Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Цикл очерков «святость рядом с вавилоном».Содержание книги
Поиск на нашем сайте (Преподаватель словесности МТКП МГТУ им. Н.Э.Баумана, член Российского Союза Писателей Гайкова Н.Н.) …………….……………………………………………………....................... стр.47
Предисловие к сборнику «Возвращение с рек вавилонских…» Все мы немало пережили, даже перестрадали за время шествия «коронованного вируса» - потому прежде всего следует, наверное, объяснить суть названия сборника. Начиная с прошлого года, мы дважды были разлучены со студентами – я так и назвала некоторые группы – «дважды отнятые». Удалённое обучение, пусть и вынужденное, против природы самого процесса обучения – потому что разрывает живую связь. Осенью прошлого года мы были разлучены с первым курсом всего лишь через полтора месяца совместной работы – когда ещё не все лица и имена запомнились. Это вынужденное обучение на расстоянии без видения живой реакции, отклика студентов можно сравнить с пленом вавилонским – насильственным отрывом от того, что частью жизни является. И всё же творчество сплачивает – а потому уже в сентябре началась работа по написанию творческих исследований и не только, но здесь собраны труды литературные. Началась, когда мы ещё вместе были, – и продолжилась на расстоянии. С рек вавилонских мы ныне возвращаемся - Слава Богу – хоть и немало изменённые. И сколько ещё трудов по преодолению предстоит… А творчество продолжается… В предыдущем сборнике по традиции были опубликованы завершённые фрагменты работ студентов первого курса и некоторые исследования, «выращенные» из экзаменационных сочинений, из работ по литературе, в скорбное время самоизоляции написанных студентами более старшими; есть даже такой, что все четыре года обучения творил. (Без кавычек). Ныне же все фрагменты, студентами первого курса написанные, логическое завершение получили – и собраны здесь – после возвращения из плена вавилонского. Первый студент завершил своё исследование в Святочные Дни. И оба сборника, в один год созданные, - этот и «Сохранённая душа живая» являют некое духовное единство – не только потому, что завершены прошлые труды и повторяются фамилии... А ещё - все работы заочно участвовали в Межвузовской Конференции, проводимой Институтом имени А.С. Грибоедова… И нельзя, конечно, не сказать, что создавался нынешний сборник в те дни, когда вспоминает весь мир о Великой Победе над коричневой чумой фашизма. Это во многом отражено и в оформлении. И вовсе не обязательно, чтобы все работы при всём уважении – преклонении только с темой Бранной Славы связаны были. Мир был завоёван для того, чтобы все могли творчески трудиться, чтобы все о корнях своих духовных помнили и к культуре приобщались... Начало и финал по традиции - труды преподавателя, работы собравшего. Начало – исследование творчества писателя, у которого в этом году юбилей, а финал - цикл очерков о возрождении духовных традиций Столицы нашей и всей России. Снова следует вспомнить, что само слово «сборник» - пример некого единства – потому что от «соборности» происходит. Соборности во времени и пространстве – оттого во многих исследованиях словно «нить» незримая протянулась от Слова, которое было в Начале, от литературы времён Древней Руси к духовным традициям в веке окаянном под тараном беснования уцелевшим. Некая логика в последовательности работ, конечно, есть – но это не самое главное. Главное – труды студентов в сотворчестве с преподавателем написанные. И возвращение из плена вавилонского… Составитель – преподаватель литературы первой категории, член Российского Союза Писателей, дипломант первой степени Межрегионального Конкурса «Алтарь Отечества» в номинации «Литературное творчество» 2020, дипломант Всероссийского Профессионального Педагогического Конкурса Академии Педагогических Проектов Р.Ф., лауреат Международного Педагогического Конкурса «Секреты профессионализма», проводимого ИРСО «Сократ», Гайкова Нина Николаевна. (https://cloud.mail.ru/public/R3MS/P897oAE1C)
Этюд - предупреждение «Чудовищный эксперимент над… жизнью». Глава первая «Утратившие Образ и Подобие». Речь пойдёт о русских писателях, которым достались на земле самые окаянные годы двадцатого века. А название само за себя говорит…
Персонаж этот не человек ещё и потому, что имя, Творцом не освящённое выбирает. Один из тех, что носили имена: «Индустрий», «Пегор», «Вилена», «Баррикада», «Бибилина», «Пестилина» и тому подобных «мутантов». Это – отдельная тема, в повести тоже звучащая – прежде всего из уст «женщины, переодетой в мужчину», предлагающей «озвездить» новорожденных близнецов. (Крест пятиконечной звездой заменить). А первопричина в том, что человеку не заповедано человека создавать! Ведь дети рождаются по Промыслу Божию – по сути о том и говорит Профессор, вспоминая великого М.В.Ломоносова. И воспитывать детей положено «перед Лицем Божиим», о чем напоминает в одном из трудов своих русский мыслитель И.А.Ильин. У него же есть слова о том, что «духовная любовь доступна…независимо от уровня культурности». Да, но только не тем, что от Бога отреклись. Не таким, как Шариков, для которого протянуть свои поганые руки к Зине или к соседке по подъезду, дело самое обычное. Инстинктом, по которому существуют животные, человеку жить не положено – ему разум и нравственное начало дарованы. Но только не Шарикову – он «дитя» научного эксперимента. Оттого и хуже дворового пса, из которого «сотворён». «Папаша», - фамильярно обращается Шариков к профессору. Конечно, Филипп Филиппович оскорблён. Кстати, своих детей, которые могли бы стать, стали бы совсем другими, у Профессора нет - но речь не о том. Хотя, возможно, какое-то значение это имеет…
Конечно, источник зла в виде пришедшего в Москву сатаны писатель покажет в своём главном романе «Мастер и Маргарита», но и в более ранних произведениях, особенно в «Собачьем сердце», тема отречения звучит и не звучать не может. Филипп Филиппович – сын «кафедрального протоиерея», практически, как и сам писатель. А потому не может не понимать он некоторых основополагающих истин. В частности, говорит же Профессор в позднем раскаянии своему коллеге о наказании в виде не дающего никому жить Шарикова за то, что учёный не шёл «ощупью с природой». По сути – с вечным мирозданием – а значит, с самим Творцом. А уродливое имя Полиграф Полиграфович – лишь «верхушка айсберга». Глава вторая «Бывший ничем, ничем и останется»
«Кто был ничем, тот станет всем», поётся в знаменитом «Интернационале» - в этой «всечеловеческой песне ненависти», как назвал её писатель-эмигрант И.С.Шмелёв. Вот и хочет «бывший никем» и таковым оставшийся Шариков «стать всем». Но так не бывает. Ничтожества могут прийти к власти только в «результате» «бесовского» бунта, как с нашей страной многострадальной и произошло. «Вставай, проклятьем заклёймённый» - кто именно?! Простые, пусть и трудно живущие, рабочие, крестьяне, мастеровые люди?! Нет – они прокляты не были. Не был проклят человек - наказан лишь был за желания вкусить с Древа Познания добра и Зла, но не проклят. А проклят был явившийся в образе змея, человека искусивший дьявол. Значит, к нему и «обращение» сии слова. И ко всем, ему во служение ушедшим, которые людьми не станут никогда. Потому что человек сотворён по Образу и Подобию. Даже в четвёртом веке до Р.Х. великий Аристотель говорил, что лицо выражает Идею. «Вы хоть раз смотрели на свою физиономию в зеркало?!» - восклицает выведенный из себя Профессор. Но Шариков лишь видит то, что его «кот поцарапал» - ведь Идеи в этом «подобии» лица быть не может изначально. И вот финал. «Говорить – ещё не значит быть человеком» - разве эти слова Профессора Преображенского только о конкретном «человекоподобном существе»?! Разве не похожи они на некое «духовное завещание», «масштаб» которого станет иным в Главном Романе?! «Масштаб», но не суть...
И профессор Ф.Ф. Преображенский, судя по всему, в отличие от В.И.Персикова, хотя бы в какой-то мере воплощает мысли о нравственном начале служителей науки. Убитого толпою В.И.Персикова, конечно, жалко. И хочется думать, что горьким опытом наученный сын «кафедрального протоиерея» Ф.Ф.Преображенский (а фамилия говорит о принадлежности к духовному сословию) не забудет о предназначении учёного и человека, даже если придётся через несколько лет покинуть Россию. Что не постигнет его участь Мастера и Маргариты... Глава третья «Убиение России»
У знаменитого писателя – эмигранта Аркадия Тимофеевича Аверченко есть очень страшные по своей сути рассказы: «Опыт» и «Теория Эйнштейна и теория Ползункова». Первый – ужасающая сатира на всё, после революции происходящее! Люди, готовые друг друга «сожрать», - причём в самом прямом смысле. А из ворот территории, где строили коммуну, «пахнет тифом». Будь тогда писатель в России, расстрела бы не избежал. Как, впрочем, и за второй рассказ о деградации, к которой любая революция неизбежно приводит – «обросшие шерстью едят шишки» - за неимением других материальных и нематериальных благ... А ведь и правда, - А.Т.Аверченко действительно на волосок от смерти был...
Но когда после революции нарисовал Аркадий Тимофеевич карикатуру на Л.Троцкого, то пришли трое, чтобы нарисовавшего арестовать и расстрелять… Правда, веский повод задуматься?! Спасло писателя чудо - в это время был он в ресторане неподалёку - и знал об этом дворник. Он и предупредил Аркадия Тимофеевича о «пришельцах».
Глава четвёртая «Нет пророка в своём Отечестве?!»
Беснование русской революции; слепые поводыри, в пропасть ведущие и не переносящие присутствие икон; готовые убить несколько миллионов, чтобы оставшимся пятистам тысячам хорошо жилось… И ещё, наверное, всё происходящее в сатирических, гротесковых произведениях: «Игрушечного дела людишки» и «Историю одного города» М.Е.Салтыкова-Щедрина тожеможно назвать «преддверием чудовищного эксперимента». «Масштаб», правда, несколько иным был… Возвратимся же к М.А.Булгакову. Есть у него, может быть, не очень известная, но с говорящим названием пьеса «Адам и Ева», созданная в начале тридцатых годов.Уже в самом начале Библия названа «неизвестной книгой». И как следствие – попытка использовать изобретение Учёного ради захвата власти – по сути «совершение мировой революции», о которой «мечтали» некоторые «умы». А в итоге, как бы сейчас сказали, «техногенная катастрофа». Только она на пустом месте возникнуть не может. Она «итог» «забвения» Священного Писания …
Что будет – и с самим профессором, и со всем человечеством?!.... Но пьеса завершается… И что будет с профессором Ф.Ф.Преображенским из знаменитой повести, тоже вопрос «открытый»…
А потом «экспериментировать» придёт сам «Источник» зла, сам Отец лжи – в знаменитом романе «Мастер и Маргарита» в жизни нашей многострадальной России… Автор - преподаватель литературы первой категории, член Российского Союза Писателей Гайкова Н.Н.
«Самое главное богатство России»
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-07-19; просмотров: 140; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.) |