Объективность изучения психологических явлений.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Принцип означает, что при изучении психических явлений всегда следует стремиться к установлению материальных причин их возникновения. Соблюдение этого принципа требует от исследователя.

а) Изучать человека в процессе его деятельности как в типичных так и не типичных условиях.

б) Исключить влияние исследователя на результаты исследования.

в) Стремиться к такой организации исследований при которой возможно повторное получение результатов, а также получение одинаковых результатов при использовании разных методов.

Изучение психических явлений в их развитии (генетический принцип).

Он заключается в том, что каждое изучаемое психическое явление должно рассматриваться как процесс диалектического равзвития. Соблюдение этого принципа требует выявления и изучения не только тех психических качеств человека, которые наблюдаються у него в момент исследования, но и выявления новых особенностей психики которые только зарождаются или формируются.

Аналитико – синтетическое изучение личности.

Этот принцип требует от исследователя давать оценку личности основываясь на изучении общих, особенных и индивидуальных свойствах личности.

Аналитическое (от слова анализ – расчленение) изучение человека позволяет поделить в качестве объектов изучения отдельные психические процессы или свойства.

Синтетическое изучение – даёт возможность выявить взаимосвязь всех отдельных психических процессов и найти то устойчивое, что характеризует человека в целом.

Методы организации исследования.

1. Лонгитюдный (метод срезов) – одна группа длительное время.

2. Сравнительный – сравниваются две группы различающиеся по возрасту, по количеству травм.

Этапы проведения психоогического исследования.

1. Подготовительный – изучение литературы. Наблюдение, беседа. Формулировка исходной гипотезы.

2. Создание методики.

3. Сбор фактического материала.

4. Анализ материалов исследования и интерпретация.

3. Организация психологичекого исследования

Организация психологичекого исследования. Любое психологическое исследование на­чинается с составления программы изучения объекта. Она содер­жит всестороннее обоснование методологических подходов и методических приемов изучения определенного явления или процесса. Программа включает методологическую часть - фор­мулировку и обоснование проблемы, указание цели, определение объема и предмета исследования, формулировку гипотез и задач исследования. Методическая часть - определение обследуемой совокупности, характеристика используемых методов сбора со­циально-психологической информации, логическая схема обра­ботки ее на ЭВМ.

Рабочий план исследования позволяет заранее предусмот­реть формирование и подготовку группы сбора первичной ин­формации, инструментария. Предусматривается и выбор соот­ветствующего места и времени, предварительное информирова­ние испытуемых. Предусматривается подготовка информации к обработке на ЭВМ, анализ результатов, формулирование выво­дов и рекомендаций.

Разрабатываются вспомогательные документы (инструк­ции интервьюорам, анкетерам), инструкции по кодировке.

Разрабатывается и проводится разведывательное (пило­тажное) исследование. Оно охватывает, как правило, небольшие обследуемые совокупности и основывается на упрощенной про­грамме и сжатом по объему инструментарии. Пилотажное иссле­дование служит для получения дополнительной информации о предмете и объекте, уточнении и корректировке гипотез и задач, инструментарии и границ обследуемой совокупности, а также для выявления трудностей, которые могут встретиться в ходе проведения исследования.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте