Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Профили: «Электрооборудование и электротехнологии»,Содержание книги
Поиск на нашем сайте «Технический сервис в агропромышленном комплексе (АПК)» «Технические системы в агробизнесе»
Москва - 2016
Составители: профессор, к.э.н. Литвина Н.И., ст.преподаватель, к.э.н. Долгова Е.А. доцент, к.э.н., Журавина Е.Я.
УДК 338.43: 664 (075.5)
Экономика сельского хозяйства: Методические указания по изучению дисциплины и задания для выполнения контрольной работы и семинарских занятий / Рос. гос. аграр. заоч. ун-т; Сост. Литвина Н.И., Долгова Е.А., Е.Я. Журавина - М., 2016. - с.
Предназначены для студентов 3*, 4 курса направления подготовки бакалавров 35.03.06 «Агроинженерия» профили: «Электрооборудование и электротехнологии», «Технический сервис в агропромышленном комплексе (АПК)», «Технические системы в агробизнесе» .
Рецензенты: доценты Кондращова О.Н., ст.преподаватель Бурмистрова М.М.
Раздел 1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Методические указания подготовлены в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) третьего поколения по направлению 35.03.06 «Агроинженерия», утвержденного приказом Минобрнауки России № 1172 от 20.10.2015 года, рабочей программы курса, учебных рабочих планов, утвержденных Ученым советом университета от 16.12.2015 г., протокол № 4 и рекомендаций по подготовке и изданию рукописей методических указаний для бакалавров отдела организации методической работы и контроля качества образования ФГБОУ ВО РГАЗУ.
1.1. Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – изучение основных понятий, принципов и методов экономики сельского хозяйства, экономических основ сельскохозяйственного производства, рыночных отношений в сельскохозяйственном производстве, путей повышения экономической эффективности сельскохозяйственного производства. Задачи курса: изучение основных экономических категорий, процессов и закономерностей в отрасли, экономических методов выбора критерия оптимального варианта функционирования предприятия по производству сельскохозяйственной продукции. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Экономика сельского хозяйства» относится к дисциплинам направления подготовки 35.03.06 «Агроинженерия», профили - «Технический сервис в агропромышленном комплексе» - (Б.1В.6), «Технические системы в агробизнесе» - (Б.1.В.7, Б.1.В.9), «Электрооборудование и электротехнологии» - (Б.1.В.13, Б.1.В.14), входящего в профессиональный цикл подготовки бакалавра. Как учебная дисциплина она связана с дисциплинами ООП подготовки бакалавра с «Философией» и «Экономической теорией». Указанные связи и содержание дисциплины «Экономика сельского хозяйства» дают обучающемуся системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с ФГОС ВО, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности. Для освоения данной дисциплины, обучающиеся должны иметь представление о современном предприятии как о будущем объекте профессиональной деятельности, полученном после прохождения учебной ознакомительной практики на производственных предприятиях, должны знать основные макроэкономические показатели, принципы их расчета, уметь использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды сельскохозяйственного предприятия. В процессе освоения дисциплины, обучающиеся должны усвоить основные понятия и современные принципы работы с экономической информацией и уметь использовать статистические и количественные методы для решения организационно-управленческих задач. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК -3); -способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); - способностью к самообразованию и самоорганизации (ОК-7); способность проводить стоимостную оценку основных производственных ресурсов и применять элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-14); - способностью проводить и оценивать результаты измерений (ОПК-6); - способностью организовывать контроль качества и управление технологическими процессами (ОПК-7). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: -специфику проявления экономических законов в сельском хозяйстве; -сферы взаимодействия сельского хозяйства с другими отраслями экономики; -особенности производства аграрной продукции; -особенности системы управления производством в сельском хозяйстве. уметь: -грамотно обосновать перспективные направления развития отраслей производства; -определять границы увеличения объемов производства конкретных видов продукции; -выявлять пути снижения себестоимости и повышения качества производимой продукции; владеть: -полученные студентами теоретические знания и практические навыки позволят: -применять эффективные методы и способы управления в зависимости от специфики производимой продукции; -определять направления эффективной маркетинговой политики.
Библиографический список Нормативные документы 1. Гражданский кодекс Российской Федерации - М.: Проспект, 2010-540 с. 2. Земельный кодекс Российской Федерации- М.: Проспект, 2009. - 88с. 3. Налоговый кодекс Российской Федерации- М.: Проспект, 2010. - 736с. 4. Трудовой кодекс Российской Федерации- М.: Проспект, 2009. - 207с. Основная литература
1. Экономика сельского хозяйства [Электронный ресурс]: учеб.пособие/ В.Т.Водянников, Е.Г. Лысенко, Е.В. Худякова [и др.]. под ред. В.Г.Водянникова Спб.: Лань, 2015. -544с. //Электронно-библиотечная система «Издательство «Лань». Режим доступа: http:///lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=75&pl1_id=1257. 2. Минаков, И.А. Экономика сельского хозяйства: учеб. пособие для вузов / И.А.Минаков. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 351с. Дополнительная литература 3. Экономика сельского хозяйства: учеб.пособие / под ред.Н.А.Попова. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2010. - 398с. 4. Экономика сельского хозяйства: учеб.для ссузов / под ред. Г.А.Петраневой. - М.: Альфа-М:ИНФРА-М, 2013. - 287с. 5. Нечаев, В.И. Экономика сельского хозяйства: учеб.для вузов / В.И.Нечаев, Е.И.Артемова, Л.А.Белова. - М.: КолосС, 2010. 6. Экономика сельского хозяйства: учеб. для вузов/под. ред. Н.Я. Коваленко.- М.: КолосС, 2010.-431 с. 7. Смирнова, Т.В. Экономика перерабатывающих отраслей АПК: практикум: учеб. пособие для вузов/Т.В.Смирнова, М.Н.Малыш; под ред.М.Н.Малыша.- СПб.: Проспект науки, 2009.-138с. 8. Третьяк, Л.А. Экономика с.-х. организации: учеб. пособие /Л.А.Третьяк, Н.С.Белкина, Е.А.Лиховцева.-М.: Дашков и К, 2010.-396с. 9. Экономика сельского хозяйства: учеб. пособие для вузов/В.Т. Водянников и др. /под. ред.В.Т. Водянникова.- М.: КолосС, 2007.-390с. 10. Волкова, Н.А. Практикум по экономике сельского хозяйства и перерабатывающих организаций: учеб. пособие для вузов/Н.А. Волкова, О.А. Столярова.- Пенза: ПГСХА, 2007.-267с. 11. Воротников, И.Л. Ресурсосберегающий уклад АПК/ И.Л.Воротников.- Саратов, 2006.-124с. 12. Костюкова, Е.И. Воспроизводство технической базы сельского хозяйства: проблемы и решения/Е.И. Костюкова.-М.,2008.-274с. 13. Сельская экономика: учеб. для вузов/ С.В. Киселев и др., под ред. С.В.Киселева.- М.: ИНФРА-М, 2008.-569с. 14. Экономика сельского хозяйства: учеб. пособие для вузов /под. ред. Н.А.Попова.- М.: Магистр: ИНФРА-М, 2010.-398с. 15. Будзко, И.А. Электроснабжение сельского хозяйства: учеб. для вузов / И.А. Будзко, Т.Б. Лещинская, В.И. Сукманов. - М.: Колос, 2000. - 535 с. 16. Водянников, В. Т. Экономическая оценка энергетики АПК: учеб. пособие для вузов. /В.Т.Водянникова - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЭКМОС, 2002. - 302 с. 17. Экономика предприятий АПК: учеб. пособие для вузов/В.И.Нечаев и др./Под ред. В.И.Нечаева.- Краснодар, 2010.-138с. 18. Экономика технического сервиса на предприятиях АПК: учеб. для вузов под. ред.Ю.А. Конкина.- М.: КолосС,2005.-368с. При изучении теоретических и практических вопросов изучаемой дисциплины существенную помощь студентам могут оказать статистические ежегодники «Народное хозяйство РФ», «Сельское хозяйство РФ» и статьи, публикуемые в журналах: «Экономика сельского хозяйства России», «Экономика с. – х. и перерабатывающих предприятий», «АПК: Экономика, управление» и в отраслевых сельскохозяйственных журналах.
1.3. Распределение учебного времени по модулям и темам дисциплины Таблица 1
Примечание. В знаменателе указаны часы для 2* курса
Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ИЗУЧЕНИЮ
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-12; просмотров: 154; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.009 с.) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||