Житиё в безвоздушном пространстве

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 11Следующая ⇒

В Мокаяде имеют место формы жизни, для которых безвоздушное пространство является естественным. Мы же будем говорить о землянах. Для них безвоздушное пространство – среда губительная. Без поступления воздуха в лёгкие, без дыхания земляне погибают.

Мы, ведущие вас, учеников Абсолюта, в новые комнаты, новые знания, новые связи озабочены проблемой выживания в безвоздушном пространстве. Тема очень сложная, но выполнять её нужно. Ситуации в реальной жизни бывают разные, поэтому подготовка учеников должна иметь всесторонний характер. Нет, вас не готовят к встрече с катастрофой. Сближение с уровнем энергетических жизней Мокаяда должно выполняться в глобальном масштабе и эта сторона должна быть затронута исполнением со стороны Кураторов Мокаяда. Хотя бы к малым промежуткам земного времени нахождения в безвоздушном пространстве ученики должны быть готовы.

Земляне жизнь начинают с момента вдоха глотка воздуха. Далее вся жизнь зависит от наличия воздуха. Возможно ли решить проблему сохранения жизни в месте, где воздух отсутствует? И ответ будет положительный для тех людей, кто прошел этапы энергетического перестроения. Изменение энергетического потенциала у учеников Абсолюта сближает их с энергополями, присутствующими в Тетее.

Все околоземное пространство пронизано самыми разнообразными энергетическими потоками. Имеется в виду, что потоки энергий несут высочайшую разумность. Сила жизни находится в этих потоках. Но земляне не могут подпитаться из этих потоков силой жизни потому, что по уровню энергетической заполненности тяготеют к полю Земли Матери.

Учеников Абсолюта ведут Кураторы к вхождению в эти потоки и получению помощи подпиткой сил жизни. В случае объявления экстремальной ситуации – нахождение в месте отсутствия воздуха – к ученикам подготовленным всегда придут на помощь энергии из этих мощных живительных потоков. Дети Мокаяда на Матери Земле должны быть всесторонне подготовлены к любым неожиданностям.

Предупреждение: искусственно не создавайте таких условий. Такое действие нельзя назвать разумным.

15.06.2011 г.         Кхадуяд Ядафокл                                          

Ментальный план энергетики землян

Большой Толковый Словарь. Ментальный в парапсихологии: связанный с энергетическим полем, создаваемым человеком, и служащий отражением его психики, сознания, душевного склада.

Менталитет: мировосприятие, умонастроение.

Этим земным понятиям можно дать продолжение. С парапсихологическим объяснением ментального поля возможно согласиться. Согласиться в том плане, что поведение человека, его мыслительная сознательная деятельность действительно оказывают очень большое влияние на состояние ментального поля. Оно может быть ущербным, а может иметь объемную заполненность. Конечно же, и тот, и другой показатели зависят от самого человека – носителя ментального поля. Всё то, о чем мы только что говорили, является вторичным. Первично то, что любой землянин рождается с ментальным полем, ибо без ментального плана энергетики не дано идти человеку по жизни полноценной. Ментальное поле характеризует земную жизнь как человека Разумного.

Поскольку материалы, подаваемые жизнью Мокаяда, в первую очередь направлены ученикам Абсолюта, то и нынешняя тема будет иметь отношение к ученикам.

Рождение землян с ярко выраженной частицей инопланетной Души Отца Бога Великого волею определило и необычность ментального поля. Необычность в том, что это поле всегда находилось и находится в очень тесной связи с Архиразумными Матерями. Насильственного вмешательства в это поле ни одна Мать выполнить не имеет права. Но малыми дозами подпитка осуществляется постоянно. Наличие ментального поля, связанного с энергоразумностями высочайшего уровня, позволяет ученикам войти в осознание реальности связей с жизнью, Земле запредельной. Войти в понимание смысла своего рождения, пойти по дороге исполнения своего предназначения. Как только ученик осознаёт суть происходящего, Матери начинают активизировать своё участие в заполненности ментального плана энергетики без каких-либо дополнительных просьб и обращений. И именно момент, когда ученик начинает понимать свою необычность и реально воспринимать всё с ним происходящее, становится той исходной позицией, от которой все энергетические перетворения выполняются в ускоренном и более легком варианте. Этому способствует объёмно заполненное ментальное поле.

16.06.2011 г.      Кхадуяд Ядафокл                                          

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии