в особый класс переживаний как раз и происходит на основе такого типа защитных механизмов. Имеющиеся данные показывают, что “самообвинение” и “конфликтность” действительно связаны с выраженной открытостью субъекта, с нежеланием скрывать о себе негативную информацию. То есть, “самоуничижение” предполагает страдательную позицию “Я” как “объекта” и перекладывание ответственности за неудачи на других или внешние обстоятельства, что как раз и является определяющими моментами “псевдосамораскрытия”.Таким образом, обособление “самоуничижения” в автономную подструктуру самоотношения, по-видимому, действительно связано с защитными механизмами самоподдержания. Табл.3 Схема строения самоотношения (по результатам факторного анализа групповых данных)
Достоверность результатов контролируется использованием шкалы 1 в качестве шкалы достоверности. Высокие оценки по данной шкале свидетельствуют о недостаточной рефлексии представлений и переживаний, связанных с Я-концепцией, а также о тенденции давать социально-желательные ответы. Результаты испытуемых, имеющих 9— 10 стенов по данной шкале, следует считать недостоверными. Применение опросника МИС возможно при решении широкого круга научных и практических задач. Опросник может оказаться особенно полезным в таких сферах практической психологии как психологическое консультирование, групповая и индивидуальная психокоррекция и психотерапия, которые, как известно, непосредственно связаны с воздействием на самоотношение клиента или пациента.
|
||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-08; просмотров: 322; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.01 с.) |