Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Деление двузначного числа на двузначное способом подбора частного.Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
М3М, ч. 2 стр.18
Т.О. 1) Правило взаимосвязи между делимым, делителем и частным (если частное умножить на делитель, то получим делимое)
87:29 = подбираем частное (берем 2,3…) 29 ∙ 2= 58, 58 меньше,чем 87 значит 2 не подходит 29 ∙ 3= 87, 87=87, т.е. 3 подходит.
С каждым из этих вычислительных приемов работают по плану: 1- Повторение теоретической основы приема (Т.О.) (1 урок); 2- Ознакомление с приёмом (1урок); 3- Формирование вычислительного умения (отрабатывают правильность, осознанность действий), поэтому используют задания с подробным объяснением и записью (1 урок); 4- Формирование вычислительного навыка. В данном случае результаты наизусть не учат, но добиваются автоматизма, быстроты, свёрнутости действий (3-4 урока).
К концу темы все приёмы должны быть усвоены на уровне навыка, поэтому на каждом уроке проводим математические диктанты, игры и т.д. Добиваемся правильности и быстроты вычислений.
Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких – УМК «Школа 2100» Прием: умножение однозначного числа на двузначное число, запись которого оканчивается нулём. М3ДЧ1 с.32
М3Д Ч1 с.34 Прием: Деление чисел, запись которых оканчивается нулем
М3Д Ч1 с.38 Прием: Умножение суммы на число
М3ДЧ1 с.40 Прием: умножение двузначного числа на однозначное. Умножение однозначного числа на двузначное.
М3ДЧ1 с.41
М3ДЧ1 с.44 Прием: Деление суммы на число
М3ДЧ1 с.48 Прием: Деление двузначного числа на однозначное
М3ДЧ1 с.54 Прием: Деление двузначного числа на двузначное
Демидова дала только 7 приёмов. Остальные учитель должен давать сам. Дорофеева М3ДЧ1 с.88 Прием: умножение двузначного числа на однозначное
М3ДЧ2 с.27 Прием: Деление суммы на число
М3ДЧ2 с.28
М3ДЧ2 с.38 Прием: Метод подбора. Деление двузначного числа на двузначное.
М3Д ч.2 с.39
В учебниках Дорофеева всего 3 приема, но заданий очень мало. Л.Г. Петерсон – УМК «Перспектива» М3ПЧ1 с.86 Прием: Умножение круглых чисел
М3ПЧ1 с.92 Прием: Деление круглых чисел
М3ПЧ2 с.1 Прием: Умножение на однозначное число
М3ПЧ2 с.10 Прием: Деление на однозначное число
М3ПЧ2 с. 11
В учебниках Петерсона 4 приема. Правил и заданий очень мало. Н.Б. Истомина – УМК «Гармония» М3ИЧ2 с.11 Прием: Умножение двузначного числа на однозначное.
МИ3 Ч2 с.12, 13
М3ИЧ2 с. 13, 14
М3И ч.2 с.18, 19
Прием: Деление суммы на число. Деление двузначного числа на однозначное. М2ИЧ2 с.26
М3ИЧ2 с.28, 29
М3ИЧ2 с.36 Прием: Деление двузначного числа на двузначное
М3ИЧ2 с.38,39
Истомина представила только три приёма и много заданий на закрепление, поэтому остальные приёмы учитель должен сам дать классу.
А.Л. Чекин – УМК «Перспективная начальная школа» М3ЧЧ1 с.74 Прием: Умножение «круглого» числа на однозначное
М3ЧЧ1 с.77 Прием: Умножение суммы на число
М3ЧЧ1 с. 79 Прием: Умножение многозначного числа на однозначное.
М3ЧЧ1 с. 81 Прием: Запись умножения в строчку и столбиком
М3ЧЧ1 с. 82
М3ЧЧ1 с.90
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-27; просмотров: 947; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.009 с.) |