Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Физическое развитие – это совокупность морфологических и функциональных свойств организма, которые характеризуют процесс роста и развития. Физическое развитие является одним из ведущих критериев здоровья детей и подростков. Оно тесно связано не только с интенсивностью процессов роста, но и с половым созреванием, адаптационными резервами организма ребенка, с деятельностью эндокринной, нервной систем, обменом веществ и энергии. Физическое развитие отражает глубинные процессы, происходящие в организме, и зависит от генетических (эндогенных) и средовых (экзогенных) факторов. Генетическая программа определяет темпы роста и развития, порядок созревания отдельных органов и систем, их биологическую надежность. Так, длина тела на 90% зависит от эндогенных факторов. Но генетическая программа не жесткая, она может изменяться под влиянием факторов окружающей среды. Факторы внешней среды влияют на уровень обмена веществ в организме, что приводит к изменениям показателей физического развития, например массы тела. Масса тела в меньшей степени, чем рост, связана с наследственностью, в большей степени поддается регуляции. Регуляции также поддаются и мышечная сила, жизненная емкость легких, окружность грудной клетки. К экзогенным факторам, стимулирующим обмен веществ и тем самым способствующим росту и развитию организма, относятся: достаточная двигательная активность, рациональное питание, пребывание на открытом воздухе, ультрафиолетовое облучение и др. Физическое развитие объективно учитывается при комплексной оценке состояния здоровья детей и подростков, в программе массовых скрининг-тестов, проводимых медицинским персоналом детских образовательных учреждений. Существует два метода сбора антропометрического материала. l. Индивидуализирующий (лонгитудинальный, проспективный) заключается в систематическом наблюдении за физическим развитием отдельных детей (одного и того же ребенка) в течение длительного отрезка времени. Этот метод дает представление о ходе роста и развития ребенка в зависимости от факторов социальной и природной среды, действующих на организм. 2. Генерализирующий (поперечного среза, поперечного сечения популяции) заключается в относительно одномоментном исследовании больших групп детей. На основе метода разрабатывают стандарты физического развития, устанавливают общие закономерности роста и развития, этнические особенности и учитывают результаты при эколого-гигиенической оценке территории. Рекомендуется следующая частота антропометрических исследований: 1-й год жизни – 1 раз в месяц, 2-й год жизни – 1 раз в квартал, от 3 до 6-ти лет – 1 раз в полгода, от 7 до 17-ти лет – 1 раз в год. Для оценки физического развития детей и подростков используют следующие показатели физического развития: 1. Соматометрические: длина тела (рост), масса тела (вес), окружность грудной клетки и др. 2. Физиометрические: экскурсия легких (вдох, выдох, пауза), жизненная емкость легких (ЖЕЛ), частота пульса, дыхания, величина артериального давления, мышечная сила и др. 3. Соматоскопические: состояние кожных покровов и видимых слизистых оболочек, степень развития подкожно-жирового слоя, мышц, состояние опорно-двигательного аппарата, степень полового развития и др. Ведущими антропометрическими признаками, несущими оценочную информацию для установления степени физического развития ребенка, являются рост, масса тела и окружность грудной клетки в покое. Морфологические показатели индивидуума регистрируются в «Медицинской карте ребенка» (форма №026/у) и в «Истории развития ребенка» (форма №112/у). При проведении антропометрических исследований необходимо соблюдать следующие требования: - антропометрические исследования проводятся на раздетом ребенке, в положении по «стойке смирно»; - все измерения проводятся между «антропометрическими точками», которые включают в себя определенные точки на теле, которые четко соответствуют ясно выраженным и легко прощупываемым образованиям скелета; - антропометрические измерения проводятся в первой половине дня, так как длина тела в конце дня уменьшается в среднем на 1-2 см, в связи с уплощением свода стопы, межпозвоночных хрящей, снижения тонуса мускулатуры, а масса тела увеличивается в среднем почти на 1 кг. - антропометрические инструменты должны быть стандартизованы и легко подвергаться обработке дезинфицирующими средствами.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-12; просмотров: 149; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.006 с.) |