Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Лица с психическими расстройствамиСодержание книги
Поиск на нашем сайте - В случае, если пропавший имеет аффективное расстройство или депрессию, используйте вопросы из категории «лица в состоянии депрессии». - Какова причина психической болезни? - Как долго пропавший находится в состоянии болезни? - Имеет ли другие психические расстройства? - Тяжесть болезни. - Проходит ли лечение? Где? Как долго? Краткая история лечения. - Убегал ли в лес или пропадал раньше? Детальное описание. Скрывается ли от разыскивающих его? Откликнется ли, если звать по имени? - Получал лечение раньше? Амбулаторно или в стационаре? - Имя и контакты лечащего врача, консультанта и т. п. - Принимает лекарства? Наименование,продолжительность действия, количество, нужное для передозировки, эффект от передозировки. Эффект от прекращения приема. Когда в последний раз был прием? - Симптомы перед исчезновением. - Демонстрировал пропавший склонность к насилию, угрозы, агрессивное поведение недавно? Раньше? Может нанести вред участникам поисков? Реакция на задержание? - Пропало ли оружие (ножи, огнестрельное и т. п.)? - Испытывает галлюцинации? Какие (голоса, звуки, видения, тактильные ощущения, обоняние)? - Испытывал галлюцинации, принуждающие к суициду? - Испытывал галлюцинации, принуждающие нанести вред кому-либо? - Бред? - Вид бреда (мания преследования, референтный, соматический, религиозный, мания величия)? Имеет бред основания в реальности или фантастичен? - Отношение к униформе, к представителям власти, полиции, собакам, лошадям. - Настроение, зафиксированное в последний раз. - Если пропавший имеет биполярное аффективное расстройство (паранойя), как быстро он переходит от одного состояния к другому? - Недавнее стрессовое событие, например угроза криминального преследования, заключение, обнаружение опасной болезни. - Находился больной в социальной изоляции? - Употребляет или употреблял раньше наркотики (другие медикаменты)? - Импульсивность? - Сложности с адаптацией к новым условиям. - Чувствует ли себя комфортно в лесу, время, в течение которого чувствует себя комфортно?
Слабоумные
- Используйте вопросы из категории «дети» и “больные деменцией». Если пропавший занимался какой-либо деятельностью на природе, используйте вопросы из соответствующей категории. - Маркировано ли имя пропавшего на одежде, в которой он пропал? На всей одежде? - Найдите последнее фото пропавшего. Когда оно сделано? Есть ли изменения во внешнем облике? - Установите домашнюю зону пропавшего. - Как хорошо знаком пропавший с окрестностями? - На какую максимальную дистанцию пропавший уходил самостоятельно? (Установите точное место и определите расстояние по прямой. Обычно люди ошибаются в определении расстояний). - Реакция на униформу, огни, сирену, полицию, собак, лошадей, незнакомцев, членов семьи, друзей. - Список причин, вызывающих неадекватную реакцию. - Есть ли причины для исчезновения? - Привлекательность воды и склонность входить в воду. - Замыкается ли пропавший или втягивается в разговор (спор)? - Обучен оглядываться вокруг и запоминать местные ориентиры? - Обучен ли действиям на случай если заблудится? Содержание обучения. - Имеет ли с собой карту? Способен читать карту? На каком уровне? - Пользуется ли общественным транспортом? Пользуется деньгами? - Имеет ли деньги, друзей, которые могут дать деньги? - Часто ли пользуется общественным транспортом? - Ближайшие маршруты общественного транспорта. - Переехал ли недавно из другого места? - Имена и контакты друзей с предыдущего места жительства. - Точный диагноз слабоумия. - Имя и контакты лечащего врача. Имя и контакты специалистов, консультантов, в том числе непостоянных. - Имеет слабую, среднюю или сильную степень слабоумия? - Знает ли свое имя? - Знает ли, где находится, находясь дома? Узнает ближайшие окрестности? Узнает знакомые лица? Отвечает на свое имя? - Способен поддерживать разговор? Как долго продолжается разговор, пока обычный человек не заметит что-то странное и неправильное? - Есть поведенческие или эмоциональные изменения? - Подвержен бреду, паранойе, галлюцинациям, депрессии, эмоциональным срывам? Описание. - Применял насилие по отношению к кому-либо? Описание. - Числится в каких-либо базах данных по пропавшим? Опишите маркированные нашивки, жетоны и т. п. - Переехал ли пропавший из другого места недавно? Откуда? Как адаптировался на новом месте? - Знаком с окрестностями места, где его видели в последний раз? - Какое любимое место? - Участвовал ли в занятиях на природе, походах с ночевкой, отдыхе на природе? Опишите реакцию. - Боится ли звуков, толпы, собак, дорожного движения, воды, лошадей, темноты, других вещей? Опишите реакцию. - Как реагирует на незнакомцев? Подходит к незнакомцам? - Опасен ли для себя? Опасен ли для окружающих? - Имеет работу или какое-либо занятие? Как давно? - Хобби, интересы? - Дистанция, обычно проходимая за день (по результатам последней недели). - Максимальная дистанция, пройденная за последние три месяца. - Максимальная дистанция, которую пропавший может преодолеть. - Пытался раньше посетить человека или места без присмотра? Описание. - Перемещается ли самостоятельно на каком-либо транспорте? - Перемещался ли раньше на значительные расстояния и возвращался ли самостоятельно? Описание. - Терялся ли или терял ориентировку в незнакомых местах раньше? - Терялся ли или терял ориентировку в своем квартале, дома? - Какое настроение было на момент пропажи? Какие отличия от обычного настроения?
Больные деменцией
- Точный диагноз и тип деменции. - Имя и контакты невропатолога/геронтолога. - Описание глубины болезни (умеренная, средняя, глубокая деменция). - Какое описание подходит лучше всего: Среднее расстройство и потеря памяти, плохая кратковременная память; Трудности с определением времени, места и человека. Трудности с языком; Почти полная потеря способности к рассуждению, потеря физического контроля. - Знает ли больной свое имя? - Знает ли больной где он, находясь дома? - Узнает ли больной ближайшие окрестности? - Узнает ли знакомые лица? - Отзывается ли на свое имя? - Может ли поддерживать разговор? - Как долго может обсуждать что-либо пока не забудет тему разговора? - Как долго продолжается разговор, пока собеседник не обнаружит, что что-то не так? - Опишите способность больного сказать, который час. - Имеет ли больной выраженные особенности или эмоциональные изменения? Описание. - Бредит ли больной? Описание. - Имеет ли больной какую-либо паранойю? Описание. - Галлюцинации? Описание. - Депрессия? Описание. - Эмоциональные срывы? Описание. - Попытки применить силу по отношению к кому-либо? Описание. - Список адресов, типов жилья и как долго больной жил по каждому адресу с детства. Список мест, даже если они уже не существуют. Какая работа и занятия были у больного в каждом месте? - Переехал ли недавно больной? Когда? Предыдущее место жительства? Как он относится к пребыванию в доме престарелых/новом месте жительства? - Как лица, ухаживающие за больным справляются со своими обязанностями? - Список всех близких и дальних родственников, с которыми больной контактировал в течение жизни. - Знаком ли больной с местностью, в которой его видели в последний раз? - Где его любимое место? - Занимался ли он какими-либо занятиями на природе, играми, ночевками, отдыхом на природе? Описание. - Боится ли шума, толпы, собак, движения, воды, лошадей, темноты и т. п.? Опишите реакцию. - Как реагирует на незнакомцев? Приближается ли к незнакомым людям? - Опасен ли больной для себя? Для окружающих? - Пропадал ли больной раньше? Теряли ли его на 5 минут и более? Если да, описание каждого случая следующим образом: где его видели в последний раз? Что он делал? Что могло с ним случится, пока он бродил? Какие действия были предприняты? Где он был найден? Какова дистанция по прямой от ПИП? Как он был найден? Список медицинских проблем, возникших в результате пропажи. - Какой работой больной был занят в течение жизни? - Хобби и интересы. Занимается ли он еще своим хобби? - Ежедневные привычки. Следовал ли он им в день, когда пропал? - Расстояние, на которое больной уходит (гуляет) в течение дня (например, на прошлой неделе). - Число прогулок на прошлой неделе. - Самая большая дистанция, которую больной прошел за последние 3 месяца. За последние 10 лет? - Определите максимальную дистанцию, которую больной может пройти. - Опишите походку. Список ограничений для прогулок. - Говорил ли больной о каком-либо месте или человеке? Это за пределами города? Описание. - Говорил ли больной о человеке, который уже умер? - Говорил ли больной о визите к человеку или месту? Это за пределами города? Описание. - Пытался ли больной посетить человека/место без наблюдения? Описание. - Может ли безопасно водить машину? Может ли найти ключи и запустить двигатель? Сохранились ли водительские права? Когда он в последний раз водил или выражал желание водить машину? - Использует ли во время путешествий общественный или частный транспорт? Пытался ли перемещаться на общественном или частном транспорте за последние 6 месяцев? - Гулял или путешествовал на значительную дистанцию без цели и возвращался?Описание. - Теряется ли, путается в незнакомом месте? - Теряется ли, путается дома, в своем квартале? - Бродит ли больной? Днем? Ночью? - Имеют ли его скитания цель? Описание. - Выглядят ли его скитания хаотичными? - Ищет ли больной выход или пытается сбежать? - Выглядят ли скитания как поиск конкретного места или человека? Систематизируйте все события в течение дня. - Какое было эмоциональное состояние, когда больного видели в последний раз? Как оно соотносится с его обычным состоянием? - Установите выход, в который больной обычно выходит и попытайтесь определить направление дальнейшего движения. - Насколько стара представленная фотография? Опишите изменения. Насколько старым больной выглядит сейчас? Есть новые видео или фото?
Лица в состоянии депрессии
- Оставил ли пропавший прощальную записку? Просто записку? - Прощался ли с близкими друзьями? - Раздавал ли вещи? В каком состоянии его любимые вещи? Оставил ли что-нибудь на виду? - Говорил ли кому-нибудь по телефону о неизбежности суицида? - Были ли попытки суицида раньше? Пропадал или убегал раньше? - Выражал сожаление о неудавшейся попытке суицида? - Не желал принимать помощь после попытки суицида? - Выражал желание совершить суицид? - Выбрал способ самоубийства? - Недавно написал завещание, распоряжения по страховке, завершил дела? - Имел доступ к способу суицида? - Были ли галлюцинации, ведущие к суициду? - Были ли психические расстройства, связанные с состоянием аффекта или шизофренией? - Недавние потери, расставания, развод? Отношения с родственниками? - Недавняя смерть или годовщина смерти близкого человека? - Потеря работы, финансовый крах? - Недавние стрессовые события, такие как угроза уголовного наказания, пребывание в тюрьме, диагноз опасной болезни? Смертельная болезнь (включая деменцию)? - Недавние изменения поведения. Настроение последние 2 дня. - Социальная изоляция? - Текущее или перенесенное психическое расстройство? - Текущая или перенесенная зависимость (включая алкоголизм). - Употреблял ли алкоголь недавно? Имеет ли доступ к алкоголю? - Семейная история самоубийств. Близкие друзья? - Импульсивность? - Состояние депрессии? - Трудности с адаптацией к новым условиям? - Черно-белое мышление? - Живет один? Описание. - Семейное положение. Дети. Возраст детей. Занимается воспитанием? - Другие поводы продолжать жить. - Работа? Постоянные финансовые трудности? - Чувствует ли себя комфортно в лесу? Время, проводимое в лесу. - Любимое место, вид, достопримечательность (панорама, берег озера, водопад и т. п.) - Опыт владения оружием. - Что пропало из дома — медикаменты, оружие, нож, веревка, шланг и т. п. - Опрос по списку медикаментов - Имеет ли оружие? Держит ли его дома или где-то в другом месте? Оружие закрыто (заперто)? Сейф открывается комбинацией цифр или ключом? Все оружие на месте? Есть ли доступ к оружию, принадлежащему другим людям?
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-07-18; просмотров: 97; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.011 с.) |