Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Банк материалов для лэпбука, посвящённого театру
Содержание лэпбука педагог ориентирует на требования ФГОС, рабочую программу в контексте рассматриваемой темы, а также на уровень развития ребят в группе и круг их интересов. Так, если дети подготовительной группы увлечены ребусами, то этот блок можно расширить.
Информационный блок
Для знакомства с театром, его устройством, театральными профессиями можно привлечь материалы, собранные педагогом Сорокиной М.А. «Что такое театр». Примеры материалов по истории театра, его видам, а также информационный блок для знакомства со структурой здания театра и художественным оформлением, особенностями хронометража спектакля можно найти здесь.
Стихотворения
В подборку можно включить:
- С. Маршак «В театре для детей»;
- Театра мир откроет нам свои кулисы, И мы увидим чудеса и сказки. Там Буратино, кот Базилио, Алиса Легко меняются герои, маски. Волшебный мир игры и приключений, Любой малыш здесь хочет побывать. Вдруг превратится в Золушку иль в принца, И всем свои таланты показать. Театр, словно чародей, волшебник, Своею палочкой волшебной проведя, И вот ребёнок, скромный и застенчивый, Сегодня вдруг играет короля. Пусть детство будет словно сказка, Пусть чудеса творятся каждый миг, И мир вокруг пусть добрым станет ласковым, Добро над злом опять пусть победит! (Т. Григорьева);
- У нас сегодня с мамой Культурная программа. Давай мне, мама, руку, Пойдём в театр кукол! Что я большой — я знаю, Но кукол обожаю. Смотрю и не могу понять, Как куклой можно управлять? Взял рукавичку и надел И вот уж Петушок запел, А поменял ты рукавичку И превратился он в Лисичку! Но знаю я наверняка — Актёра трудится рука, И кукла оживает, Поёт, переживает Волшебно это превращенье! И мама смотрит с восхищеньем. А мы в театр ещё пойдём, И папу мы с собой возьмём! (Н. Соколова).
Загадки
Для средней группы подборки может быть такой:
- Кто любитель представлений, Просмотрел их тьму, немало, Кто театра почитатель — Тот зовётся… (Театралом);
- Артисты там работают А зрители им хлопают Спектакль в цирке — на арене, В театре кукол где? — На… (Сцене);
- Стоит на сцене заграждение, Красивое на удивление! Умельцем сделана — не фирмой, А как зовётся? — Просто… (ширмой).
Для старшего дошкольного возраста загадки можно сгруппировать по циклам.
О театральных профессиях:
- Он по сцене ходит, скачет, То смеётся он, то плачет! Хоть кого изобразит, — Мастерством всех поразит! И сложился с давних пор Вид профессии — … (Актёр);
- Всеми он руководит, Мыслит, бегает, кричит! Он актёров вдохновляет, Всем спектаклем управляет, Как оркестром дирижёр, Но зовётся — … (Режиссёр);
- В оформлении лица — Парики, раскраска, И шиньоны, и накладки, И наклейки, маски — Это всё для грима нужно, Нужно всё, без спору.
- Нужно мастеру по гриму — Художнику-… (Гримёру).
Об устройстве спектакля:
- Спектакль на славу удался И публика довольна вся! Художнику особые овации За красочные … (Декорации);
- Если хочешь стать другим, — Призови на помощь … (Грим);
- Всё, что видите на сцене: Что лежит, висит, стоит, Все предметы представления — Это, знайте, … (Реквизит);
- Стоит на сцене заграждение, Красивое на удивление! Умельцем сделана — не фирмой, А как зовётся? — Просто… (Ширмой).
Игры
Основой игрового блока в лэпбуке «Театр» будут театрализованные игры.
Таблица: примеры игр для лэпбука на театральную тематику
| Название
| Вид игры
| Условия игры
| На какой возраст ориентирована
| | «Хитрый маленький зверёк»
| Театрализованная
| - Педагог предлагает детям представить, что все они разные зверята, и сидят в клетках в зоопарке.
- Одного из детей выбирают на роль посетителя зоопарка. Он будет стоять в центре, и делать различные движения и жесты.
- «Зверята» передразнивают посетителя, точно повторяя его жесты и движения.
- «Посетителя» выбирают с помощью считалки: Над лучами, над водой Хлынул дождик проливной. А потом повисло в небе коромысло. Ребятишек радует золотая радуга.
- «Посетители» в течение игры меняются несколько раз.
| Средний, старший
| | «Изобрази жестом»
| Театрализованная
| - Дети становятся в круг.
- Ребята жестами изображают слова, которые им называет педагог: «высокий», «маленький», «там», «я», «до свидания», «здравствуй», «нельзя», «иди сюда», «уходи отсюда», «тише» и др.
| Средний, старший
| | «Xвастливый заяц»
| Театрализованная
| - Заяц гордо хвастается. Голова откинута назад. Голос громкий, уверенный.
- Этюд повторяется несколько раз разными детьми.
| Средний, старший
| | Лото «Вид театра»
| Дидактическая
| - Педагог достаёт из кармашка лэпбука карточку с изображением вида театра.
- Ребёнок, у которого есть на картинке этот вид, называет его и закрывает соответствующее поле.
- Количество карточек и картинок педагог подбирает в зависимости от количества детей в группе.
| Старший
| | «Играем в театр»
| Дидактическая
| - В игре есть карточки с изображением профессий работников театра. Детям необходимо соотнести карточку с профессией и картинку, на которой изображено действие работы.
- Игра имеет принцип раскладывания лото.
| Средний, старший
| | «Дружная семья»
| Подвижная с элементами театрализации
| - Дети сидят на стульях по кругу.
- Каждый занят делом: один лепит, другой вколачивает в дощечку гвоздь, кто-то рисует кистью, кто-то шьёт, вяжет, бегает, прыгает.
- Дети исполняют пантомиму с воображаемыми предметами, стремясь точнее передавать действия.
| Старший (подготовительная группа)
| | Лиса Алиса и Кот Базилио
| - На старте команды делятся на пары. Один игрок каждой пары — лиса Алиса, другой — кот Базилио.
- Тот, кто изображает лису, сгибает в колене одну ногу и придерживает её рукой, оставаясь таким образом на одной ноге.
- Участнику, изображающему кота Базилио, завязывают глаза.
- «Лиса» кладёт свободную руку на плечи «коту», и по сигналу эта парочка преодолевает эстафетное расстояние, возвращается и передаёт эстафету следующим участникам.
| Средний, старший
|
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
