Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Рекомендуемая дополнительная л итератураСодержание книги
Поиск на нашем сайте 1. Агаджанян Н.А., Губин Д.Г. Десинхроноз: механизмы развития // Успехи физиол. наук. 2004, № 2. С. 57-72 2. Богословский М.М. Современные представления о природе и функциях сна. // Журнал ВНД. 1998. Вып. 1.С.161-172 3. Годфруа Ж. Что такое психология. Перевод с франц. В 2-х томах. М.: Мир, 1992. 4. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М.: Учебная литература, 1997. Гл III. 5. Николаева Е.И. Психофизиология. Учебник. М., 2003. 6. Основы психофизиологии. Учебник под ред. Ю.И.Александрова. М.: Инфра, 1997. 7. Российский физиологический журнал. 1999. №№ 9,10 – 7 статей о И.П.Павлове. 8. Русалова М.Н. Функциональная асимметрия мозга и эмоций. // Успехи физиол. наук. 2003. № 4. С. 93-112. 9. Соложенкин В.В. Психологические основы врачебной деятельности. М.: Академический проект, 2003. 10. Соколова Е.Н., Незлина Н.И. Долговременная память… // Журнал ВНД. 2003. № 4. С. 451-463. 11. Судаков К.В. 25 лет развития теории функциональной системы. // Успехи физиол. наук. 2001.№ 3. С. 79-81. 12. Шульговский В.В. Физиология ВНД на рубеже веков. // Журнал ВНД. 2001. № 1. С. 5-11. 13. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г.Тевса в 3-х томах. Издание 2-е. М.: Мир, 1996. Том 1. Гл. 6.
ГЛАВА XIII ТРУД. АДАПТАЦИЯ. ЗДОРОВЬЕ Вопросы 1. Физиологические основы трудовой деятельности: моторные, вегетативные, нервно-психические компоненты. 2. Особенности физического и нефизического, в том числе умственного, труда. 3. Работоспособность и факторы, на неё влияющие. Физиологические основы утомления при разных видах трудовой деятельности. Человек в условиях современного производства. Влияние на организм гиподинамии и монотонии. 4. Понятие об адаптации, ее виды, уровни, значение для жизнедеятельности организма. 5. Нервные и гуморальные механизмы адаптации. Генетические предпосылки и приобретенные приспособительные реакции. 6. Стадии развития адаптации (на примере адаптации к гипоксии). 7. Экстрагенитальные особенности женского организма: системы транспорта кислорода, работоспособность, устойчивость к стрессам и другие. 8. Здоровье как важнейшее свойство и состояние организма человека. 9. Факторы, определяющие уровень здоровья. 10. Методы количественной оценки уровня здоровья.
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Работа 1. Определение уровня физического здоровья по Г.Л.Апанасенко Цель работы: знакомство с одной из методик интегральной количественной оценки уровня здоровья.
Ход работы Требуется определить соответственно полу количество баллов по каждому из пяти показателей, обозначенных в таблице. Условные обозначения: m – масса; ЖЕЛ – жизненная ёмкость легких; ДМ – динамометрия мышц кисти; ЧСС – частота сокращений сердца; ДВС – длительность восстановления ЧСС после стандартной физической нагрузки (20 глубоких приседаний за 30 с). Затем следует подсчитать общую сумму баллов. Для юношей | ||||||
| mтела/рост (г/см) | 501 и более | 451-500 | 450 и менее | ||||
| баллы | -2 | -1 | 0 | ||||
| ЖЕЛ/mтела (мл/кг) | 50 и менее | 51-55 | 56-60 | 61-65 | 66 и более | ||
| баллы | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | ||
| ДМ/ mтела *100 (%) | 60 и менее | 61-65 | 66-70 | 71-80 | 81 и более | ||
| баллы | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | ||
| ЧСС•АДсист 100 | 111 и более | 95-110 | 85-94 | 70-84 | 69 и < | ||
| баллы | -2 | -1 | 0 | 3 | 5 | ||
| ДВС после нагр. | более 3 мин | 2-3 мин. | 90-119 с | 60-89 с | 59 с и менее | ||
| баллы | -2 | 1 | 3 | 5 | 7 | ||
|
Для девушек | |||||
| mтела/рост (г/см) | Более 450 | 351-450 | 350 и менее | ||
| баллы | -2 | -1 | 0 | ||
| ЖЕЛ/mтела (мл/кг) | Менее 40 | 40-45 | 46-50 | 51-55 | Более 55 |
| Баллы | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
| ДМ/ mтела * 100 (%) | 40 и менее | 41-50 | 51-55 | 56-60 | 61 и более |
| баллы | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
| ЧСС•АДсист 100 | 111 и более | 95-110 | 85-94 | 70-84 | 69 и < |
| баллы | -2 | -1 | 0 | 3 | 5 |
| ДВС после нагр. | более 3 мин | 2-3 мин. | 90-119 с | 60-89 с | 59 с и менее |
| баллы | -2 | 1 | 3 | 5 | 7 |
В заключении, исходя из суммы набранных баллов, следует сделать вывод об уровне физического здоровья и наметить пути для повышения его резервов.
3 и менее баллов – низкий уровень,
4-6 баллов – ниже среднего,
7-11 баллов – средний уровень,
12-15 баллов – выше среднего,
16-18 баллов – высокий уровень физического здоровья.
Работа 2. Определение уровня физической активности
Цель работы: знакомство с методикой анкетирования для оценки степени гиподинамии как одного из факторов риска развития сердечно-сосудистых заболеваний.
Отметьте правильный, на Ваш взгляд, вариант ответа на каждый вопрос.
Как часто Вы занимаетесь физическими упражнениями?
а) 4 раза в неделю
б) 2-3 раза в неделю
в) раз в неделю
г) занимаюсь нерегулярно или не занимаюсь
Какое расстояние Вы обычно проходите пешком в течение дня?
а) более 4 км
б) около 4 км
в) менее 1,5 км
г) менее 700 м
|
| Поделиться: |
Познавательные статьи:
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-12; просмотров: 128; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.005 с.)