Расскажите основные принципы диетотерапии больных туберкулезом, сдайте на проверку составленное вами меню для вашего пациента.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

7. Рассмотрите приемы эффективного общения медицинской сестры с пациентом туберкулезного диспансера (четвертый этап сестринского процесса).

Прием общения	Цель	Пример
Задавайте вопросы и слушайте.	Оценить уровень знаний пациента о туберкулезе, мотивацию и желание лечиться.	- как Вы себя чувствуете? -что по Вашему мнению вызывает туберкулез?
Сделайте общение приятным для пациента (ободряйте, поощряйте, проявляйте заботу).	Поощрить пациента к продолжению лечения; Установить доверительные, открытые отношения с пациентом.	-называйте пациента по имени отчеству; - поддержите пациента интонацией, взглядом, движениями; - выражайте сочувствие и старайтесь помочь в решение проблем; -будьте честны с пациентом;
Говорите просто и ясно.	Убедитесь что пациент понимает и запоминает основные сведения о ТБ; Страхам и сомнениям пациента уделено достаточное время; Пациент понимает свои дальнейшие действия;	Используйте простые немедицинские выражения; Применяйте индивидуальный подход: если ему трудно читать- дайте устные инструкции, другой наглядный материал.
Не давайте слишком много информации.	Убедиться, что: пациент понимает и запоминает информацию;	Объясните самое важное, если нужно назначьте время дополнительной беседы. При плохом самочувствии пациент может не усвоить информацию с первого раза.
Обсуждайте самые важные темы в начале и в конце беседы.	Убедиться, что: пациент понимает и запоминает информацию;	Обсуждая важные вопросы делайте голосовой акцент, меняйте интонацию.
Повторяйте важную информацию.	Убедиться, что: пациент понимает и запоминает информацию;	Применяйте индивидуальный подход.
Используйте конкретные примеры.	Убедить пациента, что он не один в такой ситуации; настроить на позитив.	Приводите примеры выздоровления и восстановления других пациентов, побуждая больного к активным действиям.
Используйте контрольные вопросы.	Правильно ли понял данную вами информацию.	Задайте конкретные вопросы, при необходимости скорректируйте информацию.

8. Рассмотрите и обсудите с группой, действия медицинского персонала, направленные на помощь пациенту в соблюдении режима (четвертый этап сестринского процесса).

Причины мешающие соблюдать режим	Действия медицинского персонала
Злоупотребление алкоголем или наркотиками.	- Направьте пациента на прием к наркологу; - привлекайте членов семьи пациента, чтобы помочь убедить его соблюдать режим. - убеждайте и подбадривайте пациента, подчеркивая важность полноценного лечения; -используйте систему поощрений.
Предубеждения и страх того, что все узнают о заболевании (коллеги, родственники, семья).	- объяснить пациенту, что любой человек может заболеть ТБ; - убедите пациента в том, что ТБ излечим. - заверьте пациента, что вы не будете разглашать сведения о его болезни; - расскажите пациенту о нормативных актах, которыми регламентируют защиту пациента с ТБ от дискриминации или потере работы.
Улучшение самочувствия (пациент перестает чувствовать себя больным)	- объяснить пациенту почему так важно провести полноценное лечение и каковы неблагоприятные последствия незаконченного лечения;
Пациент не понимает, почему назначен такой режим лечения.	-объясните пациенту, привлеките семью; -организуйте лечение таким образом, чтобы пациенту легче было бы следовать режиму.
Пациент обеспокоен появлением побочных эффектов лечения.	-заранее обсудите с пациентом возможные побочные реакции на прием препарата; -научите пациента распознавать симптомы и сообщать о них; -корректируйте легкие реакции по схеме, разработанной фтизиатром.
Слабая надежда на выздоровление и возвращение к нормальной жизни в обществе.	-подчеркните, что при правильном лечении ТБ излечим, и пациент вернется к нормальной жизни сразу по завершении лечения; -рассказывайте пациенту об успехах лечения.
Пациент не в состоянии соблюдать режим (старческого возраста, страдающие психическими заболеваниями).	- организуйте чтобы кто-нибудь сопровождал пациента на прием к фтизиатру; - организовать индивидуальный пост.
Языковой барьер	- привлеките переводчика; - учите языки.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте

Последнее изменение этой страницы: 2021-06-14; просмотров: 118; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.)