Организация временного режима

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 20 из 20

    Временной режим образования обучающихся (учебный год, учебная неделя, день) устанавливается в соответствии с законодательно закрепленными нормативами (ФЗ «Об образовании в РФ», СанПиН, приказы Министерства образования и др.), а также локальными актами КОУ ВО "ЦППРК".

    Обучение и воспитание происходит как в ходе уроков, так и во время внеурочной деятельности обучающегося в течение учебного дня.

    Распорядок дня обучающихся устанавливается с учетом их повышенной утомляемости в соответствии с требованиями к здоровьесбережению (регулируется объем нагрузки по реализации адаптированной образовательной программы, время на самостоятельную учебную работу, время отдыха, удовлетворение потребностей обучающихся в двигательной активности).

    Обучение проводится в первую смену по режиму продленного дня с организацией прогулки, пятиразового питания, необходимых оздоровительных мероприятий.

В КОУ ВО "ЦППРК" соблюдены нормативы максимальной учебной аудиторной нагрузки обучающихся, определенные УП и СанПиНом; определен объем обязательных домашних заданий с учетом требований СанПиНа.

Режим работы: 5-дневная учебная неделя (определено СанПиНом)

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней, летом -8 недель.

Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в феврале месяце дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет:

• в 1 классе - 35 минут (1-2 четверть), 40 минут (3-4 четверть),

• во 2-4 классах -40 минут.

    В первой половине дня обучающиеся посещают учебные занятия, предусмотренные адаптированной образовательной программой. Во второй половине дня (во внеурочное время) предусматривается организация специальных коррекционных занятий, направленных на коррекцию недостатков психофизического развития обучающихся и содействие более успешному продвижению в общем развитии, а также на оздоровление ребенка и реализацию его особых образовательных потребностей.

    В ходе урока (середина) в обязательном порядке проводится физкультурная минутка, направленная на снятие общего и локального мышечного напряжения. В содержание физминуток включаются упражнения на снятие зрительного и слухового напряжения, напряжения мышц туловища и мелких мышц кистей, на восстановление умственной работоспособности.

Организации рабочего места

    При организации рабочего места учитываются возможности и особенности моторики, восприятия, внимания, памяти ребенка.

    Организация рабочего пространства ребенка осуществляется с использованием здоровьесберегающих технологий. Номер парты подбирается тщательно, в соответствии с ростом ученика, что обеспечивает возможность поддерживать правильную позу. Парта должна иметь хорошее освещение. Необходимо учесть, какой рукой пишет ребенок: если ведущая рука – правая, то свет на рабочую поверхность должен падать слева, а если ребенок левша, тогда стол лучше установить возле окна так, чтобы свет падал справа. Необходимые школьные учебники должны находиться на расстоянии вытянутой руки; обязательно пользоваться подставкой для книг. С парты должен открываться прямой доступ к информации, расположенной на доске, информационных стендах и пр.

    Для создания оптимальных условий обучения организуются специальные зоны отдыха.

Технические средства обучения, включая специализированные компьютерные инструменты обучения, ориентированные на удовлетворение особых образовательных потребностей

                 Эффективность реализации АООП обеспечивается системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, которые дают КОУ ВО "ЦППРК" возможность входить в единую информационную среду, фиксировать ход образовательного процесса, размещать материалы, иметь доступ к любым видам информации, необходимой для достижения целей АООП, ограничивать доступ к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития учащихся, обеспечивать необходимый электронный документооборот.

    Информационно-образовательная среда КОУ ВО "ЦППРК" включает в себя совокупность технологических средств:

32 компьютера,

9 мультимедийные проекторов с экранами,

8 интерактивных досок,

робототехнические комплекты «Перворобот»,

6 оптических микроскопов,

1 цифровой микроскоп,

лаборатория «Архимед»,

мобильный компьютерный класс,

 интерактивная трибуна «Про-ректор»,

графический планшет Wakov Bimboo,

интерактивный беспроводной планшет,

мобильный планетарий,

9 интерактивных глобусов,

2 интерактивных системы "Мультикид",

коррекционно-развивающая система "Оптимьюзик",

музыкальный кабинет "Касио",

интерактивные столы,

столы для песочной терапии.

Педагогические работники КОУ ВО «ЦППРК» обладают необходимой квалификацией для использования вышеперечисленным оборудованием.

Требования к учебникам, рабочим тетрадям, специальным дидактическим материалам, специальным компьютерным инструментам обучения

    КОУ ВО "ЦППРК" обеспечено учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам адаптированной основной образовательной программы начального общего образования. Образовательное учреждение имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР.

    Библиотека образовательного учреждения укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию адаптированной образовательной программы.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману