Задача №1. Заполните таблицу

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 9Следующая ⇒

Задача №2:Заполните таблицу

 Задача №3.

Известно, что функция спроса равна Qd = (№+120)–Р, а функция предложения равна  Qs=(–№–60)+2Р.

1) Найдите равновесную цену и равновесное количество.

2) Предположим, что правительство решило установить фиксированную цену P_G=(№+60) рублей? Определите соответствующие величины спроса и предложения.

3) Наблюдается ли затоваривание или дефицит после вмешательства государства в экономику?

4) Каков будет объем потребления в этом случае?

Рекомендуемая литература:

1. Долан Э. Дж., Линдсей Д. Рынок: Микроэкономическая модель С.-Пб., 1992.- гл. 2, 3.

2. Макконнелл К. Р. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю - Пер с англ., в 2-х томах.: Уч. пособие, М.: Туран, 1996. -Т. 1. Гл. 4, Т. 2. Гл. 22.

3. Нуреев Р. М. Курс микроэкономики: Учеб для вузов. - 2-е изд., М НОРМА,2002. -. Гл.3.

4. Хайман, Д. Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. В 2-х томах./ Д.Н. Хайман.- М.: Финансы и статистика, 1992. Т. 1. Гл. 2.п. 1-3, гл. 5. П. 1-5.

5. Пиндайк Р. Микроэкономика: Сокр. пер с англ / Р. Пиндайк, Д., Рубинфельд - М.: «Экономика», «Дело», 1992.-Гл. 2, 4.

6. Фишер С. И Экономика./ С.И. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи - М.: Дело ЛТД,1993- Гл. 3, 5.

7. Самуэльсон П.Э., Нордхауз В.Д. Экономика: Пер с англ.: 16 –е изд.: Уч. Пос.- М.: «Вильямс»,2000.- гл 3

8.  Борисов Е. Ф.Экономика [Текст]: учебник и практикум для бакалавров: для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. и техн. специальностям / Борисов Евгений Филиппович. - М.: Юрайт: ИД Юрайт, 2012. – 595с.

9. Микроэкономика: Теория и российская практика. Учебник для студентов высших учебных заведений/Под ред. проф. А.Г. Грязновой и проф. А.Ю. Юданова. – 9-е изд. – М.: КНОРУС, 2011.

10. Павлова Т.А., Переверзева С.В. Поведение потребителя: Микроэкономический анализ. Учебное пособие/Под общ. ред. д.э.н., проф. Л.А. Миэринь. – СПб.: СПбГУЭФ, 2008. – 69 с.

11. Розанова Н.М. Микроэкономика: задачи и упражнения. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 559 с.

12. Самуэльсон П.Э., Нордхаус В.Д. Микроэкономика [пер. с англ.]. – 18-е изд. – М.: Вильямс, 2008. – 744 с.

13. Сафрончук М.В. Микроэкономика. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 2-е изд. – М.: КНОРУС, 2009. – 246 с.

14. Тарануха Ю.В. Микроэкономика. Учебник для студентов высших учебных заведений. –2-е изд. – М.: Дело и Сервис, 2009. – 607 с.

15. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. – 4-е изд. – М.: 2010. – 245 с.

Тема 2.  Теория поведения потребителей и рыночный спрос

План практического занятия

1. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности.

2. Кривые безразличия потребителей и их свойства. Предельная норма замещения и ее изменение. Бюджетная линия и ее свойства. Равновесие потребителя.

3. Реакция потребителя на изменение дохода и цен благ. Кривые "доход-потребление" и "цена-потребление". Эффект дохода и эффект замещения.

Вопросы для самоконтроля:

1) В чем смысл и назначение теории потребительского поведения?

2) Охарактеризуйте понятия общая, предельная полезность блага.

3) Как полезность блага связана с его редкостью?

4) В чем суть закона убывающей предельной полезности?

5) В чем состоит парадокс воды и алмазов с точки зрения теории пре­дельной полезности?

6) Перечислите свойства кривых безразличия.

7) От каких факторов зависит изменение бюджетной линии потребителя?

8) В каких случаях поведение потребителя считается рациональным?

9) Какие товары называются низкокачественными?

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ:

 Задача №1.

Предпочтения потребителя заданы в виде функции полезности U(x, y) = xy. Доход потребителя равен (100*№+800) ден.ед. Цены благ соответственно равны Р_X = 20, Р_Y= 40. 1) Чему будет равен оптимальный набор для потребителя?

2) Представьте решение графически.

Решение задачи №1.

Запишем задачу в общем виде:

Поскольку оптимум в этом примере является внутренним, то должно выполняться условие

Таким образом, оптимальный набор должен находиться на прямой х = 2у и в то же время удовлетворять бюджетному ограничению.

Получаем систему из 2-х линейных уравнений:

Ее решение дает оптимальный набор:

Графическая интерпретация этой задачи:

  Рис. 2. Равновесие (оптимум) потребителя

Домашнее заданиеК ТЕМЕ 2

1. Решите тест:

1. Общая полезность это:

а) наибольшее количество блага, которое может приобрести потребитель на сумму своего дохода;

б) удовлетворение, получаемое субъектом в результате потребления всего объема приобретенного блага;

в) общая сумма денег, затраченная субъектом на приобретение избранного им потребительского выбора;

г) общая сумма денег, потраченная субъектом на приобретение всего избранного им количества данного блага.

2. Предельная полезность это:

а) добавочное удовлетворение, извлекаемое субъектом из одной дополнительной единицы конкретного блага;

б) оценка качества продукта;

в) сумма денег, заплаченная потребителем за последнюю единицу данного блага;

г) количество данного блага, необходимое субъекту для полного удовлетворения потребности в нем.

3. Закон убывающей предельной полезности устанавливает зависимость между:

а) желанием потребителя иметь данное благо и его материальными возможностями;

б) количеством благ в оптимальном потребительском наборе;

в) предельной полезностью и объемом потребления данного блага;

г) предельной полезностью и общей полезностью.

4. Равновесие потребителя это:

а) состояние потребителя, при котором он тратит всю сумму своего дохода;

б) состояние потребителя, при котором он получает максимальную полезность от потребляемых благ при данных ценах и доходе;

в) состояние потребителя, при котором он приобретает максимальное количество товаров на сумму своего дохода;

г) состояние потребителя, при котором он получает максимальный доход от потребляемых благ при данных ценах на них.

5. Кривая безразличия характеризует:

а) качество товаров, входящих в потребительский выбор;

б) цены товаров, входящих в потребительский выбор;

в) уровень дохода потребителя;

г) потребительские предпочтения.

6. На линии бюджетного ограничения расположены точки, соответствующие комбинациям благ, которые:

а) могут быть приобретены потребителем на всю сумму его дохода;

б) приносят потребителю одинаковую полезность;

в) приносят потребителю максимальную полезность;

г) приносят продавцу максимальный доход.

7. Предельная норма замещения показывает:

а) как изменится цена одного блага при изменении цены другого на одну дополнительную единицу;

б) какова цена одной дополнительной единицы замещаемого блага;

в) сколько нужно денег для приобретения набора благ, состоящего из одной дополнительной единицы блага «Х» и одной дополнительной единицы блага «Y»;

г) каким количеством одного блага готов пожертвовать потребитель в «обмен» на одну дополнительную единицу другого блага с тем, чтобы общий уровень полезности потребительского набора остался неизменным.

8. Рост дохода потребителя графически выражается:

а) движением линии бюджетного ограничения влево;

б) изменением угла наклона бюджетной линии;

в) перемещением бюджетной линии вправо параллельно первоначальному положению;

г) изменением угла наклона кривой безразличия.

9. Изменение цены блага графически выражается:

а) изменением угла наклона кривой безразличия;

б) перемещением бюджетной линии вправо параллельно первоначальному положению;

в) изменением угла наклона бюджетной линии;

г) изменением угла наклона кривой спроса.

10. Сущность эффекта дохода заключается в том, что:

а) снижение цены одного из благ, входящих в потребительский набор, увеличивает реальный доход потребителя, позволяя ему покупать всех продуктов больше;

б) снижение цены одного из благ, входящих в потребительский набор, увеличивает номинальный доход потребителя, позволяя ему покупать всех продуктов больше;

в) увеличение цены одного из благ, входящих в потребительский набор, увеличивает реальный доход потребителя, позволяя ему покупать всех продуктов больше;

г) увеличение цены одного из благ, входящих в потребительский набор, снижает номинальный доход потребителя, позволяя ему покупать всех продуктов больше.

2. Решите задачу:

Задача №1

 Студент читает журналы и слушает музыку, записанную на диски. В табл. представлена полезность, которую он получает от потребления различного количества журналов и дисков. Цена журнала – 1,5 долл., цена диска – 7,5 долл. Предположим, что обычно студент покупает 2 диска и 10 журналов.

 Рассчитайте данные, заполните таблицу и определите:

 а) сколько денег тратит студент на покупку этого количества дисков и журналов;

б) какую полезность он получает от потребления дисков и журналов;

в) при какой комбинации двух товаров полезность окажется максимальной.

 Постройте график кривой предельной полезности дисков.

Рекомендуемая литература:

1. Борисов Е. Ф. Экономика [Текст]: учебник и практикум для бакалавров: для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. и техн. специальностям / Борисов Евгений Филиппович. - М.: Юрайт: ИД Юрайт, 2012. – 595с.

2. Микроэкономика: Теория и российская практика. Учебник для студентов высших учебных заведений/Под ред. проф. А.Г. Грязновой и проф. А.Ю. Юданова. – 9-е изд. – М.: КНОРУС, 2011.

3. Павлова Т.А., Переверзева С.В. Поведение потребителя: Микроэкономический анализ. Учебное пособие/Под общ. ред. д.э.н., проф. Л.А. Миэринь. – СПб.: СПбГУЭФ, 2008. – 69 с.

4. Розанова Н.М. Микроэкономика: задачи и упражнения. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 559 с.

5. Самуэльсон П.Э., Нордхаус В.Д. Микроэкономика [пер. с англ.]. – 18-е изд. – М.: Вильямс, 2008. – 744 с.

6. Сафрончук М.В. Микроэкономика. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 2-е изд. – М.: КНОРУС, 2009. – 246 с.

7. Тарануха Ю.В. Микроэкономика. Учебник для студентов высших учебных заведений. –2-е изд. – М.: Дело и Сервис, 2009. – 607 с.

8. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. – 4-е изд. – М.: 2010. – 245 с.

9. Носова С.С. Экономическая теория: учеб. для вузов, обучающихся по экон. спец.. - М.: Владос, 2005. - гл. 10

10. Курс экономической теории: учеб. - Под ред. Чепурина М. Н. -Киров. 1999.-гл. 6.

11. Макконнелл К. Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. - Пер с англ., в 2-х томах: Уч. пособие, М.: Туран, 1996. - Т. 2., гл. 23.

12. Мэнкью Н. Г. Принципы микроэкономики.2-е изд.- С-Пб.: Питер, 2003 -. гл. 4-6.

13. Нуреев Р. М. Курс микроэкономики: Учеб для вузов. - 2-е изд., М НОРМА,2002. -. гл.5.

14. Хайман, Д. Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. В 2-х томах./ Д.Н. Хайман.- М.: Финансы и статистика, 1992. - Т. 1. С. 235-277.

15. Пиндайк Р. Микроэкономика: Сокр. пер с англ / Р. Пиндайк, Д., Рубинфельд - М.: «Экономика», «Дело», 1992.-Гл. 3.

16. Фишер С. И Экономика./ С.И. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи - М.: Дело ЛТД,1993- гл.5-6.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров