Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Зачем нужна общественная организацияСодержание книги
Поиск на нашем сайте ПОДРОСТКОВ, МОЛОДЕЖИ Вынося в заголовок предложение "Как создать общественную организацию учащейся молодежи" необходимо ответить на вопрос: "В чем необходимость вовлечения детей, подростков в различные общественные объединения?" Отвечать на этот вопрос следует с двух позиций: подростка и взрослого и с учетом социально-психологических особенностей развития личности подростка. В Институте развития личности РАО разработана и реализуется концепция воспитания и развития личности подростка, которая строится с учетом следующих психологических оснований: · повышенная восприимчивость к социальным явлениям; · потребность в признании, характерная для всех этапов развития человека; · наличие мотивации на общение и активное взаимодействие в группе; · готовность к изменениям; потребность в телесных и духовных достижениях; · потребность человека в самоопределении и развитии.
Воспитание и развитие личности предполагает решение в числе других следующие задачи: · повышение социальной компетенции детей, подростков, молодежи; · формирование гражданской позиции; · формирование ценностного отношения к себе, другим, природе, человечеству; · развитие социальных навыков поведения и установок на самостоятельное решение социальных проблемных ситуаций и др.
Решение этих психолого-педагогических проблем возможно по двум основным взаимосвязанным направлениям: · обеспечение получения нормативных знаний (школа и другие образовательные учреждения); · создание нового типа развивающей среды, содействующей росту творческого потенциала, формированию готовности к социальным действиям, специально организованных условий в рамках детских, подростковых, молодежных объединений.
Отсюда и вытекает та важная роль, которую могут играть общественные организации детей, подростков, молодежи.
Участие в работе общественных организаций - это условие социализации в разных сферах жизнедеятельности: это способ научения жить в социальном пространстве прав и обязанностей, возможность продемонстрировать свою уникальность.
Возможности в сфере социализации личности в детской организации частично представлены в таблице:
ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «Общественные объединения создаются по инициативе их учредителей- не менее трех физических лиц...». (Ст. 18 Федерального закона «Об общественных объединениях».) Создание общественного объединения может идти двумя путями: создание «самостоятельного» объединения или создание объединения, входящего в состав уже действующего (например, первичной организации в составе районной (городской) организации, городской (районной) организации в составе областной организации). Этапы создания объединения и в первом и во втором случае одинаковы, но деятельность на каждом из них будет отличаться. Этапы создания общественного объединения: 1.Создание инициативной группы. Она проводит подготовительную работу по созданию объединения. Инициаторами создания детского и молодежного объединения могут быть дети, молодежь, педагоги, родители. 2. Предварительная работа инициативной группы на этапе подготовки учредительного собрания. 3. Проведение учредительного собрания. «Решение о создании общественного объединения, об утверждении его устава и о формировании руководящих и контрольно-ревизионных органов принимаются на съезде (конференции) или общем собрании. С момента принятия указанных решений общественное объединение считается созданным: осуществляет свою деятельность, приобретает права, за исключением прав юридического лица, и принимает на себя обязанности, предусмотренные настоящим Федеральным законом». (Ст. 18 Федерального закона «Об общественных объединениях».) 4. Планирование работы объединения. 5. Организация работы руководящего органа. 6. Регистрация устава в соответствующих органах юстиции (при принятии такого решения общественным объединением). «Правоспособность общественного объединения как юридического лица возникает с момента государственной регистрации данного объединения» (ст. 18 Федерального закона «Об общественных объединениях».)
|
||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-07-18; просмотров: 110; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |