Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Исследование статокинетических рефлексовСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Необходимо: морская свинка,дощечка размером 10х10 см, салфетка из полиэтиленовой пленки; большая воронка, таз с водой. Учебно-исследовательская цель работы: наблюдение статокинетических рефлексов на интактных животных. Ход работы Статокинетические рефлексы возникают в результате активного или пассивного перемещения тела в пространстве и направлены на сохранение равновесия. В зависимости от характера движения эти рефлексы подразделяют на две подгруппы: 1) возникающие под влиянием прямолинейного ускорения во время поступательного движения; 2) возникающие под влиянием углового ускорения во время вращения. Статокинетические рефлексы, возникающие под влиянием прямолинейного ускорения Примерами рефлексов этого типа являются рефлексы спуска и подъема («лифтные» рефлексы). Они обусловлены раздражением рецепторов отолитового аппарата и отчасти рецепторов полукружных каналов. Лифтные рефлексы 1. Морскую свинку поместите на дощечку, изучите ее позу: передние и задние лапки согнуты, голова приподнята (рис. 21).
Рис. 21. Изменение позы морской свинки во время быстрого спуска: а – исходная поза; б – в начале быстрого спуска; в – в момент внезапного прекращения быстрого спуска 2. Быстро переместите животное вместе с дощечкой сначала вниз, затем вверх. 3. Отметьте, как изменяется положение ее туловища, головы, лапок: вначале быстрого спуска передние и задние лапки у морской свинки выпрямляются, а туловище и голова приподнимаются. В момент внезапной остановки в конце спуска лапки сгибаются, голова и туловище прижимаются к плоскости опоры. При подъеме описанные рефлекторные реакции возникают в обратном порядке. 4. Отметьте, что во время движения вниз передние и задние лапки животного разгибаются и вытягиваются вперед, а пальцы расходятся веером — рефлекс приземления (рис. 22). В момент приземления (столкновение с землей) конечности пружинят и предохраняют голову и туловище животного от удара о землю. Аналогичные изменения в положении конечностей наблюдаются у морской свинки, если ее посадить на стол и быстро продвинуть вперед.
Рис. 22. Изменение позы морской свинки при быстром продвижении вперед (c опорой): а – исходная поза, б – поза во время продвижения вперед
Статокинетические рефлексы, возникающие под влиянием углового ускорения: 1. Статокинетические рефлексы на положительное и отрицательное угловое ускорение выявляются в опытах на свинках. 2. Поместите свинку на салфетку или в ящик на стол. 3. Быстро вращайте салфетку или ящик. Отметьте, что в начале вращения, когда сказывается действие положительного углового ускорения, голова свинки поворачивается в сторону, противоположную направлению вращения. Вслед за головой в ту же сторону изгибается туловище. Нередко удается наблюдать, как, реагируя на положительное угловое ускорение, свинка ползет по кругу в сторону, противоположную направлению вращения. После окончания вращения исходная поза у свинки восстанавливается. 4. Перечислите известные вам статокинетические рефлексы. Укажите рецептивные поля этих рефлексов и охарактеризуйте их биологическую роль. РАБОТА № 4 Мозжечковые пробы Необходимо: испытуемый, секундомер, неврологический молоточек. Учебно-исследовательская цель работы: исследование состояния мозжечка у человека с использованием функциональных проб на исследование координации движений, асинергии, динамической атаксии, дисметрии, речи и нистагма. Ход работы Исследование координации движений (исследование устойчивости в позе Ромберга) Во время проведения теста обследуемого во избежание падения следует подстраховывать. Испытуемый стоит в позе Ромберга: носки и пятки вместе, руки вытянуты вперед на уровне груди, пальцы рук раздвинуты, голова слегка приподнята, глаза закрыты. Оцените устойчивость позы в течение 10 секунд. С 10–20-секундным интервалом повторите исследование, усложняя выполнение позы поворотом головы на 90° вправо и влево,вперед, назад; стоять на пальцах; стоять на одной ноге с открытыми и закрытыми глазами. Интерпретация результатов. В норме выполнение всех тестов не сопровождается нарушением равновесия тела. При выявлении нарушения равновесия исследуйте наличие и направление нистагма. Нарушение равновесия тела отмечается, как правило, при повороте головы в сторону, противоположную направлению нистагма. Направление выявленного нистагма (вправо или влево) совпадает со стороной пораженного вестибулярного аппарата.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-04; просмотров: 663; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.008 с.) |