Библиотечно-информационная деятельность»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 11Следующая ⇒

Тюмень

2019

ББК 78.0я73

К 937

Научно-исследовательская работа: учебно-методическое пособие по написанию, оформлению и защите курсовых работ обучающихся направления подготовки 51.04.06 «Библиотечно-информационная деятельность» / Тюменский государственный институт культуры, Кафедра библиотечно-информационной деятельности; под общей редакцией М. В. Маслаковой; редакторы-составители Е. В. Гракова, М. Ф. Кряжева. – Тюмень: Редакционно-издательский центр Тюменского государственного института культуры, 2019. – 78 с. – Текст: непосредственный.

Учебно-методическое издание включает рекомендации, подробные требования к содержанию, объему и оформлению научно-исследовательской работы (НИР) в рамках которой предусмотрено написание курсовых работ следующих жанров: теоретическое исследование, функционально-прикладное исследование, эмпирическое исследование. Предназначено обучающимся направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» (уровень магистратуры).

Рецензенты:

Мулявина Э. А., кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой библиотечно-информационной деятельности факультета социально-культурных технологий Тюменского государственного института культуры

Толстоухова И. В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры гуманитарных наук и технологий Тюменского индустриального университета

Оглавление

Предисловие

Введение

Курсовая работа в жанре теоретического исследования

Курсовая работа в жанре функционально-прикладного исследования

Курсовая работа в жанре эмпирического исследования

Заключение

Библиографический список

Предисловие

В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 51.04.06 «Библиотечно-информационная деятельность» научно-исследовательская работа (НИР) предназначена для формирования навыков научно-поисковой деятельности магистрантов.

Цель научно-исследовательской работы – подготовка выпускной квалификационной работы (ВКР), представленной в виде магистерской диссертации.

Задачи научно-исследовательской работы:

- применение в практической деятельности знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе освоения учебных дисциплин образовательной программы;

- формирование навыков научно-поисковой деятельности магистрантов в процессе работы над ВКР по избранной проблематике в области библиотековедения, документоведения, библиографоведения, а также в сфере управления библиотечно-информационной деятельностью.

Научно-исследовательская работа осуществляется под руководством преподавателей кафедры библиотечно-информационной деятельности.

Научно-исследовательская работа входит в состав блока «Практики» и реализуется в вариативной части основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 51.04.06 «Библиотечно-информационная деятельность».

В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 51.04.06 «Библиотечно-информационная деятельность» общая трудоемкость НИР – 216 часов (204 – СРС, 12 – контроль), 6 зачетных единиц и проводится во втором, третьем и четвертом семестрах.

Выполнение НИР способствует овладению общепрофессиональными компетенциями:

- ОПК-1 (способность к выработке и проведению активной профессиональной политики в библиотечно-информационной сфере);

- ОПК-2 (способность к развитию организационной культуры и системы корпоративных коммуникаций);

- ОПК-3 (способность к исследованию библиотечно-информационной деятельности в контексте социально-экономического развития общества);

- ОПК-4 (готовность к организации и проведению комплексных научных исследований по проблемам библиотечно-информационной деятельности);

- ОПК-5 (готовность к разработке инновационных проектов развития библиотечно-информационной деятельности);

- ОПК-6 (способность к педагогической деятельности в сфере профессионального образования по библиотечно-информационной деятельности)

профессиональными компетенциями:

- ПК-1 (способность к исследованию тенденций развития информационно-аналитической деятельности, мониторингу рынка информационных продуктов и услуг и определению стратегии его развития);

- ПК-2 (готовность к экспертной оценке и прогнозированию информационных объектов);

- ПК-3 (способность к научно-исследовательской работе по конкретным направлениям библиотечно-информационной деятельности) [20].

Основным видом деятельности при прохождении научно-исследовательской работы является:

- организация и проведение исследования по проблеме, сбор эмпирических данных и их интерпретация;

- написание научных статей и тезисов докладов по проблеме исследования;

- выступление на научных конференциях по проблеме исследования.

В ходе научно-исследовательской работы реализуются следующие виды деятельности:

- разработка программы и инструментария научного (научно-практического) исследования;

- организация и проведение исследования по проблеме, сбор эмпирических данных и их интерпретация;

- проведение научного (научно-практического) исследования;

- статистический анализ результатов исследований;

- синтезирование всей информации, обобщение результатов всех видов ее анализа;

- обработка практических исходных данных, проведение анализа результатов обработки; формулировка предварительных выводов по выполненной работе;

- написание курсовых работ;

- подготовка отчета по НИР и проведение процедуры защиты.

Права и обязанности

руководителя научно-исследовательской работы и обучающихся

Руководитель научно-исследовательской работы от кафедры осуществляет:

- внесение предложений о распределении обучающихся на НИР;

- ознакомление обучающихся с целями, задачами и программой НИР;

- разработка и доведение до сведения обучающихся индивидуальных заданий;

- оказание обучающимся методической помощи по выполнению НИР и индивидуальных заданий;

- осуществление контроля над выполнением обучающихся НИР, выявление и своевременное устранение недостатков в ее проведении;

- проверка курсовых работ и организация их защиты;

- прием зачета с оценкой у обучающихся по окончании НИР в соответствии с утвержденным графиком;

- участие в подведении итогов НИР, внесение предложений, направленных на ее совершенствование;

- подготовка отчетных документов.

Обучающиеся при выполнении научно-исследовательской работы обязаны:

- ознакомиться с содержанием программы НИР;

- принять участие в организационном собрании по организационно-методическим вопросам, связанным с выполнением НИР, получить необходимые учебно-методические документы и материалы;

- согласовать с руководителем НИР индивидуальное задание на период выполнения НИР;

- выполнить мероприятия, предусмотренные индивидуальным заданием, планом и программой НИР;

- вести дневник практики;

- соблюдать правила внутреннего распорядка в ходе выполнения НИР;

- консультироваться с руководителем НИР от вуза по вопросам выполнения НИР.

Обучающиеся имеют право:

- получать на выпускающей кафедре учебно-методические материалы, касающиеся НИР, для предварительного изучения;

- обсудить с руководителем НИР содержание индивидуального задания;

- вносить предложения по совершенствованию организации и выполнения НИР обучающихся.

Этапы научно-исследовательской работы

Формой отчетности по научно-исследовательской работе является зачет с оценкой и курсовая работа (2, 3, 4 семестры). Зачет проводится с предоставлением:

- отчета по научно-исследовательской работе;

- дневника по научно-исследовательской работе;

- курсовой работы.

Критерии оценивания отчетных документов

по научно-исследовательской работе

Дневник по научно-исследовательской работе должен соответствовать следующим критериям оценивания:

- соответствие программе НИР (индивидуальным заданиям);

- регулярность и систематичность заполнения;

- умение рационально распределять время работы;

- четкость формулировок (записей в дневнике), соответствие формулировок актуальной профессиональной терминологической лексике;

- качественное оформление.

Отчет по научно-исследовательской работе:

- соответствие программе НИР (индивидуальным заданиям);

- полнота отражения заданий НИР;

- корректность и лаконичность использования актуального теоретического материала;

- четкость описания практических технологий и их результатов;

- самостоятельность написания основной части отчета;

- самостоятельность выводов;

- адекватность профессиональной самооценки;

- наличие обоснованных предложений по оптимизации НИР;

- наличие и качество разработанной системы печатных и электронных приложений;

- качество оформления.

Требования к отчетной документации содержатся в «Положении о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные программы высшего образования» ТГИК.

Курсовая работа:

1) оценка текста курсовой работы:

- актуальность темы курсовой работы, ее корректная формулировка;

- соответствие структуры и содержания курсовой работы заявленной теме;

- наличие всех структурных элементов курсовой работы;

- правильность представления всех структурных элементов курсовой работы;

- качество источниковедческого анализа публикаций;

- стилистическая грамотность;

- умение делать выводы;

- самостоятельность и завершенность курсовой работы;

- способность намечать перспективы дальнейшего изучения темы курсовой работы;

- качество оформления курсовой работы.

2) оценка защиты курсовой работы:

- соблюдение регламента защиты курсовой работы;

- свободное владение темой курсовой работы и технологиями ее написания, демонстрируемое в защитной речи и ответах на вопросы;

- технически грамотная и содержательная мультимедийная презентация.

Для подготовки к аттестации (защите по научно-исследовательской работе) обучающийся должен:

– своевременно выполнить задания по НИР;

– предоставить отчетные документы по НИР;

– принять участие в защите курсовой работы;

– принять участие в защите НИР.

Во время промежуточной аттестации по научно-исследовательской работе используются:

– отчет обучающегося о прохождении НИР;

– отчет руководителя НИР от вуза;

– справочные, методические и иные материалы.

Критерии оценки итоговой аттестации обучающихся

по научно-исследовательской работе

Итоговая аттестация по научно-исследовательской работе проходит в форме защиты. Обучающиеся отвечают на вопросы, сформулированные руководителем НИР от вуза по итогам проверки отчетных документов. Перечень вопросов для каждого обучающегося может быть индивидуальным. При ответе на вопросы приветствуется участие в дискуссии.

Далее подробно изложены правила и методические рекомендации по написанию и защите курсовых работ, выполняемых в рамках научно-исследовательской работы.

Введение в методику написания, оформления и защиты курсовых работ магистрантов

Курсовые работы представляют собой самостоятельные исследования, выполняемые обучающимися с учебными целями, предусматривающие углубление теоретических знаний, отработку практических умений и навыков, овладение научно-исследовательскими компетенциями, методиками и культурой. Специфика направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» предполагает последовательную реализацию принципа интеграции теории (написание теоретической части магистерской диссертации) и практики (проведение эксперимента, аккумулирующего полученные знания за весь период обучения).

Курсовые работы относятся к устоявшимся образовательным формам и оценочным средствам в сфере высшего образования. Их место в образовательном процессе определяется учебными планами основной образовательной программы. Курсовые выполняются в течении двух учебных годов под руководством преподавателей выпускающей кафедры библиотечно-информационной деятельности. Написание курсовых работ осуществляется в рамках научно-исследовательской работы. Научно-исследовательская работа базируется на компетенциях, приобретенных в процессе изучения предшествующих дисциплин и прохождения практик магистерской программы. Знания и умения, полученные в результате научно-исследовательской работы, являются необходимой основой для подготовки магистерской диссертации.

Для обучающихся направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» в рамках магистерской программы предусмотрена и внедрена целостная, логически последовательная система курсовых работ, представленная разными жанрами, в соответствии с подходом В. С. Крейденко к классификации библиотечных исследований [12, с. 18]:

1) теоретическое исследование – теоретическое осмысление опыта, накопленного наукой и внедрение нового в практику; формулирование актуальности, проблемных ситуаций, целей и задач исследования;

2) функционально-прикладное исследование – научное обоснование внедрения нового в практику; ознакомление с необходимыми методами исследования (модифицирование существующих, разработка новых методов) и выбор из них наиболее подходящих, исходя из задач конкретного исследования; изучение современных информационных технологий при проведении научных исследований;

3) эмпирическое исследование – разработка методических рекомендаций по внедрению апробированных в базовых библиотеках методов и приемов на основе обработки полученных результатов, анализа и представления их в виде законченных научно-исследовательских разработок.

Все виды курсовых работ имеют унифицированное оформление и процедуру защиты.

Курсовые работы выполняются в печатном варианте. Бумага формата А 4, шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал полуторный. Размеры полей: левое 3 см, правое 1 см, верхнее и нижнее 2 см. Курсовая работа сшивается при помощи скоросшивателя или дырокола и помещается в скоросшиватель.

Процедура защиты проходит однотипно вне зависимости от специфики жанра защищаемой курсовой работы. Поэтому охарактеризуем ее основные моменты здесь.

Чистовой вариант курсовой работы сдается на кафедру в установленный срок – за 10 дней до назначенного срока защиты. Если работа сдана после объявленного срока или защищается не вовремя, оценка снижается на один балл.

В ходе подготовки к защите студенту необходимо найти ответы на вопросы и замечания, полученные от научного руководителя. Если студент затрудняется сделать это самостоятельно, он может обратиться за разъяснениями и помощью к руководителю курсовой работы. Причем в самом тексте курсовой работы после итоговой проверки ничего исправлять нельзя.

Для защиты курсовой работы создается комиссия из представителей кафедры библиотечно-информационной деятельности. Процедура защиты является открытой. Студенты выступают с докладами (защитными речами) в сопровождении мультимедийных презентаций (длительность защитной речи: не более пяти – семи минут), отвечают на вопросы научного руководителя, членов комиссии, преподавателей, студентов. Выступление должно быть кратким, четким, конкретным, корректным.

Решение об оценке курсовой работы принимается на закрытом заседании комиссии и объявляется в день проведения защиты. Оценка за курсовую работу выставляется дифференцированно: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». По итогам защиты заполняются зачетно-экзаменационные ведомости и зачетные книжки студентов.

Процедура написания и оформления каждого жанра курсовой работы подробно изложена на следующих страницах учебно-методического пособия.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?