Построение воротников пиджачного типа

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 20 из 55Следующая ⇒

Чертеж конструкции воротника пиджачного типа строят на основе чертежа горловины переда (рис. 2.24). Глубину и форму горловины предварительно корректируют согласно модели изде- лия. Так как одним из основных условий построения таких во- ротников является наличие в изделии открытой застежки (цен- тральной или смещенной), то первым этапом является построе- ние линий борта и определение точки перегиба лацкана.

З2

Рис. 2.24. Построение воротников пиджачного типа

Нижний конец линии перегиба лацкана (точка Л) расположен на 0,5–1,0 см выше уровня верхней петли – в зависимости от вида изделия и материала.

Построение воротника начинают с определения высоты стойки на продолжении линии плечевого среза переда. Для жа- кета высота стойки принимается А4З = 2,0–3,0 см, для пальто

А4З = 3,5–4,0 см. Чем больше величина высоты стойки, тем более

строгим по форме и прилегающим к шее является воротник.

Положение линии перегиба лацкана определяет прямая, про- ходящая через точки З и Л.

Параллельно линии перегиба лацкана и по касательной к ли- нии горловины проводят вспомогательную прямую:

• точка Ф4 – точка касания прямой с линией горловины;

• точка Ф5 – точка пересечения прямой с плечевым срезом.

Вверх от точки Ф5 на продолжении касательной откладывают отрезок Ф5З1 = L горл.сп + 0,5 см.

Из центра окружности в точке Ф4 влево от точки З1 прово-

дят дугу радиусом, равным Ф4З1. На дуге откладывают отрезок З1З2 = 1,0–7,0 см.

Величина отрезка З1З2 определяет направление линии втачи-

вания воротника, что, в свою очередь, влияет на форму ворот-

ника. Чем короче дуга, тем круче направление линии втачивания и тем строже по форме и ближе к шее прилегает воротник.

З1З2 = 1,0–3,0 см – для воротников строгих форм с высокой стойкой;

З1З2 = 3,5–7,0 см – для воротников уплощенных форм с не- высокой стойкой.

Из точки З2 проводят касательную к линии горловины, ко- торая и является линией втачивания воротника в горловину (рис. 2.24, а). Для воротников более уплощенных форм на участке от точки З2 до Ф4 линию втачивания оформляют с прогибом на 0,5–0,7 см (рис. 2.24, б).

Для оформления отлета воротника из точки З2 проводят пер- пендикуляр к линии втачивания воротника в горловину, на ко- тором откладывают ширину воротника посередине.

Линию отлета воротника и концы оформляют по модели. Построение воротников типа шаль и апаш аналогично постро-

ению воротников пиджачного типа. Отличия заключаются в от- сутствии уступов воротников и лацканов. Линия отлета оформ- ляется по модели (рис. 2.25).

Часто воротник апаш оформляют переходящим в стойку на участке горловины спинки. При этом линия верхнего среза стойки плавно переходит в линию отлета на передней части во- ротника.

В изделиях с воротниками типа шаль, апаш нижний ворот- ник можно выкраивать цельнокроеным с деталью переда, а верх- ний – с деталью подборта. При построении конструкции цель- нокроеного воротника следует учитывать, что линия его втачи- вания в горловину не должна пересекать плечевой срез переда, то есть заходить за точку А4 (рис. 2.25, в).

Рис. 2.25. Построение воротников типа шаль и апаш:

а – шаль; б – апаш втачной;

в – апаш цельнокроеный с деталью переда

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

1. Перечислите функции, которые выполняет застежка в изделии.

2. От чего зависит характер застежки?

3. Назовите виды застежек в зависимости от ширины полузаноса.

4. Как располагают петли и пуговицы в изделиях с застежкой доверху?

5. Поясните, от чего зависит длина петли.

6. Как располагают горизонтальные петли относительно линии полу- заноса?

7. Перечислите существующие виды воротников.

Практическая работа № 7

8. Что является исходной величиной для расчета длины воротника по линии втачивания?

9. Перечислите виды воротников-стоек.

10. Назовите виды воротников для изделий с застежкой доверху.

11. Перечислите виды воротников для изделий с открытой горловиной.

12. Назовите, какие виды воротников строят вне  чертежа  изделия.

13. Какие виды воротников строят на горловине переда и  спинки?

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры