Иван: Понятно. Почему блокируется память о прошлых воплощениях?

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Ирина: Потому что память о прошлых воплощениях может помешать приспособиться Духу к новой жизни, к новым родителям, к новому миру, в который он воплотился. То есть он в прошлом воплощении был определенной какой-то личностью. И эта личность могла получать какой-то опыт, как положительный, так и негативный, и у неё было свое имя, например, у неё там были свои родители, своя жена и так далее, супруга или супруг. Если память не заблокировать, то тот ребенок кто родиться, он не сможет воспринимать даже своих родителей как за своих родителей, он их помнит другими, и он будет отвергать их, обучение от них, их помощь. Он не отнесется к ним как к авторитетам, так скажем, в детстве. В дальнейшем он будет сравнивать свою жизнь, где он воплотился, с той, что была прежде, и это помешает ему приспособиться. Очень простой пример, если он прежде жил в богатой семье в какой-то или в правительственной, то воплотившись в условиях бедной семьи, он будет только вспоминать и тосковать по прежнему своему окружению и опыту, по прежним своим возможностям, вместо того чтобы проходить уроки в этой жизни.

Иван: То есть для того, чтобы проходить новые уроки?

Ирина: Да.

Иван: Но зачастую ведь бывает так, что из воплощения в воплощение, на протяжении нескольких воплощений повторяется один и тот же урок, который человек, Душа не проходит?

Ирина: Но он проходится в новых условиях.

Иван: То есть создаются новые условия для прохождения опять повторно этого урока?

Ирина: Да. И чтобы те попытки по прохождению урока, память о тех попытках, не мешала ему выполнить, попробовать это еще раз, для этого память блокируется.

Иван: А какие-то положительные наработки, достижения в прошлых воплощениях?

Ирина: Вообще весь опыт, что положительный, что отрицательный, ещё, когда Дух находится в Духовном мире, он преобразуются в качества характера. У кого есть дети, много детей, те знают, что все дети, которые у вас родились, например, в одних и тех же семьях, у одних тех же родителях, они все разные. То есть, при одном и том же воспитании, при одном и том же окружение, они будут разными, качествами характера.

Иван: Да, конечно.

Ирина: Это и есть тот негативный и этот позитивный опыт, который уже в Духовном мире преобразовались в его качества характера, с которыми ему предстоит работать уже в этой жизни.

Иван: Как обезопасить себя при прохождении регрессий?

Ирина: Во-первых, нужно четко знать для чего ты её проходишь, для чего вы её проходите. То есть, если это просто из интереса, нужно понимать, чем вызван этот интерес. То есть просто из-за того что интересно знать, кем я был в прошлом воплощении, или это просто какие-то проблемы нужно решить, или еще что-то, или интересует что-то конкретное. Нужно знать четко цель. Во-вторых, какая бы цель не была, нужно обязательно, очень желательно, перед регрессией, я не говорю сейчас, что это правило обязательно для всех, но очень желательно, чтобы в целях безопасности, перед прохождением регрессии все-таки сначала выйти на контакт с Высшими Я. Потому что, если не получается выйти на контакт с Высшим Я, то регрессия, эта техника ещё сложнее, чем с Высшим Я поговорить, потому что там уже пойдешь в прошлое. И когда вышел на контакт со своим Высшим Я, обязательно спросить, если вы хотите безопасной регрессии, согласно ли оно, чтобы вы пошли в регрессию. И если только оно ответит: «Да», - значит только тогда и, чтобы дальше обезопасить себя, попросить Высшее Я, хотя бы вначале показать вам ту прошедшую жизнь, которую оно считает самой важной.

Иван: Для решения какого-то конкретного вопроса?

Ирина: Да, а уже потом, когда оно вам покажет, опять же спросить разрешения у Высшего Я просмотреть конкретную жизнь, например, последнюю перед этим воплощением. Или посмотреть жизнь на другой планете, к которой у вас есть вопрос определённый, что вам интересно.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры