Особенности высшей нервной деятельности человека

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 8Следующая ⇒

1. Условные рефлексы обусловлены социальной природой человека и его трудовой деятельностью.

2. Условные рефлексы формируются быстрее, более прочны и устойчивы, сложны, до 20 порядка.

3. Имеет огромное значение II сигнальная система (речь устная, письменная).

4. Условные рефлексы легче образуются на комплексные раздражители.

5. Развито отвлеченное мышление, сознание.

Психическая деятельность и ее формы

Открытие и изучение условных рефлексов было первым шагом по пути изучения физиологических механизмов, лежащих в основе психической деятельности. И.П. Павлов отмечал, что физиология и психология изучают общий объект – высшие функции мозга, однако каждая из этих наук подходит к изучению данных функций со своими методами и понятиями, поэтому полного сведения психического к физиологическому быть не может.

При психической деятельности происходит переход от внешнего, реального мира к внутреннему, идеальному. Материальной базой психической деятельности человека являются физиологические процессы в виде импульсной активности нейронов во взаимодействии со следами памяти. Основное значение психических процессов состоит в приспособлении поведения человека и животных к окружающей среде.

Психическая деятельность – составная часть высшей нервной деятельности, т.к. она является осознаваемой человеком.

Формы психической деятельности                                           

Ощущение                                                                                           сознание

восприятие внимание воображение воля эмоции мышление речь

Психическая деятельность формируется на базе взаимодействия условных и безусловных рефлексов. Мозг обеспечивает активность, среда – направленность психической деятельности.

Тема 3

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И КЛАСИФИКАЦИЯ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ. РАЗВИТИЕ ИХ В ОНТОГЕНЕЗЕ

Терминологический диктант

1. Чувствительные, специализированные окончания нервных клеток, воспринимающие раздражения.

2. Нейроны, по которым возбуждение передается в центральную нервную систему.

3. Место функционального контакта нейронов.

4. Ответные реакции организма на внешние и внутренние факторы среды при участии нервной системы.

5. Анатомический путь прохождения рефлекса.

6. Совокупность нейрофизиологических процессов, обеспечивающих  сознание и подсознательную переработку информации.

7. Главное отличие высшей нервной деятельности человека.

План

    1. Классификация условных рефлексов.

    2. Условия формирования условных рефлексов.

    3. Созревание условных рефлексов в онтогенезе (дошкольный возраст)

    3.1. Неонатальный период (новорожденности) до 1месяца

    3.2. Грудной возраст (с 1месяца до 1года).

    3.3. Ранний возраст (1-3года).

    3.4. Дошкольный возраст (3-7лет).

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте