Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
В7. Средства связи предложений в тексте.
- ищу указанное средство недалеко от начала предложения
- правильным будет тот номер предложения, в котором найду все перечисленные средства связи
В8. Выразительность речи.
Способ решения:
1) определяю значение термина (Приложение 1)
2) читаю рецензию, обращая внимание на ключевые слова
3) опираясь на указанные в скобках номера предложений или примеры словосочетаний, выбираю методом исключения подходящее средство
Приложение 1
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
Тропы
(троп – употребление слова в переносном значении)
| Перечень тропов
| Значение термина
| Пример
| | гипЕрбола
| Средство художественного изображения, основанное на преувеличении
| Глаза громадные, как прожекторы.
(В.Маяковский)
| | гротЕск
| Предельное преувеличение, придающее образу фантастический характер.
| Градоначальник с фаршированной головой у Салтыкова-Щедрина.
| | ирОния
| Осмеяние, содержащее в себе оценку того, что осмеивается. Признаком иронии является двойной смысл, где истинным будет не прямо высказанный, а противоположный ему, подразумеваемый
| Откуда, умная, бредешь ты голова?
(И.А.Крылов)
| | литОта
| Средство художественного изображения, основанное на преуменьшении
(в противоположность гиперболе)
| Талии никак не толще бутылочной шейки.
(Н.В.Гоголь)
| | Метафора,
развернутая метафора
| Скрытое сравнение. Вид тропа, в котором отдельные слова и выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту. Иногда всё стихотворение представляет собой развёрнутый поэтический образ.
| Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда.
(С.Есенин)
| | метонИмия
| Вид тропа, в котором сближаются слова по смежности обозначаемых ими понятий. Явление или предмет изображаются с помощью других слов или понятий. Например, название профессии заменено названием орудия деятельности. Много примеров: перенос с сосуда на содержимое, с человека – на его одежду, с населённого пункта – на жителей, с организации – на участников, с автора – на произведения.
| Когда же берег ада
Навек меня возьмет,
Когда навек уснёт
Перо, моя отрада…
(А.С.Пушкин)
| | олицетворение
| Такое изображение неодушевленных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ – даром речи, способностью мыслить и чувствовать
| О чём ты воешь, ветр ночной,
О чём так сетуешь безумно?
(Ф.И.Тютчев)
| | перифрАз (или перифраза)
| Один из тропов, в котором название предмета, человека, явления заменяется указанием на его признаки, наиболее характерные, усиливающие изобразительность речи
| Царь зверей (вместо лев)
| | синЕкдоха
| Вид метонимии, состоящий в перенесении значения одного предмета на другой по признаку количественного между ними отношения; часть вместо целого; целое в значении части; единственное число в значении множественного; замена числа множеством; замена видового понятия родовым
| Все флаги в гости будут к нам.
(А.С.Пушкин)
Швед, русский
колет, рубит, режет.
(А.С.Пушкин)
| | сравнение
| Прием, основанный на сопоставлении явления или понятия с другим явлением
| Лед неокрепший на речке студёной
словно как тающий сахар лежит.
(Н.А.Некрасов)
| | эпИтет
| Образное определение; слово, определяющее предмет и подчеркивающее его свойства
| Отговорила роща золотая
Березовым веселым языком.
(С.А.Есенин)
|
Фигуры речи
(обобщенное название стилистических приемов, в которых слово, в отличие от тропов, не обязательно выступает в переносном значении)
| Фигура
| Значение термина
| Пример
| | анАфора
(или единоначатие)
| Повторение слов или словосочетаний в начале предложений, стихотворных строк, строф
| Люблю тебя,
Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид…
(А.С.Пушкин)
| | антитЕза
| Стилистический прием контраста, противопоставления явлений и понятий; часто основана на употреблении антонимов
| Ты и убогая,
Ты и обильная,
Ты и могучая,
Ты и бессильная,
Матушка Русь!
(Н.А.Некрасов)
| | градАция
| (постепенность) – стилистическое средство, позволяющее воссоздать события и действия, мысли и чувства в процессе, в развитии, по возрастающей или убывающей значимости
| Не жалею, не зову, не плачу,
Всё пройдет, как с белых яблонь дым.
(с,а,Есенин)
| | инвЕрсия
| Перестановка; стилистическая фигура, состоящая в нарушении общеграмматической последовательности речи
| Швейцара мимо он стрелой
Взлетел по мраморным ступеням.
(А.С.Пушкин)
| | лексический повтор
| Намеренное повторение в тексте одного и того же слова
| Как пошли наши ребята
В красной гвардии служить –
В красной гвардии служить –
Буйну голову сложить!
(А.Блок)
| | оксЮморон
| Сочетание противоположных по значению слов, не сочетающихся друг с другом
| Мертвые души
| | риторический вопрос, восклицание, обращение
| Приемы, использующиеся для усиления выразительности речи. Риторический вопрос задается не с целью получить на него ответ, а для эмоционального воздействия на читателя. Восклицания и обращения усиливают эмоциональное восприятие
| А вы, надменные потомки
Известной подлостью прославленных отцов…
(М.Ю.Лермонтов)
| | синтаксический параллелизм
| Прием, заключающийся в сходном построении предложений, строк или строф
| Гляжу на будущность с боязнью,
Гляжу на прошлое с тоской…
(М.Ю.Лермонтов)
| | умолчАние
| Фигура, предоставляющая слушателю самому догадываться и размышлять, о чем пойдет речь во внезапно прерванном высказывании
| Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж … Да что?
Моей судьбой,
Сказать по правде, очень
Никто не озабочен.
(М.Ю.Лермонтов)
| | Элипсис
| Фигура поэтического синтаксиса, основанная на пропуске одного из членов предложения, легко восстанавливаемого по смыслу
| Мы сёла – в пепел, грады – в прах,
В мечи – серпы и плуги.
(В.А.Жуковский)
| | аллитерАция
| Прием усиления изобразительности путем повторения согласных звуков
| Ш и п е н ье п е н истых б ока л ов
И п у нш а пл амень го л у б ой.
(А.С.Пушкин)
| | ассонАнс
| Прием усиления изобразительности путем повторения гласных звуков
| Скучна мне о ттепель: в о нь, грязь, весн о й я б о лен…
(А.С.Пушкин)
| | звУкопись
| Прием усиления изобразительности текста путем такого построения фраз, строк, которое соответствовало бы воспроизводимой картине
| Соловей: «То мелкой др обью в др уг по р още р ассыпался»
(И.А.Крылов)
| | звукоподражАние
| Подражание с помощью звуков языка звукам живой и неживой природы
| Когда гремел мазурки гром…
(А.С.Пушкин)
|
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
