Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Семинарское занятие по теме «История детской психодиагностики»Содержание книги
Поиск на нашем сайте Тема семинара «Подход к проблеме психического развития детей в основных психологических школах» Вопросы для подготовки и обсуждения: 1. Исследования психического развития детей в гештальтпсихологии 2. Исследования познавательного развития в русле генетической психологии. 3. Подход к психическому развитию как к научению в школе бихевиоризма. 4. Психоаналитическая концепция детского развития. 5. Подход к психическому развитию в гуманистической психологии. Практическое занятие по теме «Психодиагностика детей младенческого возраста» План работы: 1. Психологическая характеристика младенчества. 2. Анализ результатов применения методик: Таблицы развития Гезелла. Шкала развития мледенцев Бейли. Шкала развития Д. Лешли.
Практическое занятие по теме «Психодиагностика детей раннего возраста» План работы: 1. Психологическая характеристика раннего детства. 2. Анализ результатов применения методик: Ж.Пиаже: экспериментальные методики для оценки свойств детского мышления. Шкала интеллекта ребенка Р. Кеттелл (от 2 до 30 месяцев).
Практическое занятие по теме «Психодиагностика детей дошкольного возраста» План работы: 1. Психологическая характеристика дошкольного возраста. 2. Анализ результатов применения методик: Ж.Пиаже: экспериментальные методики для оценки свойств детского мышления. Шкала интеллекта ребенка Р. Кеттелл (от 2 до 30 месяцев).
Практическое занятие по теме «Психодиагностика готовности к школе» План работы: 1. Понятие «психологическая готовность к школьному обучению». 2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на определение готовности к школьному обучению.
Практическое занятие по теме «Психодиагностика младших школьников» План работы: 1. Психологическая характеристика младшего школьного возраста. 2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на изучение личности и познавательной сферы детей младшего школьного возраста.
Практическое занятие по теме «Психодиагностика подростков» План работы: 1. Психологическая характеристика подросткового возраста. 2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на изучение личности и познавательной сферы подростков. Акцентуации характера.
Практическое занятие по теме «Психодиагностика подростков» План работы: 1. Психологическая характеристика подросткового возраста. 2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на изучение личности и познавательной сферы подростков. Акцентуации характера.
Практическое занятие по теме «Профориентационные методики» План работы: 1. Психологическая характеристика старших школьников. 2. Анализ результатов применения различных методик, направленных на определение профессиональных интересов школьников (Голланд, Климов, Голомшток).
Глоссарий Акцентуация характера – чрезмерная выраженность отдельных черт характера, проявляемая в избирательной уязвимости человека по отношению к определенным ситуациям и стимулам. Батареи специальных способностей – группы тестов, измеряющих относительно независимые особенности индивидов, в совокупности способствующие успешному осуществлению определенной деятельности. Беседа – метод устного получения сведений от интересующего исследователя человека путем ведения с ним тематически направленного разговора. Валидность – комплексная характеристика, включающая сведения о пригодности методики для измерения того, для чего она создана, и информацию о том, какова ее действенность, эффективность, практическая полезность. Вербально-коммуникативные методы – группа способов получения психологической информации на основе речевого (устного или письменного) общения. Выборка – множество испытуемых, выбранных для участия в исследовании с помощью определенной процедуры (чаще – рандомизации) из генеральной совокупности. Генеральная совокупность – множество объектов, эквивалентных по конечному множеству свойств. Диагноз психологический – результат диагностического обследования, психологическое заключение, направленное на описание и интерпретацию индивидуально-психологических особенностей человека. Диагностика межличностных отношений – диагностика, направленная на выявление стихийно складывающихся неформальных отношений внутри группы. Достижения мотивация – одна из разновидностей мотивации, связанная с потребностью индивида добиваться успехов в деятельности и избегать неудач. Интеллект – относительно устойчивая структура умственных способностей индивида, проявляющихся в различных сферах практической и теоретической деятельности. Интроспекция – метод исследования и познания человеком своих мыслей, образов, чувств, переживаний и других аспектов собственной активности. Конфиденциальность – одна из этических норм работы психодиагноста, обязательство неразглашения информации, полученной от испытуемого. Метод наблюдения – преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей исследования. Креативность – особый вид способностей, проявляемых в успешной творческой деятельности. Наблюдение – целенаправленное, организованное и фиксируемое восприятие. Надежность – точность психодиагностических измерений, а также стабильность и устойчивость их результатов по отношению к действию различных посторонних факторов. Опрос – специальный способ целенаправленного получения первичной информации посредством ответов опрашиваемых людей на задаваемые вопросы. Опросник – стандартизированная процедура получения информации, заключающаяся в предъявлении испытуемому вопросов в письменном виде и основанная на определенном способе интерпретации его ответов. Проективная техника – группа методик, предназначенных для диагностики личности. Существенным признаком для таких методик является использование в них неопределенных стимулов, которые испытуемый должен сам дополнять, интерпретировать, развивать и т.д. Психологическая диагностика – наука о конструировании методов оценки, измерения, классификации психологических и психофизиологических особенностей людей, а так же об использовании этих методов в практических целях. Психологическая готовность к школьному обучению – комплекс психических качеств, необходимых ребенку для успешного начала обучения в школе. Социометрия – метод изучения структуры группы путем взаимных оценок, которые дают члены группы друг другу по разнообразным критериям. Тест психологический – стандартизированная система вопросов или заданий, позволяющая обнаружить и измерить уровень развития различных психологических характеристик человека. Тестирование психологическое – метод измерения и оценки психологических характеристик с помощью специальных методик, именуемых тестами. Тесты достижений – тесты, направленные на оценку усвоения испытуемым конкретных знаний, умений, навыков, приобретенных в результате определенного курса обучения или тренировки. Тесты интеллекта – особый класс тестов, направленных на измерение и оценку общего уровня когнитивного развития индивидов при решении ими широкого круга мыслительных задач. Тесты креативности – тесты, направленные на выявление некоторых факторов творческих достижений, относящиеся к таким параметрам мышления как гибкость, беглость, оригинальность, изобретательность. Тесты способностей – тип методик, предназначенных для оценки возможностей индивида в овладении знаниями, навыками, умениями в различных областях: математике, технике, литературе, в разнообразных видах художественной деятельности. Тесты профессиональных способностей – тесты, выявляющие индивидуально-психологические особенности, способствующие успешному выполнению определенных видов деятельности. Черта личности (диспозиция) – внутренняя, относительно устойчивая предрасположенность индивида к определенному поведению в определенном классе ситуаций, складывающаяся в силу определенных потребностей, мотивов, интересов, склонностей, установок. Эксперимент – эмпирический метод, при котором исследователь сам вызывает интересующие его явления и изменяет условия их протекания с целью установления причин возникновения этих явлений и закономерностей их развития.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-04; просмотров: 156; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.) |