Формирование У школьников толерантного отношения к представителям другой расы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 7Следующая ⇒

Актуальность программы. Проявления расизма, этнической ксенофобии, национальной дискриминации - острейшая проблема для многих современных стран мира. Не исключением стала и Россия. В нашей стране действуют правоэкстремистские группировки, имеет место неприязнь к иностранцам, иммигрантам, беженцам. В связи с этим, сегодня крайне важно формировать у подрастающего поколения толерантность, уважение к другим народам и культурам. Элективный курс, разработанный в рамках настоящего исследования, основан на американском материале. Но общие подходы по преодолению расовой дискриминации актуальны и для российского общества. В связи последними событиями, которые произошли в США делают, эту тему особой важной, так как есть заинтересованность этими событиями в России.

Согласно определению, данному в Декларации принципов толерантности (подписана 16 ноября 1995 года в Париже 185 государствами–членами ЮНЕСКО, включая и Россию), толерантность означает "уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности". Это определение, наиболее масштабное, подразумевает терпимое отношение к иным национальностям, расам, цвету кожи, полу, сексуальной ориентации, возрасту, инвалидности, языку, религии, политическим или иным мнениям, национальному или социальному происхождению, собственности и пр.

Тема спецкурса актуальна и для России. В нашем государстве действовали молодежные группировки - скинхеды-националисты. Актуальность заключается в том, что расовый и национальный вопрос очень важен для России, так как на ее территории проживает огромное количество представителе разных народов. После развала СССР в стране не занимались межнациональным воспитанием. В эпоху 90-х и 00-х были распространены ультраправые идеи. Лозунг «Россия для русских поддерживало половина русского населения». На улицах российских городов было большое количество конфликтах на национальной почве. Именно поэтому необходимо с раннего возраста сформировать толерантное отношение к представителям других рас и культур.

В нашей образовательной системе появились новые предметы, такие как ОДНКР (основы духовно-нравственной культуры народов России) родной язык и родная литература, в школьном курсе обществознания есть темы, которые посвящены межнациональным отношениям. Таким образом государство старается следить за межнациональной обстановкой в России.

В основу элективного курса будут рассказывать об истории службы афроамериканцев в армии США. Необходимо показать, почему  расовая сегрегация носила отрицательный характер для американского общества. Когда стали появляться идеи о создании цветных полков. Как современное американское общество относиться к такой проблеме. Как это может быть актуально для России.

Создание условий для достижения высоких образовательных результатов в обучении на основе использования в учебном процессе ИКТ, в том числе возможностей дистанционного образования, в настоящее время особенно востребовано. Дидактическая модель обучения и педагогические средства отражают модернизацию основ учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся, обобщенных способов деятельности. Формирование целостных представлений об истории будет осуществляться в ходе творческой деятельности учащихся на основе личностного осмысления исторических фактов и явлений. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, нацеленности на самостоятельную учебную работу. Темы программы ориентированы на активную познавательную деятельность обучающихся: выработку умений анализировать, сравнивать, сопоставлять факты, самостоятельно делать умозаключения.

Особенности организации образовательного процесса.

Данный курс формирует критическое мышление и способствует формированию толерантного отношения к представителям другой расы. Процесс обучение предусматривает использование различных источников.

Направленность группы: социально-педагогическая.

Адресат программы: учащиеся 10–11 класса проявляющие повышенный интерес к истории.

Объем программы: 12 часов.

Срок освоения: 1 месяц.

Форма обучения: очная, может в онлайн и офлайн режиме.

Состав группы: 10 человек

Цель: формирование у школьников толерантного отношения к представителям другой расы.

Универсальные учебные действия:

а) личностные:

- способствовать развитию у учащихся коммуникативных и стресс устойчивых качеств;

- способствовать формированию активной гражданской позиции;

б) метапредметные:

- изучить проблемные вопросы по всеобщей истории;

- совершенствовать знания по всеобщей истории;

- развить базовые навыки самообразования и расширить общеисторический кругозор;

- развить навыки работы с информацией: анализ, синтез, сравнение, систематизация, обобщение данных;

в) предметные:

- способствовать совершенствованию качества знаний учащихся по истории России за счет проблематизации, осмысления причинно-следственных связей, многомерности, многофакторности и альтернативности исторического процесса;

- способствовать развитию умений анализа исторического материала с привлечением базовых научных понятий и необходимых сведений по историографии и источниковедению;

- совершенствовать навыки атрибуции исторических источников, выполнения аналитических и творческих заданий с использованием теоретических знаний на материале отечественной истории.

Выработка следующих качеств:

- формирование критического мышления;

- преобразование содержания теоретического материала в более доступную для восприятия форму;

- освоение знаний об истории человечества;

- раскрытие и понимание сущности исторических понятий разной степени сложности;

- способствовать формированию и развитию умений сравнивать исторических деятелей, определять и объяснять собственное отношение к другим народам, расам.

Учебный план:

- Раздел 1. Афроамериканцы и войны США XIX – начала XX ВВ. – 2 ч.

- Раздел 2. Расовая сегрегация в армии США в период Второй мировой – 3 ч.

- Раздел 3. Положение афроамериканцев в вооруженных силах США в начальный период Холодной– 3 ч.

-Итоговое занятие – 1 ч.

Календарно-тематический график:

а) режим занятий: в день от 1 до 2 занятий по 45 минут

б) периодичность занятий в неделю:  1-2 раза в неделю

в) продолжительность обучения: 1 месяц

Промежуточная и итоговая аттестация/контроль: Промежуточный контроль заключается в выполнении трёх домашних работ с заданиями по разделам курса, а также итоговой работы.

Программа считается освоенной при условии успешного выполнения трёх домашних работ в ходе промежуточного контроля.

В таблице 1 представлен учебно-тематический план элективного курса.

Таблица 1 – Учебно-тематический план

Окончание таблицы 1

 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 Раздел 1. Афроамериканцы и войны США XIX -начала XX ВВ.

 Тема 1. Роль цветного населения в гражданской войне США 1861–1865 гг.

Основные вопросы, раскрываемые в теме: причины набора афроамериканцев в армию и оценки историографии

Практическое задание 1: работа с историческими источниками, анализ письма полковника Роберта Шоу от 01.07.1863.

Задание. Прочитайте письмо и ответьте на вопросы:

- Как можно оценить отношение полковника к афроамериканским солдатам?

- С какими трудностями сталкивались афроамериканские солдаты на войне?

- Как офицерский корпус относился к ним?

- Почему цветные солдаты сталкивались с негативным отношением к себе со стороны белых солдат и офицеров?

- Чем занимались афроамериканские подразделения на момент 01.07.1863?

 Практическое занятие 2: СоставлениеСинквейна на тему: Прокламация, Полковник Роберт Шоу, Фредерик Дугласс.

Правила оформления:

- первая строка - одно слово(существительное или местоимение), выражающее тему,

- вторая строка - два слова (прилагательное или причастие), описывающие свойства, признаки темы,

- третья строка - три слова (глаголы или деепричастия), описывающие действие темы,

- четвертая строка - фраза или предложение из четырех слов, выражающее отношение автора к теме,

- одно слово(любая часть речи), выражающее суть темы, резюме.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?