Документация педагога-психолога

Для организации работы педагога-психолога в ДОО необходимо ведение учетно-отчетной документации. Данная документация ведется в соответствии

с нормативно-правовыми документами специалистов социально-психологической службы образовательных учреждений Республики Башкортостан, разработанными согласно инструктивному письму Министерства образования и науки РФ № 06-971 от 07.07.2006 г.

Первостепенным условием для организации работы педагога-психолога с детьми является согласие родителей (законных представителей) на организацию психологической работы с ребенком (см. таблицу 1). Согласие родителей на организацию психологической работы с ребенком требуется в том случае, если этот пункт не предусмотрен в договоре с родителями. Такое согласие может заключаться как индивидуально, так и сразу с группой родителей в целом.

Таблица 1

Согласие родителей на организацию психологической работы с ребенком

Циклограмма

При организации работы педагог-психолог должен составить циклограмму работы с учетом нормативно-правовых и инструктивных документов и спецификой своей деятельности.

Таблица 2

Приблизительное распределение рабочего времени педагога – психолога

ДОУ в течение недели (ставка)

За неделю ориентировочно: работа с детьми – 11 часа работа с педагогами – 3,5 часа работа с родителями – 3,5 часа.

8

В соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 27 марта 2006 г № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений» и документом о приблизительном распределении рабочего времени педагога-психолога разработана рекомендуемая циклограмма работы и выведены приблизительные нормы работы по различным направлениям в течение недели (см. таблицу 2).

Примерная циклограмма работы  педагога-психолога    представлена

в приложении № 2.

Годовой план педагога-психолога

Необходимым документом для организации деятельности педагога-психолога

является годовой перспективный план.

В годовом плане педагога-психолога должен быть титульный лист, на котором должно быть зафиксировано принятие годового плана на педагогическом совете (№ протокола, дата), утверждение годового плана заведующим.

На втором листе годового плана должны быть отражены цель, задачи работы на учебный год.

Далее годовой план раскрывает основные направления работы педагога-психолога и содержит разделы: диагностическая работа, консультативная работа, развивающая и коррекционная работа, экспертная работа и методическая работа. Данные разделы оформляются в форме таблицы 3.

Таблица 3

Диагностическая работа

1.

…

Виды деятельности (мероприятия) должны быть конкретные. Объект деятельности и условия проведения (конкретная группа детей – младшая 1-2, средняя, старшая, подготовительная, родители, педагоги и форма работы – индивидуальная, групповая).

Сроки проведения, периодичность (в течение года, май, 1 раз в месяц) Ответственным может выступать не только педагог-психолог, но и воспитатели

(например, при анкетировании родителей или выявлении особенностей группы), методист (при подготовке семинара практикума или пед. совета), узкие специалисты (при проведении совместных мероприятий).

Кроме годового плана у педагога-психолога должна быть следующая учетно-отчетная документация:

1. Журнал диагностической работы (см. таблицу 4).

2. Журнал индивидуальных и групповых коррекционных, развивающих занятий (см. таблицу 5).

3. Журнал консультаций (см. таблицу 6).

4. Аналитический статистический отчет (см. таблицау7).

9

Таблица 4

Журнал диагностической работы

Таблица 5

Журнал индивидуальных и групповых коррекционных,

развивающих занятий

Месяц _____________________

Программа ____________________________________________________________

1.

2.

Журнал консультаций

Журнал консультаций отражает динамику работы, позволяет восстановить содержание предыдущих консультаций с клиентом, или группой клиентов и позволяет вести учет запросов и времени для планирования работы на следующий год. Имя консультируемого может быть анонимным и обозначаться кодом (см. таблицу 6).

Результатом консультирования может быть запрос на дополнительную диагностику ребенка, если в ходе консультирования выясняются какие-то подробности, требующие анализа, выяснения причин. Или может понадобиться встреча со вторым родителем, бабушкой, беседа с воспитателем.

Таблица 6

Журнал консультаций

Аналитический отчет о работе педагога-психолога ФИО ______________________________

МДОУ № ______

за ___________ учебный год

В аналитическом отчете отражаются все виды деятельности в соответствии

с планом работы и журналами. По каждому направлению производится количественный и качественный анализ.

При написании отчета строго соблюдается принцип анонимности

и конфиденциальности, поэтому все сведения обобщены, могут быть представлены в виде сравнительных характеристик, диаграмм, таблиц.

10

Педагог-психолог указывает основные проблемы, по которым обращались

к психологу, определяет эффективность проведенной работы. Критериями эффективности будут являться результаты повторной и итоговой диагностики. Обязательно анализируется выполнение поставленных на год задач, возникшие

трудности и успехи. Выявленные проблемы могут стать задачами работы на следующий учебный год.

Также с учетом приобретенных за год знаний, умений, учетом новых инструментально-методических средств, прописываются перспективы и приоритеты