Хаттаршна жоьпаш луш, йоцца дийцаран кийсакаш ялош, дийцаран анализ яр.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

1) Дешархоша хаттаршна дуьззина жоьпаш ло, юкъ-кара дийцаран кийсакаш а ялайо.

Хьехархо:

Шайна дика оцу дийцаран чулацам бевзина хилар гойту аша шаьш луш долчу нийсачу жоьпашца…

2) Поэма – лирически, эпически, драматически билгалонаш шеца йолчу стихашкахь язйинчу йоккхачу произведених олу.

Дешархоша хаттаршна дуьззина жоьпаш ло, юкъ-кара доцца поэмин дакъош а далош.

     Хьехархо:

Хьоме дешархой, вай шуьца, вовшашца юстарца, къастайи шина авторан цхьацца произведени. ХIун башхалла карий вайна царна юккъехь?

Дешархоша шайна гергахь досту кицанан маьIна, хьехархочо тIечIагIдо.

1. Дешнашца болх бар.

Говзар-говзаран, говзарна, говзаро. Говзарш-дукх.тер. Оьрсийн маттахь – произведение. ЙоIзар-йоIзаран, йоIзарна, йоIзаро. ЙоIзарш-дукх. тер. Оьрсийн маттахь-позвонок. Ант-антан, антана, анто. Анташ-дукх.тер. Оьрсийн маттахь-дефект, недостаток. БуппIаз-буппIазан, буппIазна, буппIазо. БуппIазаш-дукх.тер. Оьрсийн маттахь-карапуз.

1. Урокан жамI дар.

- ХIун маьIна карий вайна Саракаев Хьамзатан «Ирсе бIаьрхиш» цIе йолчу дийцаран?

- Ненаца хила еза юкъаметтигаш муха гайтина Саракаев Хьамзата а, Сайдулаев Хьасана а шайн произведенешкахь?

1. ЦIахь бан болх балар.

1. Дийцаран маьIница догIуш, цуьнан чулацамах лаций суьрташ дахка.

2. «Ехийла нана!» темина жимо-сочинени язъе.

1. Дешархойн хаарийн мах хадор (оценкаш хIиттор, уьш дешархошка йийцаре яйтар).

Приложение 8

 (Примерная схема внеклассного мероприятия)                                   

Тема:

Класс:

Цель:

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Ключевые вопросы:

Оборудование занятия:

Предварительная подготовка:

Раздаточный материал:

Содержание взаимодействия педагога и учащихся

Прогнозируемы результат: в ходе внеклассного занятия учащиеся выполняют исследовательскую работу «Герои войны в моей семье».

На занятии учащиеся учатся:

· овладевать способностью принимать и сохранять поставленную задачу;

· планировать, контролировать и оценивать свою деятельность;

· работать с информацией при подготовке материала, овладевать операциями мышления (анализ, синтез, классификация, группировка); · слушать и слышать, ясно и четко излагать свою точку зрения;

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии