Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Вкусовые рецепторы. Вкусовая адаптацияСодержание книги Поиск на нашем сайте При длительном действии вещества на вкусовые, рецепторы наблюдается снижение интенсивности вкусового ощущения, т.е. возникает эффект адаптации. Адаптация к сладкому и соленому наступает раньше, чем к кислому и горькому. Продолжительность адаптации пропорциональна концентрации действующего раствора. Известна и перекрестная адаптация, связанная с изменением чувствительности к одному веществу при действии другого. Применение нескольких вкусовых раздражителей одновременно или последовательно приводит к возникновению вкусового контраста или «смешанного» вкуса. Например, адаптация к горькому повышает чувствительность к соленому и кислому, а адаптация к сладкому обостряет восприятие всех других вкусовых стимулов. При смешении нескольких вкусовых веществ может возникнуть новое вкусовое ощущение, отличающееся от вкуса составляющих смесь компонентов. Цель задания: Исследование вкусовой адаптации. Приборы и материалы: 4 набора флаконов, содержащих растворы сахара, хлорида натрия, лимонной кислоты и солянокислого хинина в концентрациях: 0,001 %; 0,01 %; 0,1 %; 1 %, 10-процентный раствор сахара (используется для возникновения адаптации); глазная пипетка. Методика выполнения работы: Работа проводиться парами: Испытуемый – Испытатель 1. У испытуемого определяют вкусовую чувствительность к сладкому: Испытуемому предлагают закрыть глаза. На язык испытуемого (согласно топографии вкусовых полей) наносят пипеткой каплю раствора. Начинают с минимальной концентрации и увеличивают ее до значений, при которых испытуемый точно определит вкус вещества. Каждая проба длится 10-12 с, после чего рот прополаскивают водой. Между пробами необходимо соблюдать интервал в 1-2 мин. 2. Для возникновения эффекта адаптации испытуемому предлагается взять в рот 10 мл 10- процентного раствора сахара на 1 минуту. Затем испытуемый выплевывает сладкий раствор и быстро ополаскивает рот дистиллированной водой. 3. После этого через различные промежутки времени (сразу, через минуту, через 3, 5, 7, 10) вновь определяется порог вкусовой чувствительности к сладкому. Ход восстановления порога вкусовой чувствительности к сладкому изображают в виде графика. 4. По аналогичной схеме определяют пороги вкусовой чувствительности к кислому, горькому и соленому до и после воздействия 10-процентного раствора сахара. Задание: провести тестирование, полученные результаты оформить в виде графиков, сделать выводы. Вопрос: Какие физиологические механизмы обеспечивают наступление вкусовой адаптации. Сенсорные системы человека и каналы передачи информации Взаимодействие вкусового и обонятельного анализаторов При обычном восприятии пищи работают все вкусовые рецепторы языка. Из четырех простых вкусов мозг создает сложный вкусовой образ. Обоняние обязательно участвует в восприятии пищи. В создании вкусового образа пищи обязательно участвует и осязание, ведь мы одновременно оцениваем пищу не только по ее химическим свойствам, но и по механическим и температурным признакам. Например, вкус мороженого возникает у нас при одновременном появлении всех этих ощущений. Значит, обонятельная и вкусовая сенсорные системы работают в тесном взаимодействии с тактильной, представленной нитевидными сосочками языка. Цель задания: Исследование необходимость участия обоняния и осязания в восприятии вкуса. Приборы и материалы: Кусочки картофеля, лука и яблока, сахара, лимона одинакового размера; пинцет. Методика выполнения работы: Работа проводиться парами: Испытуемый – Испытатель Испытуемый закрывает глаза, зажимает нос и открывает рот. Экспериментатор кладет ему на язык поочередно кусочки картофеля, яблока, сахара, лимона и лука. Испытуемый не должен перемещать кусочки по языку и жевать их, поскольку в последнем случае он сможет различить их по консистенции. Проведите повторный опыт, разрешив испытуемому перемещать кусочки во рту не разжевывая их. Проведите контрольный опыт, во время которого нос не зажимают. Задание: провести тестирование, сделать выводы. Вопрос: оцените участие вкусового, обонятельного и тактильного анализаторов в восприятии вкуса
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-12; просмотров: 324; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |