Вставьте пропущенные буквы и выделите окончания:

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 9Следующая ⇒

а) глагола 1 лица мн. ч.: дума_м, чита_шь, прилет_т

б) глагола 2 лица ед. ч.: ненавид_шь, чувству_шь, постро_те;

в) глагола3 лица. мн. ч.: гон_те, пиш_т, завяс_т.

8. Отметьте глагол, которому соответствует следующая характеристика:

глагол сов. вида, I спр., стоит в ед. ч_., буд. вр., 3 лице.

Сколько здоровья и бодрости приобретет каждый, кто дружит с природой и заботится о ней.

Установите соответствие глагола (колонка I) и его значения (колонка II).

10.Укажите ряд глаголов 1. совершенного, 2. несовершенного вида:

а) сыпать, спать, резать, бегать;

б) рассыпать, засыпать, вырезать, сбегать.

или

10. Укажите ряд, в котором глаголы относятся к 1. первому, 2. второму спряжению:

а) терпеть, вертеть, обидеть, ненавидеть;

б) сеять, лелеять, лаять;

в) одеть, добреть, жалеть, успеть.

Комплексная контрольная работа. 9 класс

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по русскому языку даётся 1 урок (40 минут).

К каждому из заданий 1-5 дано 4 варианта ответа, надо обвести кружком цифру, соответствующую только одному правильному ответу. Ответ к заданиям 6-10 нужно сформулировать самостоятельно и записать в специально отведённом для ответа месте. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Желаем успеха!

Вариант 1

Прочитайте текст и выполните задания

(1)Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. (2)Дятел работал без устали. (3)На заболевшей сосне виднелся узор его «долота». (4)В бинокль было видно, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. (5)Я спрятался за куст, любуясь работой. (6)Дятел косился вниз, но продолжал работать. (7)В эту минуту случилась пренеприятная история, к сожалению, очень нередкая. (8)Из кустов орешника грянул выстрел – дробью сорвало источенную червями кору, и вместе с ней на жёлтую траву упала птица. (9)Дятел не успел проглотить личинку – она так и осталась белеть в окровавленном клюве.(10)Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. (11)Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего. (12)В довершение всего он не знал, что делать с птицей.

(13) – Зачем?

(14) – А просто так…

(15)Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман.(16)Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюблённых в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? (17)Кто должен научить их беречь и любить природу? (18)Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? (19)Кто должен научить их радоваться прилёту журавлей и беречь рощу, островком темнеющую в поле? (По В. Пескову)

1. Предложение, вкотором наиболее точно отражена позиция автора текста:

А) Нужно жалеть лесных обитателей.

Б) Человека нужно с детства учить любить природу.

В) Природу нужно беречь.

Г) Уничтожение природы приведет человечество к гибели.

2. Предложение, в котором средством выразительности является эпитет:

1 2) 2 3) 4 4) 7

3. Слово, в котором приставка близка по значению приставке «пере»:

1) прескучный 2) приехал 3) прибрежный 4) прервать

или

3. Слове, в котором правописание суффикса является исключением из правила:

карманный 2) олений 3) ветреный 4) серебряный

4. Неверным является утверждение:

А) Сложные предложения делятся на союзные и бессоюзные.

Б) Сложносочиненные предложения относятся к союзным сложным предложениям.

В) Сложноподчиненные предложения бывают союзными и бессоюзными.

Г) Простые предложения могут соединяться в сложные при помощи интонации, союзов и союзных слов.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов