Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Человеческие расы. Несостоятельность расизмаСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Расселение популяций неоантропов в Европу, Азию и Австралию, по Берингийскому мосту на Американский континент, их дальнейшая изоляция, привели к морфологическим адаптациям, приспособлениям к различным климатическим условиям. Сформировались большие и малые человеческие расы — систематические подразделения внутри вида Homo sapiens, к которому относится все население Земли. Различают три большие расы: евразийскую — европеоидную, экваториальную — австрало-негроидную, и азиатско-американскую — монголоидную. Внутри каждой расы выделяют малые расы и расовые группы. Все расы относятся к одному виду, об этом свидетельствует плодовитость межрасовых браков. Кроме того, все расы равноценны в биологическом и психологическом отношениях. Для негроидной расы характера темная кожа, курчавые волосы, широкий и плоский нос. Темная кожа негроидной расы за счет пигмента меланина предохраняет организм от избытка ультрафиолетовых лучей и избыточного образования витамина D. Противорахитный витамин D образуется в коже под действием ультрафиолетовых лучей и необходим для поддержания баланса кальция в организме. Если слишком много витамина D, кальция в костях больше нормы, они становятся хрупкими. У европейцев, живущих в широтах с меньшим количеством солнечной радиации, кожа светлее, в ней меньше меланина, соответственно образуется достаточное количество витамина D. Монголоидная раса характеризуется кожей с желтоватым оттенком, плоским лицом с широкими скулами, прямыми черными волосами, разрезом глаз и развитым эпикантусом — припухшим верхним веком. Эти особенности являются адаптациями к жизни в определенных условиях освещенности на открытых пространствах. В каждой расе есть люди, считающие свою расу особенной, высшей. Расисты придерживаются гипотезы полицентризма, считают, что расы имеют различное происхождение, что есть «высшие» и «низшие» расы. Какие-то расы якобы произошли от кроманьонцев, какие-то от неандертальцев, какие-то вообще от питекантропов. Экономическую и культурную отсталость некоторых народов они объясняют расовой неравноценностью, а не общественно-экономическими факторами. Но никаких научных доказательств в пользу расовой неравноценности нет. Морфологические особенности рас — результат адаптаций к конкретным условиям жизни.
Приложение 1. Кодограмма к уроку Приложение 2. Карточка у доски
Приложение 3. Тестовое задание.
Задание 18. "Палеоантропы, неоантропы" Тест 1. Временные рамки существования палеоантропов: 1. 5,5 — 1,5 млн. лет. 2. 2,0 млн. — 1,6 млн. лет. 3. 200 тыс. — 30 тыс. лет. 4. 50 тыс. — по настоящее время. Тест 2. Расхождение на неандертальцев и людей современного типа по данным анализа митохондриальной ДНК произошло: 1. 1 млн. лет назад. 2. 500 тыс. лет назад. 3. 200 тыс. лет. 4. 40 тыс. лет. Тест 3. Временные рамки существования архантропов: 1. 5,5 — 1,5 млн. лет. 2. 1,6 млн. — 200 тыс. лет. 3. 200 тыс. — 28 тыс. лет. 4. 50 тыс. — по настоящее время. Тест 4. К древним людям (палеоантропам) относятся: 1. Неандерталец. 2. Питекантроп. 3. Кроманьонец. 4. Гейдельбергский человек. Тест 5. К людям современного типа (неоантропам) относятся: 1. Неандерталец. 2. Питекантроп. 3. Кроманьонец. 4. Гейдельбергский человек. Тест 6. Средний объем мозга древних людей (палеоантропов): 1. 650—850 см3. 2. 1100—1200 см3. 3. 1200—1400 см3. 4. 1400—1600 см3. Тест 7. Средний объем мозга людей современного типа (неоантропов): 1. 650—850 см3. 2. 1100—1200 см3. 3. 1200—1400 см3. 4. 1400—1600 см3. **Тест 8. Для неандертальцев характерно: 1. Подбородочный выступ отсутствовал. 2. Объем мозга около 1100-1220 см3. 3. Объем мозга около 1400 см3. 4. Могли только поддерживать огонь. 5. Могли добывать огонь. 6. Членораздельная речь. 7. Речь зачаточная.
Вопросы к зачету по главе «Происхождение человека»
1. Какой ученый-метафизик поместил человека вместе с полуобезьянами и обезьянами в группу приматов? Кто предположил, кто доказал, что человек произошел от гоминид? 2. Приведите пять признаков млекопитающих, характерных для человека. 3. По каким признакам человека относят к отряду приматов? 4. Приведите три примера эмбриологических доказательств животного происхождения человека. 5. Определение атавизмов и три примера атавизмов у человека. 6. Определение рудиментов и три примера рудиментов у человека. 7. Когда и от кого произошли приматы? 8. Какие обезьяны относятся к понгидам (человекообразным обезьянам)? 9. У какой обезьяны ДНК cходна с ДНК человека на 97,5% и одинакова последовательность аминокислот в гемоглобине? 10. Какой объем мозга характерен для понгид? Сколько хромосом у понгид? 11. Перечислите антропоморфозы, появившиеся в антропогенезе в результате прямохождения. 12. Каковы следствия стадного образа жизни предшественников человека? 13. Какие биологические факторы эволюции привели к появлению человека от обезьян? 14. Какие социальные факторы привели к появлению человека? 15. От каких обезьян произошли дриопитеки? 16. Кто является ближайшим предком понгид и гоминид? 17. Кто является ближайшим предком австралопитеков? 18. Кто является ближайшим предком архантропов? 19. Каков исторический возраст, V мозга австралопитеков? 20. Каков исторический возраст, V мозга Человека умелого? 21. Каков исторический возраст, V мозга Человека прямоходящего? 22. Каков исторический возраст, V мозга палеоантропов? 23. Каков исторический возраст, V мозга неоантропов? 24. Кто относится к архантропам? 25. Кто относится к палеоантропам? 26. Кто относится к неоантропам? 27. Кто относится к гоминидам? 28. Какие морфологические особенности имеет европеоидная раса? 29. Какие морфологические особенности имеет негроидно-австралоидная раса? 30. Какие морфологические особенности имеет монголоидная раса?
Закрепление. Беседа. Работа учащихся с тетрадью и кодограммой. Задание на дом. Подготовиться к зачету. Вопросы к зачету вывешиваются за неделю. Темы для рефератов, презентаций: «Снежный человек, гипотезы и факты», «Борьба за огонь», «Человеческие расы», «Человек будущего», «Рассказывают кости», «Родина человечества» и другие.
Раздел 5. Основы экологии Глава 15. Экосистемы Материал главы формирует знания об основах экологии, раскрываются задачи, стоящие перед экологией. Изучаются основные абиотические факторы среды и биотические взаимоотношения, дается экологическая характеристика виду, популяции, биогеоценозу, биогеоценоз сравнивается с экосистемой. Рассматривается деление биоценоза на функциональные группы и взаимосвязь между ними. Изучаются основные этапы круговорота веществ и поток энергии в биогеоценозах и агроценозах. Распределение уроков:
|
||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-05; просмотров: 373; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.008 с.) |