Особенности проведения судебно-психологической экспертизы несовершеннолетних.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 20Следующая ⇒

В соответствии с международными стандартами и принципами в области прав и свобод человека особые правила производства по делам о преступлениях несовершеннолетних (гл. 50 УПК РФ) направлены в первую очередь на защиту этих лиц от необоснованного подозрения или обвинения, на справедливое разрешение дела, на обеспечение того, чтобы любые меры воздействия на несовершеннолетнего правонарушителя были всегда соизмеримы как с особенностями его личности, так и с обстоятельствами преступления.

Именно поэтому в уголовно-процессуальном законе России определен особый перечень обстоятельств, подлежащих установлению по всем делам о преступлениях несовершеннолетних. При этом в п. 2 ч. 1 ст. 421 УПК РФ законодатель говорит о необходимости установления уровня психического развития несовершеннолетнего и иных особенностей его личности. Установление уровня психического развития подростка предполагает установление степени его интеллектуального развития, соответствия его возрасту, причин задержки психического развития.

При наличии данных, свидетельствующих об отставании в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, необходимо также установить, мог ли несовершеннолетний в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) и руководить ими (ч. 2 ст. 421 УПК РФ).

Следует учитывать, что для привлечения к уголовной ответственности необходимо, чтобы уровень умственного развития несовершеннолетнего соответствовал его «паспортному» возрасту. Подлежит прекращению уголовное преследование в отношении несовершеннолетнего, который хотя и достиг возраста, с которого наступает уголовная ответственность, но вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством, не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) и руководить ими в момент совершения деяния, предусмотренного уголовным законом (ч. 3 ст. 27 УПК РФ; ч. 3 ст. 20 УК РФ). Сформулировав указанное положение, законодатель попытался провести разделение между последствиями двух форм отставания несовершеннолетнего в психическом развитии: связанного и не связанного с психическими расстройствами

Судебно-психологическая экспертиза по уголовным делам с участием несовершеннолетних обычно назначается в следующих случаях:

- для установления способности несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого, подсудимого) с отставанием в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими;

- для определения способности малолетних и несовершеннолетних свидетелей и потерпевших правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные показания;

- для определения способности малолетних и несовершеннолетних потерпевших по делам о сексуальных посягательствах понимать характер и значение совершаемых с ними действий и оказывать сопротивление.

Самостоятельная работа 6.

Психология потерпевших и свидетелей

Психология потерпевших

Личность потерпевшего играет большую роль в деятельности органов следствия и правосудия. Она может рассматриваться с разных точек зрения, которые, тем не менее, взаимосвязаны. Наиболее актуальным здесь остается изучение личности потерпевшего на предварительном следствии в целях получения от него достоверных показаний. Такое изучение проводится как традиционными методами (наблюдение, беседа, обобщение независимых характеристик, анализ документов), так и специальными (изучение уголовного дела, проведение судебно-психологической экспертизы и др.). Изучение личности потерпевшего и ее особенностей — комплексная проблема.

Потерпевшим признается физическое лицо, которому в результате, преступления причинен физический, имущественный или моральный вред, а также юридическое лицо в случае причинения преступлением вреда его имуществу и деловой репутации. Признание потерпевшим оформляется постановлением следователя (дознавателя) или суда. И всегда этому предшествует решение ряда психологических проблем.

Психологические особенности потерпевшего тесно связаны со всей совокупностью качеств, его характеризующих, но наиболее ярко они выявляются при взаимодействии с другой совокупностью личностных свойств, характеризующих преступника, причем при наличии определенных объективных обстоятельств, каким, безусловно, является сам факт правонарушения. Психологические особенности потерпевшего и их проявления должны рассматриваться как необходимые условия развития ответной реакции, где причиной выступают действия преступника. В то же время должно быть установлено и другое условие, при котором чем более значительна роль поведения потерпевшего в происхождении преступления, тем менее интенсивна асоциальная ориентация личности преступника. В преступлениях против личности такая зависимость выступает нагляднее, потому что в психологическом механизме совершения преступления большое значение приобретают эмоции преступника, возрастающие порой до степени аффекта, ибо обратное воздействие потерпевшего воспринимается им сквозь призму личной значимости.

Еще недавно в юридической практике наблюдалась недооценка роли личности потерпевшего, так как его односторонне рассматривали как носителя только своих личных интересов. Между тем во всяком уголовном, да и гражданском деле в большем или меньшем объеме личности потерпевшего присущи общественные интересы. От структуры личности потерпевшего и его поведения во многом зависит осуществление преступных намерений асоциальной личностью, активной защиты от преступных посягательств, соблюдение общепринятых норм и т.д. Очевидно, что препятствуя преступной деятельности, потерпевший защищает не только свои, но и общественные интересы.

Раздел психология потерпевшего, при исследовании психологической характеристики последнего, обязательно изучает факторы формирования его личности, поведение до, в момент и после совершения преступления, а также разрабатывает практические рекомендации, касающиеся допроса потерпевшего и воспитания у людей морально-волевых качеств, которые должны стать достаточной защитой от преступного посягательства. Рассмотрим поведение потерпевшего более подробно.

Поведение потерпевшего на стадии предшествующей преступлению может характеризоваться негативными факторами, отражающими психологическое состояние личности потерпевшего — алкогольное, наркотическое и токсическое опьянение или их последствия, неопытность, самонадеянность, переутомление, недисциплинированность, плохое самочувствие или настроение, психические расстройства, а также психопатологические черты характера и индивидуальные особенности темперамента (слабость нервной системы, замедленная реакция в экстремальных ситуациях и т.д.).

Поведение потерпевшего на стадии совершения преступления (как и всякое поведение человека) находится в зависимости от влияния:

внешней среды (преступного нападения или иного воздействия);

внутренней среды, прежде всего индивидуальных особенностей личности, которые обеспечивают разнообразную гамму реакций на внешнее преступное воздействие (от обморочного состояния или оцепенения до самообороны или активного нападения на преступника и т.д.).

Поведение потерпевшего на стадии после совершения над ним преступления находится в большой зависимости от его эмоционального состояния, психологических особенностей, социальной значимости совершенных над ним действий и личностной оценки преступных посягательств.

 В последние годы в криминологических исследованиях уделяется большое внимание роли потерпевшего (жертвы) при расследовании и раскрытии преступления. Важное место в этом занимают виктимологические исследования.

Виктимология — научное направление в криминологии, изучающее личность потерпевшего, его роль в генезисе самого преступления, особенности поведения, межличностных связей и взаимоотношений с преступником в инкриминируемой ситуации.

Ежегодно проводимый анализ убийств показал, что в среднем 70% жертв в момент убийства находились в нетрезвом состоянии, а более двух третей из них употребляли спиртные напитки и наркотики совместно с убийцами, каждый тринадцатый потерпевший не работал, 10% вели паразитический образ жизни, в 40% случаев поведение потерпевших перед преступлением было аморальным или противоправным, в том числе в 15% — провокационным. Такие особенности личности и поведения потерпевших могли способствовать увеличению риска совершения в отношении них тяжких противоправных действий.

При исследовании личности и особенностей поведения потерпевшего обычно применяют традиционный (обычный) и специальные методы.

Традиционный метод исследования личности и поведения потерпевшего можно условно поделить на две составляющие:

1. статистическую — включает пол, возраст, национальность, служебное положение и т.д.; ряд названных формальных признаков необходимо выяснить по непосредственному требованию закона, причем некоторые из них могут прямо влиять на квалификацию преступления (возраст при половых преступлениях, служебное положение при оказании сопротивления и т.д.);

2. динамическую — изучает поведение потерпевшего в период, непосредственно предшествовавший событию преступления, и в период самого события преступления и связь этого поведения с поведением преступника (например, интенсивность нападения в связи с неадекватной обороной, бегство от потерпевшего и т.п.).

Специальные методы исследования личности и особенностей поведения потерпевшего включают в себя: анализ следственной и судебной практики и статистики, изучение материалов уголовного дела, проведение судебно-психологических и судебно-психиатрических экспертиз и др.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов