Учебно-методический комплекс

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКИЙ ГСОУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра Мировой экономики

                                                                                      Одобрено УМС факультета

Мировой экономики и торговли

                                                                                Протокол № ________

                                                                                            «____» _____________2006 г.

Председатель _______________

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

Учебно-методический комплекс

Для специальностей:      080102       Мировая экономика

080502       Экономика и управление на предприятии (торговли)

080109       Бухгалтерский учет, анализ, аудит

080401       Товароведение и экспертиза товаров

080107       Налоги и налогообложение

032401       Реклама

080111       Маркетинг

080801       Прикладная информатика (в экономике)

080301       Коммерция

080105       Финансы и кредит

Согласовано:                                                                              Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление РГТЭУ                             Протокол №__________

«____»______________2006г.                                                  «___» ___________2006г

____________________________                                             Зав. кафедрой__________

Москва 2006

Автор-составитель:

Вавилова Елена Васильевна, к.с/х.н., доцент, профессор

Дисциплина входит в региональный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин учебного плана по специальности 080102 «Мировая экономика» и является обязательной для изучения. Для специальностей «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет и аудит», «Коммерция» и остальных дисциплина читается в качестве курса по выбору.

Согласовано:

Зам. зав. кафедрой Международной торговли,

К. с/х. н., доцент                                                                                        И. С. Кудрявцева

Зав. библиотекой                                                                                         З. Н. Уханова 

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Введение

Учебно-методический комплекс предназначен в помощь студентам в системном овладении ими знаниями по дисциплине «Экономическая география зарубежных стран». Изучение курса должно подготовить будущих специалистов теоретически и методически к решению сложных вопросов территориальной организации хозяйства. Важным считается учет положительного опыта отечественной науки, использование позитивных наработок зарубежной практики.

 Комплекс содержит тематический план учебной дисциплины, методические пояснения к ее изучению, планы семинарских занятий и списки рекомендуемой литературы, перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы, вопросы к экзамену, примерную тематику письменных работ, задания для самостоятельной работы, перечень ключевых терминов, необходимых для понимания предмета и т. д.

Учебно-методический комплекс дает общую ориентацию в изучении данной учебной дисциплины. В соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании» (ст. 55) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (ст. 20) кафедра и преподаватели могут в установленном порядке уточнять перечень изучаемых вопросов, рассматривать новые актуальные проблемы, применять авторские методики обучения, рекомендовать дополнительные учебные материалы и источники.

1. Цель, задачи и предмет дисциплины.

Экономическая география - одна из важнейших отраслей знаний, изучаемых в экономических вузах. Формирование будущих экономистов высшей квалификации обязательно должно начинаться с изучения данной дисциплины - единственной дисциплины в системе экономических знаний, занимающейся территорией - изучением ее особенностей, ресурсного потенциала, уровня, тенденций и перспектив ее развития, структуры ее хозяйства, связей с другими регионами.

Целью изучения дисциплины «Экономическая география зарубежных стран» является формирование у студентов основ экономических знаний о природно-ресурсном потенциале мирового хозяйства, демографических процессах, основных чертах размещения добывающей и обрабатывающей промышленности, сельского хозяйства, отраслей третичного сектора, тенденциях развития основных межотраслевых и отраслевых комплексов в период перехода мирового сообщества к постиндустриальному этапу развития.

    Большое место отведено анализу мировых природных ресурсов (в том числе рекреационных), характеристике населения, отраслевой и территориальной структуры хозяйства, условий и особенностей развития отраслевых комплексов в различных странах и районах, внешних экономических связей различных стран.

    Задачи курса заключаются в том, чтобы:

- изучить основные новые географические, экономические, демографические и другие понятия и термины, которые необходимо знать каждому культурному человеку;

- рассмотреть размещение мировых природных и трудовых ресурсов и их роль в развитии стран, регионов и мирового хозяйства в целом;

- ознакомить студентов с основными методологическими положениями размещения производительных сил;

- научить анализировать тенденции развития и размещения отраслей мирового хозяйства в условиях научно-технической революции;

- сформировать представление о значении сферы услуг и международном туризме как о специфической форме международной торговли услугами.

Место учебной дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.

Данная дисциплина входит в региональный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин учебного плана по специальности 080102 «Мировая экономика» и изучается на первом курсе. Также данная дисциплина читается в качестве курса по выбору для студентов ряда других экономических специальностей, таких как «Экономика и управление на предприятии (ресторанно-гостиничного бизнеса), (туризма)», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет и аудит», «Коммерция», «Маркетинг» и др.

На изучение отводится 34 часа, в том числе 24 часа лекций и 10 часов семинарских занятий.

Формы контроля:

- для специальности «Мировая экономика» - экзамен по всему курсу, оперативныйконтроль. Формой оперативного контроля являются контрольные вопросы к каждой теме программы курса, рассматриваемые на семинарских занятиях.

- для всех остальных специальностей – зачет по всему курсу, оперативныйконтроль.

2. Требования к уровню освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины специалист должен

- знать теоретические основы экономической географии;  

- иметь представления о территориальных пропорциях мирового хозяйства, специфике экономического развития макрорегионов и различных стран;

- усвоить основные факторы и принципы размещения производительных сил;

- знать региональные и страновые особенности размещения отраслей экономики;

- уметь анализировать географическую информацию, ориентироваться в экономико-географической литературе, экономически оценивать социальные нормы и гарантии, прогнозировать социально-экономическую ситуацию в странах и регионах;

- приобрести и закрепить практические навыки по анализу и оценке социально-экономической ситуации в регионах и странах;

3. Объем дисциплины.

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Очная форма обучения

Вид учебной работы

Очно-заочная форма обучения

Вид учебной работы

Заочная форма обучения

Вид учебной работы

Очная форма обучения

(сокращенная)

Вид учебной работы

Заочная форма обучения

(сокращенная)

Вид учебной работы

Заочная форма обучения

(Финансы и кредит, Бухгалтерский учет, анализ, аудит/Коммерция)

( Маркетинг/Экономика и управление на предприятии (торговли))

Содержание курса

1. Темы и их краткое содержание

Тема 1. Понятие географической среды, взаимодействие общества и географической среды, пути рационального природопользования. Экологическая проблема и мировое хозяйство.

    Понятие о географической (окружающей) среде, как о той части земной природы, с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития.

    Качественно новый этап во взаимодействии природы и общества. Международная экологическая безопасность на современном этапе. Концепция «устойчивого развития».

    Рациональное использование природных ресурсов и загрязнение окружающей среды как две взаимосвязанные проблемы.

Экологическая проблема и пути ее решения.

Тема 2. Природно- ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения. Рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов.

    Понятие ресурсов. Роль природных ресурсов в жизни общества. Ресурсообеспеченность как основа хозяйственного развития территории. Экономическая, экологическая и природная классификации природных ресурсов. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы: запасы, особенности размещения и потребления. Рекреационные ресурсы – особый тип ресурсов современного развития, их возрастающее значение. Изменяющаяся роль отдельных видов ресурсов в эпоху НТР.

Тема 3. Население и трудовые ресурсы мира.

    Численность населения и его воспроизводство. Возрастная и половая структура. Этнический состав. Уровень жизни населения в странах разных типов.

    Урбанизация, различия в соотношении городского и сельского населения.

    Население как естественная основа формирования трудовых ресурсов. Трудовые ресурсы и их размещение. Проблема безработицы и создания новых рабочих мест. Миграция населения.

    Демографическая проблема как одна из глобальных проблем современности, ее сущность, пути решения.

Тема 4. Факторы размещения производства в эпоху НТР.

    Факторы размещения производительных сил как совокупность определенных условий, влияющих на размещение производства. Роль природных и социально-экономических факторов в размещении производства. Сырьевой, топливно-энергетический, водный, экологический факторы в размещении производительных сил. Фактор наукоемкости. Научно-техническая база – важный фактор размещения производства. Значение населения как производителя и потребителя продукции в размещении производства. Транспорт и его роль в размещении производительных сил. Изменение роли и соотношения факторов размещения производства и пространственной организации промышленности мира. Понятие «форма территориальной организации общества». Формы территориальной организации хозяйственной деятельности. Концентрация, специализация, кооперирование и комбинирование производительных сил. Комплексообразование. Особенности территориальной организации сферы услуг. Глобализация как движущая сила трансформации пространственной организации мировой индустрии.

Тема 5. География промышленности мира.

    Тенденции и характер структурных изменений современной промышленности мира под влиянием НТР. Изменения в организационной структуре мировой промышленности. Пространственное перераспределение мировых промышленных сил на уровне макрорегионов. Роль наукоемких отраслей в современном промышленном производстве, внешнеэкономических связях и формировании международного разделения труда. Соотношение наукоемких и традиционных отраслей промышленности как показатель высокой динамичности ее развития.

    Добывающая промышленность. Отраслевой состав, динамика. Факторы, определяющие ее развитие и сдвиги в размещении. Изменение роли в мировой промышленности.

    Топливно-энегетический комплекс и его роль в мировой экономике.  Топливные ресурсы (виды, запасы, размещение, обеспеченность, потребление) и их география. Изменения в структуре использования отдельных видов топливных и энергетических ресурсов. Топливно-энергетический баланс разных типов стран и перспективы его эволюции.

    Нефтяная и газовая промышленность в современной экономической и политической жизни. География добычи и потребления нефти и газа. Особенности хранения и транспортировки нефти и нефтепродуктов, газа. Роль трубопроводного транспорта и морского флота в транспортировке энергоресурсов.

    Угольная промышленность. Запасы, размещение, качественный состав добываемых углей. Динамика добычи. Экологические последствия добычи и использования. Причины снижения роли угля в топливно-энергетическом балансе.

    Электроэнергетика – ключевая подотрасль топливно-энергетического комплекса. Основные типы электростанций и их взаимодействие. Проблемы эффективного использования мощностей электростанций. Атомная энергетика: преимущества и проблемы, размещение.

    Обрабатывающая промышленность. Отраслевой состав, динамика. Факторы, определяющие ее развитие и сдвиги в размещении.

    Металлургия. Структура отрасли, роль НТП в ее современном развитии. Экологические проблемы. География производства и потребления черных и цветных металлов и ее изменения. Основные экспортеры.

    Машиностроение. Революционизирующая роль машиностроения как носителя НТП. Особенности развития и отраслевой структуры в странах различного типа. География основных отраслей современного машиностроения и ее особенности. Изменение роли наукоемких (электронное, приборостроение, робототехника и др.) и традиционных отраслей (тяжелое, транспортное, сельскохозяйственное и др.). Ведущие производители машин и оборудования.

    Химическая промышленность – важнейшее звено НТП. Развитие биотехнологии как нового направления в химическом производстве. Специфика сырьевой базы отрасли. Полимеры в структуре получения конструкционных материалов. Роль химической промышленности в осуществлении «зеленой революции». Отраслевая структура. География производства и потребления основных видов продукции. Важнейшие страны мира – производители химикатов.

    Легкая промышленность, место в комплексе отраслей, вырабатывающих потребительские товары. Изменение структуры и географии отраслей легкой промышленности.

Таблица 4

Источник: 11

    Далее следует привести страны, обладающие наибольшими и наименьшими объемами лесных ресурсов и наибольшей и наименьшей лесистостью.

Тематическая дискуссия.

Тематическая дискуссия.

Тематическая дискуссия.

Задания к теме №1.

Задания к теме №2.

Упражнения

    Для самостоятельной работы предлагаются следующие  задания по определению обеспеченности основными энергетическими ресурсами:

Упражнение 1: опираясь на данные таблиц 1, 2, 3 определите (на примере стран ОПЕК, США, России и др. стран и регионов):

– процент изменения достоверных запасов нефти и ее добычи в 2004 г. по сравнению с запасами и добычей в 1990 г.;

– долю страны или группы стран в мировых запасах и мировой добыче нефти за эти же годы;

– на сколько лет достоверные запасы обеспечивали фактический уровень добычи в 1990 и 2004 гг.

– процент изменения достоверных запасов газа и его добычи в 2004 г. по сравнению с запасами в 1990 г.;

– долю страны или группы стран в мировых запасах и мировой добыче газа за эти же годы;

– на сколько лет достоверные запасы обеспечивали фактический уровень добычи в 1990 и 2004 гг.

– процент изменения достоверных запасов угля и его добычи в 2004 г. по сравнению с запасами в 1990 г.;

– долю страны или группы стран в мировых запасах и мировой добыче угля за эти же годы;

– на сколько лет достоверные запасы угля обеспечивали фактический уровень добычи в 1990 и 2004 гг.

Таблица 1

Таблица 2

Таблица 3

Достоверные запасы и добыча каменного угля, млн. т

* Россия, Казахстан и Украина

Источник: Басова Т. Е. Практикум по курсу «Мировая экономика». – М.: Финансы и статистика, 2001, BP – статистический обзор мировой энергетики – июнь 2005

Тесты для самоконтроля.

Множественный выбор

1

    Ресурсообеспеченность – это:

А/ Соотношение между величиной запасов и размерами использования данного вида ресурсов.

Б/ Объем достоверных запасов данного вида ресурсов.

В/ Масштабы проведения геологоразведочных работ.

2

Выберите единственную правильную характеристику топливных полезных ископаемых:

А/ среди топливных полезных ископаемых наиболее велики мировые запасы нефти;

Б/ основная часть запасов угля находится в южном полушарии;

В/ почти все топливные полезные ископаемые относятся к категории возобновимых;

Г/ угольные и нефтегазоносные бассейны имеют осадочное происхождение;

Д/ большая часть запасов нефти приходится на развитые страны.

3

    Выделите 4 государства, обладающие крупнейшими в мире запасами нефти:

А/ Саудовская Аравия                       Е/ Нигерия

Б/ Ирак                                                Ж/ Габон 

В/ Кувейт                                            З/ Ливия

Г/ Иран                                                И/ США

Д/ ОАЭ                                                К/ Мексика

4

    Выберите верное утверждение:

А/ Большая часть запасов нефти сосредоточена на территории развивающихся стран

Б/ АСЕАН является международной организацией стран-экспортеров нефти

В/ Все страны Латинской Америки являются импортерами нефти

Г/ В настоящее время 2/3 нефти в мире добываются на шельфе Мирового океана

5

    Отметьте, где сосредоточены основные разведанные запасы природного газа:

А/ в Восточной Европе

Б/ в Африке

В/ в Северной Америке

Г/ в Южной Америке

Д/ на Ближнем и Среднем Востоке

Е/ в России

Ж/ в Австралии и Океании

З/ в Западной Европе

6

    Укажите из перечисленных 5 государств, имеющие крупные запасы природного газа:

А/ Туркмения                                                        Е/ Парагвай

Б/ Нидерланды                                                      Ж/ Египет

В/ Норвегия                                                          З/ Алжир

Г/ Швеция                                                              И/ Вьетнам

Д/ Россия

7

    Укажите 4 государства, обладающие крупнейшими в мире запасами угля

А/ Китай                                            Е/ Польша

Б/ Россия                                           Ж/ ЮАР

В/ США                                             З/ Индия

Г/ Австралия                                     И/ Монголия

Д/ ФРГ                                                К/ Колумбия

8

       Выберите единственную пару, в которой правильно сочетаются страна и экспортируемый из этой страны вид минеральных ресурсов:

А/ Бразилия – медь;

Б/ Турция – нефть;

В/ Малайзия – олово;

Г/ Египет – железная руда;

Д/ Перу – газ.

9

    Укажите 4 государства, которые занимают ведущие места по запасам железной руды:

А/Австралия                                       Д /Россия
Б/ Бразилия                                         Е/ США

В/ Канада                                            Ж/ Алжир

Г/ Инидия                                           З/ Франция

10

    Какие две страны обладают крупнейшими в мире запасами медных руд?

А/ Россия                                              

Б/Германия                                      
В/ ЮАР

Г/ Замбия

Д/ Чили

Е/ Индонезия

Ж/ Гондурас

З/ Ямайка

И/ Малайзия

К/ США

11

    Найдите верное утверждение:

А/Россия – крупный экспортер бокситов

Б/Мексика является одним из мировых лидеров по добыче золота

В/Япония не обладает значительными запасами природного газа

Г/Китай является крупным импортером угля

12

    Выделите полезные ископаемые, характерные для Северной Африки

А/ Бокситы                            Г/ Железная руда

Б/ Фосфориты                       Д/ Марганцевая руда

В/ Нефть                                 Е/ Природный газ

13

    Укажите страну в Африке, которая является крупнейшим производителем и экспортером фосфоритов:

А/ Марокко                          Г/ Джибути      

Б/ Мавритания                     Д/ Бурунди

В/ Гвинея                              Е/ Зимбабве

14

Выделите 2 региона с наибольшими площадями лесов:

А/ Европа                                   Г/ Северная Америка

Б/ Азия                                       Д/ Южная Америка

В/ Африка                                  Е/ Австралия и Океания

15

    Укажите два государства среди перечисленных, которые обеспечены лесными ресурсами:

А/ США                                                  Г/ Украина

Б/ Канада                                                 Д/ Армения

В/ Бразилия                                            Ж/ Иран

16

    Какие из перечисленных ниже стран относятся к государствам с высокой обеспеченностью земельными ресурсами – по обеспеченности пашней в расчете на душу населения (выбрать верную строку):

А/ Казахстан, Канада, Россия, Украина

Б/ Япония, Китай, Австралия, США

А/ Швеция, США, Ливия, Заир

Б/США, Канада, Индонезия, Саудовская Аравия
В/ Россия, Китай, Канада, Бразилия

Верно / неверно

18

    Верно ли утверждение: «Бразилия, Россия, Китай и США обладают крупнейшими в мире запасами железных руд»?

А/ верно                                                                                    Б/ неверно

19

    Верно ли утверждение: «Самые большие запасы медных руд сосредоточены в Чили, США, Заире,,Замбии, Австралии»

А/ верно                                             Б/ неверно

20

    Верно ли утверждение: «Практически безлесными странами являются Бахрейн, Катар, Ливия, Египет»?

А/ верно                                                                Б/ неверно

21

    Верно ли утверждение: “Страной, обладающей самым большим показателем обеспеченности пашней в расчете на душу населения является Казахстан”?

А/ верно                                                            Б/ неверно

Открытый вопрос

22

    Назовите по три страны, которые располагают крупнейшими в мире запасами:

    Угля________________________________________

    Нефти_______________________________________

    Природного газа_______________________________

    Бокситов_____________________________________

    Железной руды_________________________________

23

    а) Какова структура земельных ресурсов (мирового земельного фонда) в %_____________________________________________________

    б) Какие страны относятся к малоземельным?___________________________

    в) какие страны относятся к многоземельным (по обеспеченности пашней на душу населения)? (привести несколько примеров)___________________________________________________

24

    Заполните таблицу:

Задания к теме №3.

Таблица 7

Страна

1998 г. тыс. человек