Раздел 1. Афроамериканцы и войны США XIX-начала XX вв. – 2 Ч.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 10Следующая ⇒

Раздел 2. РАСОВАЯ СЕГРЕГАЦИЯ В АРМИИ США В ПЕРИОД ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ – 3 ч.

Раздел 3. ПОЛОЖЕНИЕ АФРОАМЕРИКАНЦЕВ В ВС США В НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ – 3 ч.

Разбор итоговой работы – 1 ч.

Календарно учебный график:

Режим занятий: в день от 1 до 2 занятий по 45 минут

Периодичность занятий в неделю: 1 раз в неделю

Продолжительность обучения: 1 месяц

Программа рассчитана на 9 часов, в том числе 4 ч. лекций, 5 ч. практических занятий, 3 ч. самостоятельной работы

Промежуточная и итоговая аттестация/контроль: Промежуточный контроль заключается в выполнении трёх домашних работ с заданиями по разделам курса, а также итоговой работы.

Программа считается освоенной при условии успешного выполнения трёх домашних работ в ходе промежуточного контроля.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

                                      Раздел 1

АФРОАМЕРИКАНЦЫ И ВОЙНЫ США XIX-НАЧАЛА XX ВВ.

                             СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ

                                        Тема 1

РОЛЬ ЦВЕТНОГО НАСЕЛЕНИЯ В ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЕ США 1861-1865 ГГ.

Основные вопросы, раскрываемые в теме: причины набора афроамериканцев в армию и оценки историографии

Практическое задание: работа с историческими источниками

Анализ письма полковника Роберта Шоу от 1 июля 1863 г. Задание прочитать письмо и ответить на вопросы:

Как можно оценить отношение полковника к афроамериканским солдатам?

С какими трудностями сталкивались афроамериканские солдаты на войне?

Как офицерский корпус относился к ним?

Почему цветные солдаты сталкивались с негативным отношением к себе со стороны белых солдат и офицеров?

Чем занимались афроамериканские подразделения на момент 1 июля 1863 г.?

                                                    Тема 2

СУДЬБА АФРОАМЕРИКАНСКИХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПОСЛЕ 1865 Г. ДО НАЧАЛА XX ВЕКА

Основные вопросы, раскрываемые в теме: особенности и проблемы службы афроамериканцев в армии США

Практическое задание: работа со статьей. Задание: Прочитайте статью Л. В. Байбаковой «Новый взгляд на боеспособность армии США в годы Испано-американской войны 1898 года» и дайте развернутый ответ на вопрос: Как расовая сегрегация влияла на боеспособность американской армии?

                                                        Тема 3

УЧАСТИЕ АФРОАМЕРИКАНСКИХ ПОЛКОВ В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ

Основные вопросы, раскрываемые в теме: Отношение правительства к афроамериканским подразделениям во время первой мировой войны

СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМА АТТЕСТАЦИИ/КОНТРОЛЯ ПО РАЗДЕЛУ 1

Домашняя работа 1. Прочитайте речь Авраама Линкольна: «Моя главнейшая задача в этой борьбе – спасти Союз, а не спасти или уничтожить рабство. Если бы я мог спасти Союз, не освобождая ни одного раба, я бы сделал это, и если бы мне для его спасения пришлось освободить всех рабов, я бы тоже сделал это». Дайте ответ на вопрос какими причинами руководствовался Авраам Линкольн при отмене рабства и формированием цветных подразделений

Домашняя работа 2. Решение тестовых заданий различных видов.

 Критерии оценивания

Задание 1 - 3 балла.

Задание 2 – 5 баллов

Задание 3 – 5 баллов

Максимальный балл – 13 баллов

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры