Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Присоединить к основе окончание соответствующего склонения.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
если существительное или прилагательное I скл., то к основе присоединяется окончание - ae
если существительное или прилагательноемужского рода II скл., то к основе присоединяется окончание - i
если существительное или прилагательноесреднего рода II скл., то к основе присоединяется окончание -а
если существительноемужского и женского рода III скл. или прилагательное мужского и женского рода склонения III (3), III (2), III (1), то к основе присоединяется окончание- es
если существительное среднего рода III скл., которое в именительном падеже единственного числа заканчивается на - al, - ar, - e, или прилагательное среднего рода склонения III (3), III (2), III (1) в положительной степени, то к основе присоединяется окончание - ia
если существительное среднего рода III скл., которое в именительном падеже единственного числа не заканчивается на - al, - ar, - e, или прилагательное среднего рода в сравнительной степени, то к основе присоединяется окончание – a
если существительное мужскогорода IV скл., то к основе присоединяется окончание – us (Запомните! прилагательных в этом склонении нет)
если существительное среднегорода IV скл., то к основе присоединяется окончание – u а (Запомните! прилагательных в этом склонении нет)
если существительное женскогорода V скл., то к основе присоединяется окончание- es (Запомните! прилагательных в этом склонении нет)
Занятие 10 Родительный падеж множественного числа (Genet ī vus plur ā lis)
Родительный падеж множественного числа образуется путем прибавления к основе существительного или прилагательного падежного окончания соответствующего склонения.
Существительные Прилагательные
-ium -um -ium -um 1) сущ. ср.р. остальные в положительной в сравнительной на -al, -ar, -e существительные степени степени в Nom.sg. 2) равносложные сущ-ые м. и ж. р.(m,f) 3) сущ., основа которых заканчивается на 2 и более согласных (m, f, n)
Домашнее задание: Учебник А.З. Цисык, Е.С. Швайко, Латинский язык с основами терминологии.- Мн., 2009, §§67 –учить окончания родительного падежа множественного числа, §68 – учитьсклонение существительного vas, vasis n;
§ 70, упр.3, с.105 – письменно, Образец: красная кайма губ = кайма красная губ кайма – ora, aef, I скл., основа or- губа – labium, in, II скл., основа labi- красный – ruber, bra, brum, I-II скл., основа rubr- ora rubra labiōrum Формула для домашнего задания
14 слов*(0,9 балла за словарную форму + 0,5 балла за склонение + 0,5 балла за основу) + 9*0,1 балла за порядок слов + 10*0,5 балла за согласование и род.п.ед.ч. = 32,5 балла
Шкала оценки Упражнение 3 стр.105
Критерии снятия баллов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Отсутствие словарной формы слова | 0,9 балла | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ошибка в определении основы | 0,5 балла | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ошибка в определении склонения | 0,5 балла | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ошибка в согласовании | 0,5 балла | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ошибка в порядке слов в сочетании | 0,1 балла | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| За каждое исправление в работе | 0,1 балла | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
c. 103 – учитьслова (Анатом_раздел_с.103)
viscěra, um n (pl)
manus, us f
acustĭcus, a, um
auditorius, a, um
fibrōsus, a, um
flavus, a, um
otĭcus, a, um
ruber, bra, brum
craniālis, e
palpebrālis, e
Алгоритмобразования формы
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-12; просмотров: 133; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.007 с.)