Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Рабочая тетрадь для выполнения лабораторных и практических работСодержание книги
Поиск на нашем сайте Рабочая тетрадь для выполнения лабораторных и практических работ по дисциплине ОП.04 Электронная техника Специальность: 27. 02. 03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте) обучающегося группы ВОАТ-211 ______________________________
Воронеж 2021 г. ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ Лабораторная работа№1 «Исследование полупроводниковых выпрямительных диодов» Лабораторная работа№2 «Исследование типовых схем включения транзисторов» Лабораторная работа№3. «Исследование свойств полевого транзистора в схеме включения с общим истоком» Лабораторная работа №4 «Исследование свойств тиристоров» Лабораторная работа №5 «Исследование свойств диодных и транзисторных оптопар» Лабораторная работа №6 «Исследование однофазных выпрямителей», Лабораторная работа №7 «Исследование стабилизатора напряжения» Лабораторная работа №8 «Исследование однотактного усилителя», Лабораторная работа№9 «Исследование работы и параметров схемы автогенератора типа LC 2.Практическая работа «Расчет параметров однокаскадных усилителей постоянного тока»
Лабораторная работа №1 Исследование полупроводниковых выпрямительных диодов Цель. Изучение свойств полупроводникового диода путем практического снятия его вольт-амперной характеристики и расчета параметров.
Схема для снятия вольт-амперной характеристики полупроводникового диода. Расчетные формулы: – сопротивление постоянному току
дифференциальное сопротивление
крутизна характеристики Таблица.
Вольт-амперная характеристика диода Контрольные вопросы
1. Пояснить как образуется p-n-переход. 2. Свойства p-n-перехода, потенциальный барьер. 3. Виды полупроводниковых диодов, назначение, область применения, основные параметры и характеристики. 4. Что называют прямым включением диода? 5. Какой ток протекает через диод при его обратном включении и чем он вызван? 6. Какое явление называется пробоем диода? Виды пробоя. 7. Что называют дифференциальным сопротивлением диода? Лабораторная работа №2 Исследование типовых схем включения транзисторов.. Цель. Научиться снимать опытным путем входные выходные характеристики полупроводникового транзистора и определять по ним статические параметры транзистора.
Схема для снятия входных и выходных характеристик полупроводникового транзистора. Таблица №1. (снятие входных характеристик)
Таблица №2 (снятие выходных характеристик)
Лабораторная работа №3 Таблица 2. Результаты исследования выходной цепи
Лабораторная работа № 4 Лабораторная работа № 5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1.Дайте определение внутреннего фотоэффекта. 2. Перечислите приборы, работающие на внутреннем фотоэффекте. 3. Объясните принцип работы фотодиода. Как образуется фототок диода и от чего зависит его величина? 4. Объясните принцип работы фототранзистора. 5. Назовите основные преимущества и недостатки оптопар. Каковы области их применения? Лабораторная работа №6 Лабораторная работа №7 Лабораторное работа №8 Лабораторная работа №9 Анализ работы генератора.
Контрольные вопросы. 1. Что называется электронным генератором? 2. Чем отличаются генераторы с независимым возбуждением от автогенераторов? 3. Из каких элементов состоит транзисторный генератор типа LC? 4. При помощи какого элемента осуществляется положительная обратная связь в автогенераторе типа LC? 5. Что обеспечивает заданную частоту колебаний в автогенераторе типа LC? 6. Что называется условиями самовозбуждения генератора? 7. Для получения колебаний каких частот используются автогенераторы типа LC?
Рабочая тетрадь для выполнения лабораторных и практических работ по дисциплине ОП.04 Электронная техника Специальность: 27. 02. 03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте) обучающегося группы ВОАТ-211 ______________________________
Воронеж 2021 г.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 222; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||