Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Институт физической культуры, спорта и туризмаСодержание книги
Поиск на нашем сайте МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА Санкт-Петербург, Политехническая ул., 27 Телефон: (812)297-61-38
Кафедра «Спортивные дисциплины».
Автор - Волков В.Н.
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ « «ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ» ДЛЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ «ПАУЭРЛИФТИНГ».
Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «____»_____________20___г., протокол №___
.о. зав. И кафедрой В.П. Сущенко
Рекомендована решением методического совета ИФКСТ «____»_____________20___г., протокол №___
Председатель В.С. Васильева
Санкт-Петербург 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Цели и планируемые результаты изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Элективные курсы по физической культуре» является достижение и поддержание оптимального уровня физической подготовленности, необходимой для сохранения и укрепления здоровья, стабильной работоспособности и интенсивного труда студентов на протяжении всего периода обучения. Задачи дисциплины, решение которых способствует реализации цели: - понимание социальной значимости прикладной физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; - знание научно - биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; - формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом; - овладение системой специальных знаний, практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, формирование компенсаторных процессов для профилактики профессиональных заболеваний, коррекцию имеющихся отклонений в состоянии здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей, формирование профессионально значимых качеств и свойств личности; - приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности; - совершенствования спортивного мастерства студентов – спортсменов, приобретение студентами необходимых знаний по основам организации спортивной тренировки, подготовка к работе в качестве общественных инструкторов, тренеров и судей; - создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.
Результаты обучения (компетенции) выпускника ООП,на формирование которых ориентировано изучение дисциплины «Элективные курсы по физической культуре» (в соответствии с ФГОС ВО)
Планируемые результаты освоения дисциплины, обеспечивающие достижение цели изучения дисциплины «Элективные курсы по физической культуре» и её вклад в формирование результатов обучения (компетенций) выпускника ООП: знания: на уровне представлений: - добиться понимания социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; - закрепить знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; - определить возможности использования индивидуальных самостоятельных занятий в процессе обучения в университете по специальности; - освоить порядок организации, обеспечения и проведения учебно-тренировочных, учебно-методических занятий по физической культуре со студентами высших учебных заведений; - уяснить технику, тактику, особенности организации учебно-тренировочного занятия и соревнований по различным видам спорта; - перспективы развития физической культуры в системе высшего образования России. на уровне воспроизведения: - овладеть техникой выполнения упражнений из учебной программы, требованиями выполнения контрольных упражнений и методикой обучения этим упражнениям; - совершенствовать методику развития физических, специальных и психологических качеств средствами физических упражнений изучаемых видов спорта; - реализовывать требования по организации и методики проведения утренней гигиенической гимнастики. на уровне понимания: - уяснить значение и место физической культуры в системе подготовки специалиста с высшим образованием, задачи, терминологию и содержание различных видов спорта как учебной дисциплины; - понимать значимость использования гигиенических факторов и оздоровительных сил природы в укреплении здоровья и поддержания профессиональной работоспособности; - освоить организацию и методику проведения тренировочных занятий с использованием изученных упражнений, способы управления физической нагрузкой при выполнении упражнений, методы самоконтроля и самооценки физического состояния; - формировать мотивационно ценностное отношение к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом; - обеспечить владение основными требованиями безопасности при использовании оборудования спортивных объектов, тренажёров, мест для занятий и соревнований по изученным упражнениям программы обучения; - добиться понимания ограничений в использовании физических упражнений в процессе тренировочных занятий при наличии отклонений в состоянии здоровья. умения: теоретические - уметь разрабатывать простейшие тренировочные планы по развитию физических качеств с использованием физических упражнений различных видов спорта в недельном цикле подготовки, давать методические рекомендации по организации самостоятельной физической тренировки по отдельным упражнениям; - организовывать и осуществлять подготовку для участия в судействе соревнований по упражнениям изучаемых видов спорта; - осуществлять подготовку для использования учебных мест занятий и соревнований по отдельным упражнениям изучаемых видов спорта, обеспечивать помощь и страховку при выполнении упражнений; практические - выполнять все упражнения из программы изучаемой дисциплины в соответствии с установленными условиями и требованиями для выполнения минимальных нормативных требований; - обучать технике выполнения упражнений из программы обучения для проведения подготовительной части занятия (тренировки), упражнений для развития основных физических качеств; - организовывать и проводить личную подготовку для выполнения нормативов специальной физической подготовки по упражнениям из программы обучения; навыки: - формирование мотивационно-ценностного отношения студентов к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.
2. Место дисциплины в ООП
Дисциплина «Элективные курсы по физической культуре» реализуется в рамках элективных дисциплин (модулей) унифицированного общеобразовательного модуля программы бакалавриата федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС/СУОС) высшего образования по всем направлениям подготовки (специальностям). 3. Распределение трудоёмкости освоения дисциплины по видам учебной работы и формы текущего контроля и промежуточной аттестации Виды учебной работы Виды учебной работы |
Итого, ач | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1-й сем. | 2-й сем. | 3-й сем. | 4-й сем. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Лекции (Л) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Лабораторные занятия (ЛЗ) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практические занятия, семинары (ПЗ) | 48 | 48 | 64 | 64 | 224 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Контроль самостоятельной работы студентов (КСР) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Самостоятельная работа студентов (СРС) | 34 | 34 | 18 | 18 | 104 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Экзамены (Э) (подготовка, сдача) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Общая трудоемкость освоения дисциплины | в академических часах, ач в зачётных единицах, зет | 328 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Текущий контроль
Промежуточная аттестация
Содержание и результаты обучения
4.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы
| Разделы дисциплины, мероприятия текущего контроля | ПЗ ач | СРС ач | |
| 1. | Практический раздел | ||
| 1.1. | Учебно-тренировочные занятия | 208 | 104 |
| 1.2. | Контрольные занятия | 16 | |
| Итого по видам учебной работы: | |||
| Общая трудоемкость освоения: ач / зет | |||
328 / 0
4.2. Содержание разделов и результаты изучения дисциплины
| Разделы дисциплины и их содержание | Результаты изучения дисциплины |
|
Практический раздел | |
|
Контрольные занятия. | |
| Контроль знаний по технике безопасности. | Уметь проверять и оценивать знания по технике безопасности. |
| Контрольные соревнования по дополнительным нормативам по физической подготовке. | Знать нормативы и проводить проверку уровня физической подготовки по нормативам и тестам, требуемым в пауэрлифтинге. |
| Контрольные (зачётные) соревнования по пауэрлифтингу в конце семестра. | Уметь проверять уровень подготовки по силовому троеборью (пауэрлифтингу). |
| Контроль знания методов развития силы. | Понимать значимость знания методов развития силы в пауэрлифтинге и проводить их контроль. |
| Контроль знания методов тактической борьбы и методов психологической подготовки. | Проверять знания по тактической борьбе и психологической подготовке. |
| Контроль знаний по методам восстановления занимающегося пауэрлифтингом. | Проводить контроль знаний по методам восстановления организма спортсмена. |
| Контроль знаний по методам организации соревнований и судейства в пауэрлифтинге. | Уметь проверять знания ведения соревнования и судейства в пауэрлифтинге. |
Наименование темы
Всего, ач
Й семестр
Й семестр
Й семестр
Й семестр
1
2
3
4
5
6
7
Практический раздел
Контрольные занятия
Зачёты
8
2
2
2
2
224
48
48
64
64
Образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины «Прикладная физическая культура» применяются традиционные образовательные технологии: практические занятиями учебно-тренировочной направленности.
Образовательная технология — система, включающая представление планируемых результатов обучения, средства диагностики текущего состояния обучаемых, множество моделей обучения и критерии выбора оптимальной модели обучения для данных конкретных условий. Педагогическая технология изучаемой дисциплины — это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для студентов и преподавателей. Преподавание дисциплины ведется с применением современных видов образовательных технологий:
- информационное занятие (использование электронных образовательных ресурсов при подготовке к занятиям);
- индивидуальное обучение;
- работа в команде (совместная работа студентов в группе при выполнении групповых упражнений);
- обучение на основе опыта.
Лабораторный практикум
Лабораторный практикум не предусмотрен.
Практические занятия
Программой предусмотрены практические занятия общей аудиторной трудоёмкостью 328 часов. Практические занятия проводятся по специализации «Пауэрлифтинг» и подразделяются на:
- учебно-тренировочные (316 часов);
- контрольные (12 часов).
8. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
СРС направлена на закрепление и углубление освоения учебного материала, развитие практических умений. СРС включает следующие виды самостоятельной работы студентов:
| Вид самостоятельной работы | Примерная трудоёмкость, ач |
Текущая СРС
Адрес сайта курса
http://sport.spbstu.ru/kfv/prstudy.html = СПбПУ = Кафедра физического воспитания = Программы = «Физическая культура» (вход свободный).
9.2. Рекомендуемая литература
Основная литература:
| № | Автор, название, место издания, издательство, год (годы) издания | Год изд. | К-во экз. | Место хранения |
| 1. | 1) Ливанов О.И., Терёхин О.А. Методика занятий атлетизмом: Учебное пособие. Санкт-Петербург: СПб. Гос. Техн. Ун-т.,1998. – 52 с. | 1998 | 20 | ФБ |
| 2. | Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учебное пособие / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров; под общ. ред. Н.Н. Маликова. М.: ИЦ «Академия», 2009. 528 с. | 2011 | 20 | ФБ |
| 3. | Муравьев В.Л. Пауэрлифтинг. Путь к силе, М.: Светлана П., 1998. - 72 с. | 1998 | 2 | ФБ |
Дополнительная литература:
1) Бишаева А.А. Физическая культура: Учебник. М.: ИЦ «Академия», 2010. 304 с.
2) Физкультурно-оздоровительные технологии: курс лекций / сост. И.А. Ивко. Омск: Изд-во СибГУФК, 2009. 152 с.
3) Вейдер Б., Вейдер Д. Классический бодибилдинг. Современный подход. Система Вейдеров: М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 432 с., илл.
4) Атлас анатомии для силовых упражнений и фитнеса: пер. с англ. / Марк Велла. - М.: АСТ: Астрель, 2007 – 144 с.: ил.
5) Хэтфилд Ф. Всестороннее руководство по развитию силы. Красноярск, 1992. – 186 с.
6) Шварцнегер А., Доббинс Б. Энциклопедия современного бодибилдинга Т. 1 (Т. 2, Т.3.) – М.: Физкультура и спорт. 1993.
7). Бельский И.В. Системы эффективной тренировки: Армрестлинг; Бодибилдинг, бенчпресс, пауэрлифтинг: Теоретические основы; Методика тренировки; Системы восстановления; Психологическая подготовка; Фармакологическая поддержка; Сбалансированное питание, М.: Вида-Н, 2004. - 352 с.
8) Готовцев П. И. Спортсменам о восстановлении, М.: Физкультура и спорт, 1981. - 144 с.
9) Гузеев П. Пеганов Ю. Пауэрлифтинг: Методическое пособие, М.: Терра-Спорт, 2003. - 56 с.
10) Дворкин Л.С. Силовые единоборства: Атлетизм, культуризм, пауэрлифтинг, гиревой спорт, Ростов - на - Дону: Феникс, 2003. - 384 c.
11) Шейко Б.И. Пауэрлифтинг. Учебное пособие. – М.: ЗАО ЕАМ Спорт-сервис, 2005г. 544с.
12) Глядя С.А.‚ Старов М.А.‚ Батыгин ЮВ. Стань сильным! Учебно-методическое пособие по основам пауэрлифтинга. Книга № 1 — Харьков: КЦентр, 1998.
13) Фредерик К. Хэтфилд. «Всестороннее руководство по развитию силы» Новый Орлеан, 1983г. // Восток Красноярск, 1992г.- 288с
Электронные и Internet-ресурсы:
1) Электронный учебник по дисциплине «Физическая культура» / В.Ю. Волков, Л.М. Волкова; Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. Кафедра физического воспитания; Межвузовский центр по физической культуре. Электрон. дан. (293 фай / Волков, В. Ю. Физическая культура [Электронный ресурс])
2) Электронный каталог Центральной отраслевой библиотеки по физической культуре и спорту / http://lib.sportedu.ru/Catalog.idc
3) Легкая атлетика России / http://rusathletics.com/
4) Спорткнига. Физкультура и спорт / http://sportkniga.kiev.ua/cat/29/
5) Российский студенческий спортивный союз / http://www.studsport.ru/
6) Портал спортивных новостей / http://news.sportbox.ru/
7) Сайт федерации пауэрлифтинга России /http://www.russia-pf.ru/f/index.php
8) Международная федерация пауэрлифтинг /
| http://www.powerlifting-ipf.com/ |
9) Федерация пауэрлифтинга Санкт-Петербурга / powerlifting fed. spb. ru/
10) Бодибилдинг, пауэрлифтинг, фитнес, культуризм [электронный ресурс]: режим доступа http://kachkov.net/statyi.php?s=245/
11) Методики тренировки в пауэрлифтинге [электронный ресурс]: режим доступа http://plbaza.narod.ru/
12) Мир пауэрлифтинга [электронный ресурс]: режим доступа http://plworld.ru/
13) Муравьёв В.Л. Жми лёжа: советы, методика, техника, планы тренировок [электронный ресурс]: режим доступа http://athlete.ru/download/muravjev_zhmi_lezha./
14) Основы питания и восстановления в пауэрлифтинге [электронный ресурс]: режим доступа http://energy.fatal.ru/glava5.php
15) Спортивная медицина - медицинские средства восстановления спортсменов [электронный ресурс]: режим доступа http://sportmedica.ru/
16) Стюарт МакРоберт Жим лежа - 180 кг [электронный ресурс]: режим доступа http://athlete.ru/books/bench_press/
9.3. Технические средства обеспечения дисциплины:
- обучающие и контролирующие компьютерные программы: «Здоровье студента», «Фитнесс», «Грация», «Возраст», «Оценка знаний в области физической культуры», «Атлет» и др.;
- учебные фильмы по видам спорта: плавание, тяжелая атлетика, аэробика, футбол, общая физическая подготовка и т.д.;
- слайды, диаграммы, рисунки, таблицы, DVD, фонограммы для обеспечения учебных занятий по дисциплине «Прикладная физическая культура».
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- класс массажа (с инвентарным обеспечением) – 18 х 6 м.
- стадион с трибунами – 104 х 69 м.
- зал тяжелой атлетики (с инвентарным обеспечением) - (Лесной 65/3)–14 х 6м.
- плоскостные площадки - (Лесной 65/3)
- спортивное оборудование и инвентарь (тренажеры, класс массажа (с инвентарным обеспечением) – 18 х 6 м.
- средства и приборы врачебно-педагогического контроля оценки работоспособности
- приборы контроля развития физических качеств занимающихся
- стенды по обеспечению наглядно-методической информацией
Критерии оценивания
Основными критериями для оценивания качества освоения дисциплины «Прикладная физическая культура» на специализации «Пауэрлифтинг» являются:
- результаты посещаемости студентами учебных занятий;
- результаты сдачи контрольных нормативов по физической подготовке;
- результаты обучения по специализации «Пауэрлифтинг».
С учётом результатов освоения дисциплины в каждом семестре студенты сдают зачёт по дисциплине «Прикладная физическая культура».
Оценочные средства
Оценочными средствами текущей и промежуточной аттестации обучающихся студентов являются:
- ведение журналов посещаемости студентами учебных занятий в течение учебного года;
- оценка результатов обязательных тестов физической подготовленности студентов в конце каждого семестра;
- оценка результатов успеваемости в избранной специализации.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИИ
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого»
ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА
|
| Поделиться: |
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-12; просмотров: 119; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.009 с.)