Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Слайд 2 Здание богадельни Титовых в РязаниСодержание книги
Поиск на нашем сайте Учитель: Знаете ли вы, что такое богадельня? ü Ответы детей Учитель пишет слово «богадельня» на доске. ü Учащиеся записывают это слово в тетрадях Совместное определение понятия Богадельня (от слов Бога дела, то есть ради Бога) — богоугодное заведение для содержания лиц, по какой-либо причине неспособных к труду, т.е.: престарелых, немощных, увечных и выздоравливающих (однако не временно больных и умопомешанных, для которых существуют специальные учреждения). Существенным признаком богадельни является полное содержание проживающих в ней. Учитель: 1. Скажите, как вы оцениваете поступок сестер Титовых? 2. Как можно назвать таких людей? 3. А Вы поступили бы так же? Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии ü Побуждает учащихся самостоятельно сформулировать тему урока и цель урока. Учитель: Сегодня мы поговорим о понятии, которое определяет деятельность, существующую в обществе. О какой деятельности мы будем вести речь. Сформулируйте тему урока. ü Учащиеся формулируют тему «Благотворительность в России» и записывают её в тетради. Слайд 3 Тема урока Учитель: Что же такое благотворительность? Как понимаете слова «благотворительность», «милосердие»? (ответы-рассуждения детей) Слайд 4 Понятийное колесо (ассоциации) Определение понятия «Благотворительность» Определить понятие - значит указать, что оно означает, выявить признаки, входящие в его содержание. Определение понятия - это процесс придания термину, обозначающему тот или иной предмет, смысла и значения. Определением понятий называют логическую операцию, которая раскрывает сущность понятия либо проясняет (устанавливает) значение термина. ü Ответы детей Учитель: Слова точно передают смысл - творить благо, добро, проявлять милость к окружающим. ü Рассуждение детей на тему "Как я понимаю доброту и кто такие добрые люди?" Учитель: Во все времена есть люди сострадательные. Они чувствуют чужое горе и беду как свои собственные. Без людей сострадательных умножилось бы равнодушие и безразличие к ближнему. Они своим примером показывают милосердие в деле. Мы знаем из истории как богатые сострадательные люди на свои деньги строили больницы или бесплатные столовые, дома для сирот или ремесленные училища. Повсеместно создавали и дома для одиноких престарелых людей – богадельни. Если же у сострадательного человека не было большого богатства, он старался помочь ближнему небольшой суммой денег (милостыней). Добрые дела именовали благом. Поэтому милосердие людей часто называют благотворительностью, а людей – благотворителями Слайд 5 Понятие благотворительность Благотворительность – оказание частными лицами материальной помощи бедным из милости. (Словарь С.И.Ожегова)
ü Учащиеся записывают определение понятия «благотворительность» в тетрадях
Слайд 6 «Шел Господь пытать людей в любови…» Сергей Есенин Учитель и учащиеся читают стихотворение Сергей Есенина Шел Господь пытать людей в любови, Увидал дед нищего дорогой, Подошел Господь, скрывая скорбь и муку: Учитель: 1. О чем пишет Сергей Есенин? 2. Какое качество личности проявил старый дед?
ü Ответы учащихся Слайд 7 «Богат не тот, кто много приобрёл, а тот, кто много раздал» Физкультпауза
Учитель: Как вы понимаете смысл пословицы «Богат не тот, кто много приобрёл, а тот, кто много раздал»? (Все ученики класса стоят в кругу и отвечают на вопрос, передают фишку соседу.)
Учитель обращает внимание на самые ценные и интересные высказывания детей. Учитель: Ваши высказывания объединяет замечательное качество - «доброта». Это качество - одна из лучших черт характера русского народа. Как-то исторически сложилось, что в русском обществе сначала негласно, а потом и на уровне государства благотворительность приветствовалась.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-05; просмотров: 264; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.008 с.) |