К теме «Новая экономическая политика»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 23Следующая ⇒

1. Политика «военного коммунизма» проводилась в:

А) 1905 – 1907 гг.        Б) 1917 – 1921 гг       В) 1921 – 1924 гг.

1. Цель политики «военного коммунизма»:

А) концентрация сил в руках государства для победы в гражданской войне

Б) ускоренное развитие сельского хозяйства

В) преодоление технической отсталости от стран Европы

1. Для политики «военного коммунизма» характерно:

А) развитие частного предпринимательства

Б) усиление роли государства в экономике

В) невмешательство государства в экономику

1. Поводом к отмене политики «военного коммунизма» было:

А) восстание матросов в Кронштате                 В) протест партии кадетов

Б) октябрьская революция                                  Г) еврейские погромы в Киеве

1. Крестьяне были против политики «военного коммунизма» потому что государство:

А) закупало зерно по сильно завышенным ценам

Б) закупало зерно по сильно заниженным ценам

В) насильно изымало продовольствие

1. В рамках НЭПа произошло восстановление:

А) тяжелой промышленности

Б) химической промышленности

В) мелкого бизнеса и частного предпринимательства

1. К какому году экономика СССР вышла на уровень развития экономики Российской империи в 1914 году?

А) в 1921 г.            Б) в 1924 г.               В) в 1929 г.          Г) в 1933 г.

1. Почему крестьяне не переходили к промышленному производству сельскохозяйственной продукции?

А) им не хватало денег на приобретение техники

Б) им не хватало земли

В) им мешала община

1. Кто в правительстве СССР поддерживал курс на развитие НЭПа?

А) Сталин               Б) Бухарин             В) Ленин           Г) Преображенский

1. К чему могло бы привести развитие НЭПа?

А) к становлению командно-административной системы

Б) к ускоренному переходу к коммунизму

В) к реставрации капитализма

Политика индустриализации и коллективизации в СССР:

Причины, методы, темпы, итоги.

УЭ-1. Причины.

К концу 20-х годов большевики укрепились у власти, а в Совете Народных Комиссаров (СНК) утвердился авторитет Сталина. Дальнейшее развитие НЭПа требовало или отказа от идей социализма и полного перехода к рыночной экономике, или укрепления административных методов хозяйствования. Мировой экономический кризис 1929-1933 годов усилил позиции сторонников административной системы. Во внешней политике СССР ощущало себя осажденным врагами со всех сторон. В 1927 году в СССР разразился продовольственный кризис: закупочные цены на хлеб резко повысились, а крестьяне хлеб продавать отказывались. Анализируя причины кризиса, Сталин считал, что слаборазвитая промышленность не может удовлетворить полноценный обмен между городом и деревней и поэтому крестьяне не отдают продовольствие.

Какой выбор сформировался перед правительством СССР? К чему приводил каждый из путей?

Укажите 2 причины перехода к командно-административной системе.

Укажите повод к переходу к командно-административной системе.

УЭ-2. Индустриализация.

Идея индустриализации была выдвинута в 1925 году. Она преследовала следующие цели: 1) ликвидация технико-экономической отсталости страны; 2) создание мощной оборонной промышленности; 3) развитие тяжелой промышленности. В 1929 году был принят первый пятилетний план. Началось крупное строительство. К 1930 году ликвидирована безработица. Задания первой пятилетки были не выполнены, но страна сделала большой рывок. Возведены ДнепроГЭС, освоены Донбасс и Кузбасс. Во второй пятилетке закончилось развитие индустриального сектора экономики.

Развитие страны шло за счет массовой эксплуатации населения и вывоза сырья и продовольствия, которое изымалось у крестьян. Помимо изъятия у крестьян продовольствия, начался массовый вывоз сельской молодежи в города, которая была задействована на строительстве, а затем переквалифицирована в рабочие. Однако идеологическая пропаганда смогла так организовать население, что оно согласно было терпеть лишения. Более того, в стране развернулось стахановское движение, выступавшее за многократное перевыполнение производственных норм.

Что такое индустриализация?

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте