Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Циклограмма совместной деятельности педагога и детей второй младшей группы

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

КАЛЕНДАРНО-ПЕРСПЕКТИВНЫЙ

ПЛАН

(планы за февраль все + март первая неделя + активный отдых за март)

ЗДОРОВЬЕ И ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА

КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Активный отдых

НАБЛЮДЕНИЕ И АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ

В ПЕРВУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ

Название режимного процесса	Деятельность воспитателя	Анализ
1. Утренний приём
2. Подготовка к завтраку
3. Завтрак
4. Специально организованная деятельность (т.е занятия)
4. Подготовка к прогулке
5. Прогулка
6. Возвращение с прогулки
7. Подготовка к обеду
8. Обед
9. Подготовка ко сну

НАБЛЮДЕНИЕ И АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ

ВО ВТОРУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ

Название режимного процесса	Деятельность воспитателя	Анализ
1. Дневной сон. Подъём детей
2. Полдник
3. Организация самостоятельной игровой деятельности детей
4. Подготовка к прогулке
5. Прогулка

ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

	УТВЕРЖДАЮ:
	Заведующий государственным
	учреждением образования
	«Ясли-сада №номер сада г. Гродно»
	Ф.И.О зав.

РАСПИСАНИЕ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Конспект занятия

Проведенного студенткой 90 группы 3 курса

Специальности 2-010101 «Дошкольное образование»

ФИО

На базе «Ясли - сад № номер сада г. Гродно»

17.02.2021 г.

Образ0овательная область: «Ребенок и общество»

Тема:

Цель:

Задачи:

Материал:

Предварительная работа:

ХОД ЗАНЯТИЯ

Самоанализ занятия ребенок и общество

Тема:

Февраль

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

+ конспекты (консультации)

	Содержание	Дата проведения	Ответственные	Отметка о выполнении
Коллективные
Индивидуальные
Нагл.ядно-информацонные
Наглядно- коммуникативные

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ

АКТИВНЫЙ ОТДЫХ

+ конспекты

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ВОСПИТАННИКАМИ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

Характеристика-отзыв

на учащуюся 4 курса «» группы

специальность 2-010101 «Дошкольное образование»

Гуманитарного колледжа учреждения образования

«Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»

______________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

период прохождения преддипломной практики в Государственном учреждении образования «Ясли - сад № _________________________________» с «08» февраля 2021г. по «06» марта 2021г.

№ п/п	Профессиональные умения, личностные качества учащегося-практиканта	1-10 баллов
1	Знание квалификационной характеристики воспитателя дошкольного образования
2	Знание закономерностей физического, социально-нравственного и личностного, познавательного, речевого, эстетического развития детей дошкольного возраста и их учет при организации образовательного процесса
3	Знание основных теоретических положений методик дошкольного образования: развития речи, музыкального, физического и математического развития, ознакомления с природой и экологического образования, развития детской изобразительной деятельности
4	Знание целей, задач, содержания и форм образовательного процесса в учреждении дошкольного образования
5	Знание современных инновационных педагогических технологий, умение использовать их в работе
6	Умение проектировать образовательный процесс и развитие личности каждого ребенка на основе требований образовательных стандартов и учебной программы дошкольного образования
7	Умение создавать в группе психологически комфортную развивающую среду, условия для разностороннего развития детей с учетом половозрастных, индивидуальных особенностей
8	Умение осуществлять оптимальный выбор форм, методов и приемов обучения и воспитания, содействовать развитию различных видов детской деятельности
9	Умение планировать все виды детской деятельности
10	Умение взаимодействовать с законными представителями воспитанников
11	Умение пользоваться наглядными дидактическими и техническими средствами обучения
12	Соблюдение нормативных санитарно-гигиенических требований при организации образовательного процесса
13	Умение анализировать и корректировать свою педагогическую деятельность
14	Участие в подготовке и проведении мероприятий в учреждении дошкольного образования
15	Самостоятельность в подготовке к проведению всей работы в учреждении дошкольного образования
16	Требовательность к себе, личная дисциплинированность, ответственность
17	Соблюдение правил речевого педагогического взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса
18	Полнота и своевременность оформления отчетной документации
19	Оценка зачетного занятия (мероприятия)

Общая характеристика деятельности учащегося с оценкой:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заведующий ГУО «Ясли - сад № 74 г. Гродно» ____________/_________________

Воспитатель ____________/_________________

дата_______ М. П.

Итоговая оценка ________________

Руководитель практики ____________/__________

ДНЕВНИК

ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

В ГОСУДАРСТВЕННОМ УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

«ЯСЛИ - САД № номер сада г. Гродно»

учащейся 3 курса 90 группы

специальности 2-010101

«Дошкольное образование»

ФИО

Преддипломная практика в учреждении дошкольного образования проводится с 08.02.2021 г. по 06.03.2021 г.

СОБСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Организованная деятельность	Анализ
12.02. Первая половина дня: Расписываем нерегламентированную деятельность(общение, игровая деятельность, познавательна практическая деятельность, художественная деятельность, трудовая деятельность, все 5 частей прогулки и конспекты занятий)	Анализ всей деятельности

Отчет

По преддипломной практике

в дошкольном учреждении

⇐ Предыдущая 1 23

Познавательные статьи:

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры

Последнее изменение этой страницы: 2021-04-05; просмотров: 356; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.009 с.)