Рашид-ад-Дин о прибытии Чингисхана к городу Отрару и взятии его монгольским войском

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 14Следующая ⇒

«В конце осени упомянутого года дракона ….Чингисхан с храброй армией прибыл к городу Отрар; шатер его воздвигли перед укреплением. Султан дал большое войско Каир-хану, а на помощь ему отправил Карача-хана, камергера, с 10 000 конницы; совершенно укрепили твердые стены города и собрали военные снаряды. Чингисхан приказал, чтобы Джагатай и Угедей с несколькими тьмами войска обложили город. Джучи с нескольким войском направился к стороне Дженда и Енги-Кешта; сборище беков назначил в стороне Ходженда и Бенакента и так же во всякое место назначил войско. Сам же с Тули-ханом двинулся на Бухару.

    У Отрара с обеих сторон сражались в продолжение пяти месяцев. Наконец, дело жителей Отрара дошло до отчаянного положения; Караджа дал согласие на изъявление покорности и сдачу города, но Каирхан, зная, что есть душа той распри, никак не думал об утверждении этого решения, употреблял усилия и старания и не соглашался на мир, под тем предлогом, что «Я не буду неверен благодетелю». По этой причине Караджа также не настаивал более и ночной порой вышел со своим войском в ворота городские. Войско монгольское, схватив его, привели на служение к принцам. Они повелели: «Собственному господину ты не остался верен, несмотря на несколькие предыдущие права милости; как же можно нам рассчитывать на твое единодушие?» Они умертвили его со всеми нукерами, город взяли, выгнали всех людей, как стада баранов, вон из города, и все, что нашлось, разграбили. Каир-хан с двадцатью тысячами человек ушел в крепость; по пятидесяти человек они выходили и были убиваемы. В течение месяца война не прекращалась. Каир-хан остался с двумя человеками: постоянно отбиваясь, он сражался. Войско монгольское стеснило его в укреплении: он ушел на кровлю и не сдавался. Те два нукера также были убиты. Не оставалось оружия. После этого он кидал кирпичи и постоянно сражался. Монголы постепенно окружили его и схватили. Стену и укрепление они сровняли с землей. У народа и ремесленников, тех, которые спаслись от меча, некоторых угнали к толпе Бухары, Самарканда и тех пределов, а Каир-хана умертвили в Кок-Сарае, и оттуда они ушли.

       Прошлое Казахстана в источниках и материалах.

Алма-Ата, 1935, стр. 43–44.

1.События, описанные в тексте, относятсяк:

А) XVв.

B) IX в.

C) XIVв.

D) XIIIв.

E) XIв.

2. Используя напряженную обстановку, вызванную межрелигиозным противостоянием, монголы вторглись в Жетысу в:

А)1216 году.

В)1212 году.

С)1215 году.

Д)1210 году.

Е)1218 году.

3. После нашествия монгол число городов Жетысу сократилось с 200:

А) вдвое.

В) втрое.

С) до 50.

Д) до 40.

Е) до 20.

4). Расположите события по последовательности:

1. Образование Монгольского государства                      

2. Завоевание монголами северного Китая, енисейскихкыргызов

3. Завоевание монголами Семиречья и юга Казахстана

4. Европейские походы хана Бату-хана

5. Образование Золотой Орды

6.Завоевание монголами всей территории Казахстана

I-1207-1215 гг.         II-1206 г.     III-1219-1224гг.             IV-1219-1220гг.

V-1236-1242 гг.           VI-1242г.

А) 1-II; 2-I; 3-IV; 4-V; 5-VI; 6-III

B) 1-III; 2-I; 3-V; 4-VI; 5-IV; 6-II

C) 1-II; 2-III; 3-V; 4-IV; 5-VI; 6-I

D) 1-V; 2-IV; 3-I; 4-II; 5-VI; 6-III;

E) 1-II; 2-I; 3-IV; 4-V; 5-III; 6-VI

5). Чингисхан еще при жизни выделил земли каждому из своих сыновей. Розданные 

сынвьям земли назывались улусами. Территория Казахстана вошла в состав улусов трех

старших сыновей. Приведите соответствие территорий с улусами.

1.Джучи 2. Угедея 3. Чагатая

I) от Иртыша и до Восточной Европы

II) Южный и юго-восточный Казахстан и Средняя Aзия

 III) горы Тарбагатая и верхнее течение Иртыша 

А)1-I; 2-II; 3-III

B)1-I; 2-III; 3-II

C)1-III; 2- I; 3-II

D)1-II; 2-III; 3-I

 B) III; 2-II;  3-I

Инструкция: Вам предлагаются тестовые задания открытой формы с развернутым ответом.

16. Проанализируйте исторические произведения XVI-XVII вв. Какое историческое значение имеют произведения – памятники литературы и языка средневековых авторов- какие события они освещают. 

17. Дайте определение:

18. Приведите примеры депортации народов в Казахстан

       ОТВЕТЫ варианта 2 11 кл. ИА. ИК

       Вариант 3. 11 класс. ИА.ИК

Инструкция: Вам предлагаются тестовые задания с выбором одного правильного ответа.

1. В первой четверти ХVШ в. наибольшая угроза для казахов нависла со стороны:

А) Хивинского ханства.

B) Поволжских калмыков.

C) Китайской империи.
D) Джунгарского ханства.
E) Русского государства.

2. Многопартийная система в Республике Казахстан существует:

А) Легитимно.
B) Под контролем силовых структур.
C) Неофициально.
D) Под контролем цензуры.
E) Под контролем налоговых структур.

3. В послевоенный период постановлением ЦК КП (б) Казахстана «О грубых политических ошибках в работе Института языка и литературы Академии наук Казахской ССР» в национализме был обвинён

А) Каныш Сатпаев.
B) Ермухан Бекмаханов.
C) Ахмет Байтурсынов.
D) Мухтар Ауэзов.
E) Таир Жароков.

4. Столыпинская аграрная политика привела в Казахстане к резкому:

А) Улучшению социального уровня.
B) Подъему экономики.
C) Падению удельного веса коренных жителей.
D) Оттоку крестьян-переселенцев.
E) Снижению революционной ситуации в крае.

5. Власть Шайбанидов из рода Абулхаира на территории Дешт-и Кыпчака прекратилась с:

А) Нашествием Ойратов.
B) Набегами эмира Тимура.
C) Образованием Казахского ханства.
D) Образованием Могулистана.
E) Образованием Ак Орды.

6. Заводы Казахстана после Великой отечественной войны перешли к выпуску:

А) Продукции на экспорт.
B) Военной продукции.
C) Продукции на импорт.
D) Оборонной продукции.
E) Мирной продукции.

7. Согласно реформе 1867-1868 гг. Уральская и Тургайская области вошли в состав генерал-губернаторства:

А) Астраханского
B) Западно-Сибирского
C) Туркестанского
D) Степного
E) Оренбургского

8. Освоение целинных и залежных земель в 50-60-е годы XX века было задумано с целью:

А) Отказа от административных методов хозяйствования
B) Апробации новых методов агрокультуры
C) Отказа от экстенсивных методов хозяйствования
D) Увеличения производства зерна и сельхозпродукции
E) Повышения жизненного уровня грудящихся

9. Одним из главных пунктов торговли между Казахстаном и Китаем в начале XIX в. был город:

А) Бухара
B) Семипалатинск
C) Акмечеть
D) Аулие-Ата
E) Верный

10. Золотая Орда не смогла оправиться после набегов:

А) Узбек хана
B) Есен-Буги хана
C) Берке хана
D) Эмира Тимура
E) Тохтамыш хана

                                                                                                    10 б

Инструкция: Вам предлагаются тестовые задания с выбором одного правильного ответа на основе контекста.

Самые большие потери понес казахский народ. По расчетам демографов, численность казахов в 1930 г. составила 3 845, 7 тыс. человек. Жертвами голода стали 1798,4 тыс., или 46,8 % общей численности казахского населения того года. Много жертв голода было и среди русского, украинского, узбекского, уйгурского населения республики. Около 1 млн человек откочевало за пределы Казахстана, в том числе и зарубежные страны (Китай, Афганистан, Иран и др.) Из них 600 тыс. человек безвозвратно, так и оставшись вне Родины.

Таким образом, логика тоталитарной системы привела к беспрецедентной в истории страны трагедии, уничтожению социально-экономического генотипа, крестьянства, геноциду народа, обрекла общество на долгие годы отсталости…

11) Голод в казахской степи произошел в:

А) 1929-1930 гг.

В) 1930 -1932 гг.

С) 1931 -1933гг.

Д) 1932-1934 гг.

Е) 1933-1935 гг.

12. Среди жертв голода было много других народностей.

А) русские и татары

В) уйгуры и узбеки

С) украинцы и белорусы

Д) уйгуры и дунгане

Е) узбеки и киргизы

13. Установите соответствие между событиями:

  1. «Письмо пяти» 2. Письмо Рыскулова  3. Письмо группы политических ссыльных из Павлодара     

  А. Сталин В. Голощекин С. Президиум ЦИК

  А) 1А, 2В, 3С

  В) 1В, 2С, 3А

  С) 1 С, 2 В, 3 А

  Д) 1А, 2С, 3 В

  Е) 1В, 2А, 3 С

14.C каким этапом истории связан описанный эпизод?

А) модернизация

В) коллективизация

С) индустриализация

Д) гражданская война

Е) двоевластие

15. Выберите утверждения, соответствующие понятию «Тоталитарная система»:

   I. карательные меры, принимаемые государственными органами

   II. восстановление в юридических правах

   III. принудительная конфискация имущества

   IV. укрепление социально-экономического генотипа

   V. уничтожение социально-экономического генотипа

А) I, III, V

В) II, III, IV    

С) I, III, IV

Д) II, IV, V

Е) IV,V

                                                                                                  5 б

Инструкция: Вам предлагаются тестовые задания открытой формы с развернутым ответом

16. Проанализируйте деятельность Чокана Уалиханова и Ыбрая Алтынсарина как просветителей казахской степи в XIX веке. Сделайте вывод о влиянии их деятельности на развитие культуры XIX века:

17. Объяснить, по какому принципу образованы ряды 1) и 2) и в какие годы происходили указанные события в указанных рядах

18. Приведите примеры изменений в связи с проведением реформ 1867-1868гг. в Казахстане

       Ответы. Вариант 3. 11 класс. ИА.ИК.

16. Проанализируйте деятельность Чокана Уалиханова и Ыбрая Алтынсарина как просветителей казахской степи в XIX веке. Сделайте вывод о влиянии их деятельности на развитие культуры XIX века:

17. Объяснить по какому принципу образованы ряды 1) и 2) и в какие годы происходили указанные события в указанных рядах

18. Приведите примеры изменений в связи с проведением реформ 1867-1868гг в Казахстане

                                   Вариант 4 КАЗАХСТАН ТАРИХЫ

Инструкция: Часть А. Вам предлагаются тестовые задания с выбором одного правильного ответа.

1. С его именем связано открытие первых палеолитических стоянок

А) К. Сатпаев

В) Х. Алпысбаев

С) А.Маргулан

D) В. Зайберт

E) А. Сейдимбек

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии