Виды и формы промежуточного контроля:

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 8Следующая ⇒

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся - важнейший этап учебного процесса, выполняющий обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую функции. В структуре программы проверочные средства находятся в логической связи с содержанием учебного материала. Реализация механизма оценки уровня обученности предполагает систематизацию и обобщение знаний, закрепление умений и навыков; проверку уровня усвоения знаний и овладения умениями и навыками, заданными как планируемые результаты обучения. Они представляются в виде требований к подготовке обучающихся. Для контроля уровня достижений обучающихся используются такие виды и формы контроля как предварительный, текущий, тематический, итоговый контроль; формы контроля: тесты в тетради-экзаменатор, выборочный контроль, фронтальный опрос, задание со свободным ответом по выбору учителя, задание по рисунку, ответы на вопросы в учебнике, дифференцированный индивидуальный письменный опрос, самостоятельная проверочная работа, тестирование, географический диктант, работа на контурной карте, письменные домашние задания, компьютерный контроль и т.д., анализ творческих, исследовательских работ, результатов выполнения диагностических заданий учебного пособия или рабочей тетради.

Для текущего тематического контроля и оценки знаний в системе уроков предусмотрены уроки-зачеты, контрольные работы. Курс завершают уроки, позволяющие обобщить и систематизировать знания, а также применить умения, приобретенные при изучении географии.

Учебно – методические пособия для учащихся и учителя:

Учебник

1. В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. География. Россия: природа, население, хозяйство. Учебник. М.: Просвещение, 2018

2. Даринский А. В.,Асеева И.В. География Санкт-Петербурга и Ленинградской области, СПБ, Специальная литература,2017

Дополнительная литература

1.Е.С. Холодова, Н. В. Ольховская. География. Россия: природа, население, хозяйство. Тетрадь-тренажер. М.: Просвещение, 2014.

2.В.В. Барабанов. География: Россия: природа, население, хозяйство. Тетрадь-экзаменатор. М.: Просвещение, 2014.

3.Ольховая Н.В., Протасова И.В., Савельева Л.Е. География. Россия: природа. население, хозяйство. Тетрадь-практикум. М., Просвещение, 2014

4 Атлас. География: природа, население, хозяйство. 9 класс  

5. Контурные карты.География: природа, население, хозяйство. 9 класс

6. Н. В. Ольховская. под редакцией Дронова В.П. География: природа, население, хозяйство. Поурочное тематическое планирование. М.: Просвещение, 2013.

7. Дронов В.П. География. Земля и люди. Электронное приложение. М.: Просвещение, 2011.

8. Мишняяева Е.Ю., Дронов В.П. География. Навигатор для 6-9 классов. М.: Просвещение, 2010.

9.Курашева Е.М. География России в схемах и таблицах.8-9 классы. М., Экзамен,2009.

10.В.С.Автономов, Т.П.Субботина, Мир и Россия. Материалы для размышлений и дискуссий. СПб, Экономическая школа, 1999

Электронные пособия

1.Электронное картографическое пособие «География.Россия.Природа, население, хозяйство».

2.Электронное картографическое пособие «География. Мир»

3.Электронное приложение к учебнику под редакцией Дронова В.П.

4.Уроки Кирилла и Мефодия

5.География 6-10 класс

Интернет-ресурсы:

Тема

Планируемый результат

Термины и понятия

Основное содержание

Практическая работа

Ресурсы

Дата урока

1

Знать: содержание разделов курса, являющихся логическим продолжением содержания географии 8 класса. Уметь работать с учебником и другими пособиями курса.

Уч. с. 5-6     

А, к/к,

 ТТ – с. 3

ТЭ – с. 4-5

ЭП