Семантическая синонимия местоимений

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 15Следующая ⇒

s Подумайте и ответьте на следующие вопросы.

1. Объясните стилистическую дифференциацию местоимений мой, кто-то, кое-кто, некто, эдакий, сам, самый, этакий, ничейный, самое, некий, оный, сей, ихний, кто-либо, кто-нибудь, ради её.

2. Почему, на ваш взгляд, частотны ошибки в области местоимений, выполняющих анафорическую функцию (см. Для детей беженцев привезли тысячу плюшевых игрушек, но пока им нечего есть)? Приведите примеры подобных ошибок. С какими свойствами речи они связаны?

3. Докажите возможность прономинализации таких слов, как человек, проблема, образ, факт, дело, при определенных условиях, в данном случае, по следующему вопросу, целый день.

4. Объясните причину стилистической ошибки в предложении: Кто-то из отдыхающих целыми днями ездили по экскурсиям. Каков её характер: морфологический или синтаксический? Ответ аргументируйте.

5. Выберите правильный вариант: Брат старше её. Брат старше неё. Объясните, какими критериями вы руководствовались.

# Практические задания

1. Выделите качественные конструкции, в которых местоимение подчеркивает постоянное свойство. В какой сфере «работают» подобные конструкции?

Дети – они меня поняли. Дети – они всегда шумят. Дети – они способны все понять. Грибы – они полезные. Грибы – они готовы, можно есть. Чай – он вкусный. Чай – он холодный, пейте молоко. Техника – она всегда подводит. Техника – она подводит, если недоброкачественная.

2. Скажите, какое свойство местоимений не учли журналисты «Комсомольской правды», написавшие фразы: 1) Наздратенко ввел новые тарифы, удобные только себе. 2) Коржаков дает характеристику Ельцину. Этот человек превышает амбициями способности. 3) Только достойный человек может получить такой подарок, которым оказался Г.Савельев.

3. В каких предложениях употребление слова свой ошибочно?

- Я вижу этого человека на своем месте.

- Он выгуливал собаку со своими медалями.

- Она потеряла свое сознание.

- И вдруг он оставил свои увлечения.

- Каждая школа с учетом своей специфики определяет наиболее эффективную методику использования обучающих машин.

- Изготовьте двери по своим размерам.

- В приведенной точке зрения есть свое рациональное зерно.

- Директор интерната свое главное внимание уделяет воспитательной работе.

- Справка дана Ивановой А в том, что ей действительно разрешается продать свое мясо.

4. Произведите компонентный анализ слов: всякий, каждый и любой. В каждом примере вместо точек вставьте одно из этих местоимений (использованы фрагменты выступлений юристов, собранные Н.Н.Ивакиной). Обоснуйте свой выбор.

- У нас …гражданину бесплатно в его районной поликлинике доступны совет и консультация профессора и его ассистентов по … специальности, не говоря уже о безотказной помощи участкового врача, скорой, неотложной, помощи, выезжающих в … время суток по первому сигналу.

- … из участников конференции была оказана финансовая поддержка.

-  В одиночестве способен жить не ….

- Известно, что … случай нарушения дисциплины не должен оставаться без внимания трудового коллектива.

- Как и во … деле, здесь нужны порядок и дисциплина.

- Не … эгоист может стать разбойником.

- …знает, сколько положено получить в качестве аванса.

- Наверное, …житель Запрудья толком даже не ответит на вопрос о религиозном смысле «девятой недели от Пасхи», но … знает, что этот престольный праздник в старину отмечался.

- Одно деяние расчленяется на два самостоятельных действия, и … из них рассматривается как независимое друг от друга преступление.

- Можно отписаться от … претензии, отмахнуться от … иска.

- … из нас когда-то был наивным в этих вопросах.

Стилистика наречий

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману