Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Полная эмоциональная депривация (маразм, госпитализм)Содержание книги Поиск на нашем сайте При полной эмоциональной депривации картина совершенно иная. Если на первом году жизни лишить ребенка любых объектных отношений на период, превышающий 5 месяцев, состояние младенца серьезно и неумолимо ухудшается. Характер отношений между матерью и ребенком в предшествующий период, практически не влияет на протекание болезни. После отделения от матери состояние детей постепенно ухудшалось, проходя стадии анаклитической депрессии. Симптомы быстро сменяли друг друга и через 3 месяца возникала новая клиническая картина: дети были полностью пассивными и неподвижно лежали на спине в своих кроватках, они не могли даже перевернуться на живот. Лица стали пустыми, глаза оставались неподвижными, лицо принимало выражение, типичное для имбецилов. Прогрессирующее ухудшение общего состояния и возрастающая чувствительность к инфекции приводят этих детей к маразму и смерти. Мать, ухаживая за ребенком, обеспечивает его эмоционально важными действиями в рамках объектных отношений. Отсутствие материнской заботы означает эмоциональный голод. Это приводит к прогрессирующему ухудшению, затрагивающему всю личность ребенка. Это ухудшение проявляется в остановке психологического развития ребенка. Затем возникают психологические дисфункции, сопровождающиеся соматическими изменениями. На следующей стадии это приводит к повышенной заболеваемости и если эмоциональная депривация продолжается на 2-ом году жизни, - к экстремальному возрастанию уровня смертности.
|
|
| |
| Последствия утраты объекта для младенца: клиническая картина, динамика взаимоотношений мать-дитя Когда разлученный с матерью ребенок не может найти цель для разрядки влечения, он сначала становится плаксивым, цепляясь за любого оказавшегося поблизости взрослого, словно пытаясь с помощью агрессивного влечения вновь обрести объект любви. Чуть позже явные проявления агрессии идут на убыль, и после двух месяцев непрерывной разлуки у ребенка обнаруживаются первые отчетливые соматические симптомы, то есть бессонница, потеря аппетита и веса. На стадии младенческой амбивалентности (то есть во второй половине первого года жизни) у нормального ребенка нет дифференциации между агрессивным и либидинозным влечениями; они проявляются одновременно, параллельно или альтернативно в виде реакции на один и тот же либидинозный объект. В отсутствие такого объекта оба влечения лишаются своей цели. Натиск агрессии обеспечивает направленность обоих влечений на внешний мир, но, если агрессивное и либидинозное влечения не достигнут слияния, или если произойдет расслоение, агрессия обратится на саму личность, и в таком случае либидо также не сможет далее оставаться направленным вовне. У детей, подвергнувшихся длительному лишению аффективных ресурсов, прекращается всякого рода аутоэротическая активность, включая сосание большого пальца. С теоретической точки зрения это выглядит так, словно младенец возвратился к форме существования, возникшей на стадии первичного нарциссизма: он не способен воспринимать в качестве объекта собственное тело. Либидинозное влечение растрачивается в попытках обеспечить выживание. С клинической точки зрения эти дети утрачивают способность ассимилировать пищу, они впадают в бессонницу, позднее могут активно проявлять аутоагрессию, биться головой о край кровати, наносить кулаками удары по голове и целыми прядями вырывать у себя волосы. Если утрата объекта оказывается тотальной, их состояние переходит в госпитализм, ухудшение заходит слишком далеко и становится необратимым, приводя в итоге к маразму и смерти. Среди детей, матери которых возвратились после нескольких месяцев отсутствия, обнаруживаются те, кто кусается и рвет волосы — но у своих сверстников, а не у себя. | |
|
| Поделиться: |
