Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 5. Образ жизни и здоровье. Понятие и сущность здорового образа жизниСодержание книги
Поиск на нашем сайте Образ жизни: понятие, содержание, степень влияния на здоровье человека, структура, категории, его характеризующие. Место образа жизни в структуре причин, обусловливающих современную патологию человека. Здоровый образ жизни: понятие, основные составляющие и их характеристика. Влияние питания на здоровье населения. Рациональное питание: принципы и нормы. Количественный и качественный состав пищи. Химический состав, энергетическая и пищевая ценность отдельных видов пищевых продуктов, их значение для жизнедеятельности человека. Особенности и требования, предъявляемые к питанию различных половозрастных групп населения. Диетическое и лечебное питание. «Модные» диеты, сыроедение, раздельное питание и их влияние на здоровье. Двигательная активность и здоровый образ жизни. Гипокинезия и «гипокинетические» болезни как наследие ХХ века. Физиологические основы движений. Двигательная нагрузка как основа физического развития человека. Особенности физических нагрузок в зависимости от пола, возраста, характера трудовой деятельности, условий жизни и др. Физическая культура и спорт. Организация занятий физической культурой. Выбор тренирующих упражнений и времени их проведения. Самоконтроль. Факторы, определяющие отношение населения к физической культуре и спорту. Режим труда и отдыха. Чередование видов деятельности. Личная и коммунальная гигиена. Неприятие вредных привычек: табакокурения, злоупотребления алкогольными напитками. Сексуальная культура и планирование семьи. Культура и здоровье. Народные обычаи и обряды, способствующие сохранению и укреплению здоровья. Искусство и здоровье. Воздействие искусства на эмоциональную сферу человека. Психотерапевтический и психогигиенический эффект произведений искусства. Мода и здоровье. Мода на одежду, обувь, головные уборы. Мода на спорт, физические упражнения. Модные диеты и их возможные последствия. «Модные болезни»: «шнуровая печень», «джинсовый дерматит» и др. Бодиарт: пирсинг, татуирование, шрамирование его последствия. Мода на вредные привычки. Мода на здоровье. Пути формирования здорового образа жизни. Участие профессионального социального работника в формировании здорового образа жизни населения. Форма проведения занятий: Лекция-дискуссия Практическое занятие Тема 6. Основные направления, методы, формы и средства гигиенического Воспитания Философские, социологические, медицинские и правовые аспекты гигиенического воспитания населения. Гигиеническое воспитание и гигиеническая культура. Цель, задачи, принципы, направления гигиенического воспитания. Характеристика деятельности учреждений медицинского и немедицинского профиля по гигиеническому воспитанию населения. Основные направления гигиенического воспитания: пропаганда факторов, способствующих сохранению и укреплению здоровья, пропаганда профилактики факторов, негативно влияющих на здоровье. Методы гигиенического воспитания: устный, печатный, изобразительный. Их характеристика и особенности использования в процессе гигиенического воспитания. Формы проведения гигиенического воспитания: индивидуальная, групповая, массовая. Их характеристика и особенности применения в процессе гигиенического воспитания. Средства гигиенического воспитания: лекция, беседа, выступление, викторина, конференция, дискуссия, инструктаж и др. Особенности использования различных средств гигиенического воспитания при применении отдельных его методов. Организация и проведение гигиенического воспитания. Создание проблемной ситуации. Знания, необходимые для решения проблемных ситуаций в гигиеническом воспитании. Выбор основного направления, форм и средств гигиенического воспитания в практической деятельности специалиста. Характеристика деятельности профессионального социального работника в области гигиенического воспитания населения. Форма проведения занятий: Лекция-дискуссия (1 час.) Практическое занятие (2 час.)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-07-18; просмотров: 154; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.006 с.) |