Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Исследование однофазного трансформатораСодержание книги Поиск на нашем сайте Цель работы Определение основных параметров однофазного трансформатора малой мощности из опытов холостого хода и короткого замыкания. Изучение работы трансформатора под нагрузкой.
2 Указания по подготовке к лабораторной работе 2.1.Изучить разделы: Холостой ход однофазного трансформатора. Режимы короткого замыкания однофазного трансформатора. Работа однофазного трансформатора под нагрузкой. 2.2.Ответить на контрольные вопросы: 1) Принцип действия трансформатора. 2) Чем обусловлены потери в режиме холостого хода? 3) Какие параметры трансформатора можно определить из опыта холостого хода и какое допущение делается при их определении? 4) Чем объясняется отставание магнитного потока от тока холостого хода? 5) Чем обусловлены потери в режиме короткого замыкания? 6) Какие параметры трансформатора определяются из опыта короткого замыкания и какое допущение делается при их определении? 7) Как построить векторные диаграммы трансформатора для двух случаев: а) при активно-индуктивной нагрузке; б) при активно-емкостной нагрузке; 8) Какие параметры трансформатора входят в его схему замещения? 9) Нарисовать схему замещения однофазного трансформатора. 2.3.Подготовить протокол испытаний со схемами опытов и таблицами для экспериментальных данных.
Содержание и порядок выполнения работы
Записать в протокол испытаний паспортные данные исследуемого однофазного трансформатора. Ознакомиться с его мнемоническим изображением и расположением на стенде. 3.2. Исследование трансформатора в режиме холостого хода Для исследования трансформатора в режиме холостого хода необходимо: Собрать схему, изображённую на рисунке 1, подобрав соответствующие измерительные приборы.
Рисунок 1 Схема опыта холостого хода 3.2.2. Сделать не менее пяти-шести замеров через приблизительно одинаковые интервалы тока холостого хода, изменяя подводимое к трансформатору напряжение от 0 до 1,1U1НОМ. Показания измерительных приборов занести в таблицу 1. Таблица 1 Опыт холостого хода
3.3. Исследование трансформатора в режиме короткого замыкания Для исследования трансформатора в режиме короткого замыкания необходимо: 3.3.1. Собрать схему, изображённую на рисунке 2. Для измерения напряжения короткого замыкания (UК), взять вольтметр (PV1) с меньшим пределом измерений.
Рисунок 2 Схема опыта короткого замыкания 3.3.2. По паспортным данным трансформатора определить номинальный ток первичной обмотки I1НОМ. 3.3.3. Установить движок ЛАТРа на нулевую отметку, а затем, подключив автомат, медленно повышать напряжение посредством ЛАТРа, изменяя величину тока короткого замыкания от нуля до значения 1,2∙I1НОМ.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-27; просмотров: 132; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||