Критерии оценивания результатов обучения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

Оценочные средства

2

(пороговый)

3

(базовый)

4

(продвинутый)

Удовлетворительно

Хорошо

Отлично

Зачет

Неполные знания о понятии, видах и субъектах толкования административно-правовых норм;

основное содержание норм административного законодательства

Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о понятии, видах и субъектах толкования административно-правовых норм;

основное содержание норм административного законодательства

Сформированные систематические знания о понятии, видах и субъектах толкования административно-правовых норм;

основное содержание норм административного законодательства

Опрос на семинаре, решение задач, зачет.

Несистематическое умение оперировать административно-правовыми понятиями и категориями;

разъяснять смысл норм административного законодательства;

применять нормы административного законодательства учетом правовых позиций Верховного Суда

В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение оперировать административно-правовыми понятиями и категориями;

разъяснять смысл норм административного законодательства;

применять нормы административного законодательства учетом правовых позиций Верховного Суда

Сформированное умение оперировать административно-правовыми понятиями и категориями;

разъяснять смысл норм административного законодательства;

применять нормы административного законодательства учетом правовых позиций Верховного Суда

Опрос на семинаре, решение задач, зачет.

Имеется опыт работы с административным законодательством

Имеется успешный опыт работы с административным законодательством

Устойчивый опыт работы с административным законодательством

Опрос на семинаре, решение задач, зачет.

Планируемые результаты обучения *

(показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)

Критерии оценивания результатов обучения

Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения)

Оценочные средства

1

2

(пороговый)

3

(базовый)

4

(продвинутый)

Неудовлетворительно

Удовлетворительно

Хорошо

Отлично

Незачет

Зачет

Фрагментарные знания содержания постановлений пленума Верховного суда РФ по делам, связанным с производством об административных правонарушениях.

Сформированные, но содержащие некоторые недостатки знания содержания постановлений пленума Верховного суда РФпо делам, связанным с производством об административных правонарушениях.

Сформированные систематические

знания содержания постановлений пленума Верховного суда РФ

по делам, связанным с производством об административных правонарушениях.

Не обладает способностью проводить анализ содержания постановлений пленума Верховного суда РФ по делам, связанным с производством об административных правонарушениях.

Способен, но с некоторыми затруднениями проводить анализ содержания постановлений пленума Верховного суда РФ по делам, связанным с производством об административных правонарушениях.

Сформированные умения проводить анализ содержания постановлений пленума Верховного суда РФ по делам, связанным с производством об административных правонарушениях.

Не владеет навыками проведения анализа содержания постановлений пленума Верховного суда РФ по делам, связанным с производством об административных правонарушениях.

Владеет, но с некоторыми затруднениями навыками проведения анализа содержания постановлений пленума Верховного суда РФ по делам, связанным с производством об административных правонарушениях.

Владеет навыками проведения анализа содержания постановлений пленума Верховного суда РФ по делам, связанным с производством об административных правонарушениях.

планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)