Техника проведения утреннего туалета грудного ребенка

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 21Следующая ⇒

Показания (цель): воспитание гигиенических навыков, поддержание чистоты кожи тела и слизистых оболочек ребенка.

Противопоказания: нет.

Оснащение: набор для пеленания, стерильные ватные шарики и турунды, детский крем или стерильное растительное масло, кипяченая вода, полотенце или тонкая пеленка, маленькие ножницы с закругленными концами, лоток для оснащения, лоток для отработанного материала, ёмкость с дезинфицирующим раствором.

Техника выполнения.

1. Объяснить матери (родственникам) цель и ход проведения процедуры.         

2. Вымыть и просушить руки, надеть перчатки.

3. Распеленать ребенка в кроватке, осмотреть кожу и кожные складки.

4. Бросить мокрые и грязные пеленки в бак для использованного белья.

5. Подмыть ребенка теплой водой (девочек – спереди назад). Перенести его на пеленальный стол и нежными промокательными движениями просушить кожу ребенка полотенцем или пеленкой.

6. Снять перчатки, повторно вымыть руки с мылом и высушить их, надеть перчатки.

7. Обработать глаза ребенка от наружного угла глаза к внутреннему отдельными ватными шариками, смоченными кипяченой водой.

8. Правый и левый носовой ход обработать жгутиками, смоченными в кипяченой воде или масле. Глубина введения жгутиков 1 – 1,5 см.

9. Лицо ребенка умыть ватным шариком, смоченным в кипяченой воде, в следующей последовательности: лоб, щеки, кожу вокруг рта. Затем просушивают сухим ватным шариком или полотенцем.

10.Заушную область, складки кожи (шейные, локтевые, подмышечные, паховые) и ягодичную область обработать ватными шариками, смоченными стерильным растительным маслом или детским кремом.

11.Ушные раковины 1 – 2 раза в неделю очистить отдельными ватными шариками сухими или смоченными в кипяченой воде.

12.Ногти на руках и ногах стричь 1 – 2 раза в неделю осторожными движениями, чтобы не поранить кожу ребенка. Ногти на пальцах рук стригут округло, на ногах – прямолинейно.

13. Использованные материалы погрузить в соответствующие емкости для дезинфекции.

13.Снять перчатки, вымыть и осушить руки.

Меры безопасности. Не оставлять ребенка без присмотра на пеленальном столе. Остриженные ногти не должны попасть на кожу и слизистую глаз ребенка.

Осложнения: инфицирование, повреждение кожи при стрижке ногтей, аллергическая реакция на масло (крем).

Недопустимые ошибки: глаза обработаны одним тампоном.

Техника подмывания грудного ребенка

Показания (цель): воспитание гигиенических навыков, поддержание чистоты кожи ребенка, профилактика заболеваний кожи.

Противопоказания: нет.

Оснащение: проточная вода 37-38^оС, марлевые салфетки, водный термометр, чистое белье, полотенце или мягкая пеленка, емкость для грязного белья, перчатки, ветошь, ёмкость с дезинфицирующим раствором.

Обязательное условие: обязательноподмывать после дефекации.

Техника выполнения.

1. Объяснить матери (родственникам) цель и ход проведения процедуры.

2. Вымыть и просушить руки, надеть перчатки.

3. Подготовить необходимое оснащение.

4. Отрегулировать температуру в кране, проверив ее термометром или запястьем.

5. Снять с ребенка запачканную одежду и сложить в емкость для грязного белья.

6. Положить ребенка на левое предплечье и кисть своей руки.

7. Подмыть под проточной водой, используя марлевые салфетки.

8. Девочек подмывают движениями только спереди назад с целью профилактики попадания инфекции в уретру и влагалище.

9. Завернуть ребенка в пеленку или полотенце и перенести на пеленальный стол.

10.Промокательными движениями просушить кожу ребёнка.

11.Обработать кожу кремом или маслом и надеть чистое белье.

12.Уложить ребенка в кроватку.

13.Взять ветошь и обработать рабочую поверхность стола.

14.Поместить ветошь в дез.раствор.

15. Снять перчатки, вымыть и осушить руки.

Осложнения: инфицирование половых органов девочки.

Недопустимая ошибка: не правильные движения руки при подмывании девочки.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры