Напишите формулу постоянных зубов

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 9Следующая ⇒

Напишите формулу молочных зубов

Контрольное задание № 6

Обозначить стрелками образования:

ПОЛОСТЬ ГЛОТКИ

Части глотки:

1 – носоглотка;

2 – ротоглотка;

3 – гортанная часть глотки.

Отверстия глотки:

4 – хоаны;

5 – глоточное отверстие слуховой трубы;

6 – зев;

7 – отверстие гортани;

8 – вход в пищевод.

Контрольное задание № 7

Обозначить стрелками образования:

ПИЩЕВОД

Отделы:

1 – шейный отдел;

2 – грудной отдел;

3 – брюшной отдел.

Сужения:

4 – верхнее (глоточное сужение);

5 - среднее (аортальное сужение);

6 – нижнее (диафрагмальное сужение);

Расширения:

7 – верхнее решение;

8 – нижнее решение.

Контрольное задание № 8

Обозначить стрелками образования:

ЖЕЛУДОК (передняя поверхность)

1 - передняя поверхность;

2 - малая кривизна;

3 - большая кривизна;

  Отделы желудка:

4 - вход (кардиальная часть);

5 - дно (свод);

6 - тело;

7 - выход (привратниковая часть).

Тема 2. Система органов пищеварения. Тонкий и толстый кишечник. Печень. Поджелудочная железа

Контрольное задание № 9

Обозначить стрелками образования:

ТОНКАЯ КИШКА (строение стенки)

1 - слизистая оболочка;

2 - круговые складки;

3 - мышечная оболочка:

а) - продольный слой;

б) - круговой слой;

4 - серозная оболочка;

5 - брыжейка.

Контрольное задание № 10

Обозначить стрелками образования:

ВОРСИНКА ТОНКОЙ КИШКИ

1 - эпителий;

2 - центральный лимфатический сосуд;

3 - сеть кровеносных капилляров;

4 - углубление между ворсинками (крипта).

Контрольное задание № 11

Обозначить стрелками образования:

ТОЛСТАЯ КИШКА

1 - мышечные ленты;

2 - вздутия (гаустры);

3 - сальниковые отростки;

4 - полулунные складки;

5 - илеоцекальный клапан.

Контрольное задание № 12

Обозначить стрелками образования:

ПЕЧЕНЬ (диафрагмальная поверхность)

1 - доли:

а) - правая;

б) - левая;

2 - связки печени:

а) - венечная;

б) - треугольная правая;

в) - треугольная левая;

г) - серповидная;

д) - круглая.

Контрольное задание № 13

Обозначить стрелками образования:

ПЕЧЕНЬ (висцеральная поверхность)

1 - доли:

а) - правая;

б) - левая;

в) - квадратная;

г) - хвостатая;

2 - ворота печени;

3 - воротная вена;

4 - печеночная артерия;

5 - печеночный проток;

6 - желчный пузырь.

Контрольное задание № 14

Обозначить стрелками образования:

СХЕМА ПЕЧЕНОЧНОЙ ДОЛЬКИ

1 - печеночная долька;

2 - печеночные клетки - гепатоциты;

3 - желчный капилляр;

4 - центральная вена.

Контрольное задание № 15

Обозначить стрелками образования:

ПОДЖЕЛУДОЧНОЯ ЖЕЛЕЗА

1 - головка;

2 - тело;

3 - хвост;

4 - выводной проток.

Тема 3. Система органов дыхания. Полость носа, носоглотка.
Гортань, дыхательное горло. Легкие, строение, принцип функционирования.

Контрольное задание № 16

Обозначить стрелками образования:

ПОЛОСТЬ НОСА

Носовые раковины:

1 - верхняя;

2 - средняя;

3 – нижняя.

Носовые ходы:

4 - верхний;

5 - средний;

6 - нижний.

Контрольное задание № 17

Обозначить стрелками образования:

ГОРТАНЬ (спереди)

1 - щитовидный хрящ;

2 - перстневидный хрящ;

3 - подъязычная кость;

4 - щитоподъязычная мембрана;

5 - хрящи трахеи.

Контрольное задание № 18

Обозначить стрелками образования:

ГОРТАНЬ (сзади)

1 - перстневидный хрящ;

2 - щитовидный хрящ;

3 - надгортанник;

4 - черпаловидные хрящи;

5 - рожковидные хрящи.

Контрольное задание № 19

Обозначить стрелками образования:

ТРАХЕЯ И БРОНХИ

1 - трахея;

2 - главные бронхи:

а) - правый;

б) - левый;

3 - долевые бронхи;

4 - сегментарные бронхи.

Контрольное задание № 20

Обозначить стрелками образования:

ЛЕГКИЕ (спереди)

1 - правое легкое;

2 - левое легкое;

3 - верхушка легкого;

4 - основание легкого;

5 - поверхность реберная;

6 - поверхность диафрагмальная;

7 - края легкого:

    а) - нижний;

    б) - передний;

    в) - задний;

8 - вырезка сердечная;

9 - доли легкого:

а) - верхняя;

б) - средняя;

в) - нижняя.

Контрольное задание № 21

Обозначить стрелками образования:

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология